🗯️ Comics in der Hochschullehre

Diese Sammlung bündelt Kurse zu Comicforschung, -geschichte, -didaktik und -analyse aus dem Projekt OERContent.nrw. Eine vielseitige Grundlage für Lehre und Forschung rund um das Medium Comic.

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Kreative Lehrende und innovative Lehrprojekte: Baden-Württemberg-Zertifikate für Hochschuldidaktik verliehen – Neue Fellowships unterstützen die Entwicklung innovativer Lehr-Lern- und Prüfungsformate https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/kreative-lehrende-und-innovative-lehrprojekte

#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehre #hochschuldidaktik #BadenWurttemberg #zertifikat

🤖 Vom Qualitätskriterium zum Prompt
Wie lässt sich die Qualität von OER mit KI konkret einschätzen? Beim nächsten Netzwerktreffen werden sieben Qualitätskriterien praktisch erprobt und in Promptformulierungen übersetzt.

🔗 Jetzt Anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-14-04-2026/

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🎓🌱 Lehre trifft Praxis: Wirksame Lösungen für Nachhaltigkeitsprobleme

Ein neues Projekt des Innovationscampus #Nachhaltigkeit (ICN) – ein gemeinsames Projekt der #UniversitätFreiburg und des @KIT_Karlsruhe – will Lehrende und Studierende dazu befähigen, Nachhaltigkeitslösungen zu entwickeln. Das Projekt „Transdisziplinäre und transformative Nachhaltigkeitsbildung“ wird hierfür Pilot-Maßnahmen an ausgewählten Hochschulen in Baden-Württemberg umsetzen.

Innerhalb des Projekts werden unter anderem eine digitale Plattform für Lehrende entstehen und Lernformate mit Praxisvertreter*innen angeboten. Eine Auftaktveranstaltung im März hat Vertreter*innen aus #Lehre, #Hochschuldidaktik und Leitung mit Projektmitarbeitenden vernetzt.

Geleitet wird das Projekt von Dr. Katja Brundiers von der Forschungsgruppe „Transformative Nachhaltigkeitswissenschaft“ der Universität Freiburg und Dr. Susanne Gerstberger vom @KAT_Transformationszentrum am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).

📌 Mehr erfahren: https://ufr.link/icn-lehre-trifft-praxis

Veranstaltungsprogramm der Teach(ers)-Time - Fortbildungsreihe zur #Hochschuldidaktik für das Sommersemesters 2026 an der @hsanhalt

https://www.hs-anhalt.de/hochschule-anhalt/profil/projekte/teachers-time.html

🚀 Bei uns ist Einiges los im April: Von Tipps für die Konsistenz in KI-generierten Videos über ansprechendes Design mit Canva hin zur Bildgenerierung mithilfe von KI.

🤗 Außerdem eine herzliche Einladung zum Netzwerktreffen KI zur Frage: Wie können KI-Chatbots bei der Qualitätsförderung von offenen Bildungsmaterialien unterstützen.

Infos und Anmeldung 👉 https://www.twillo.de/veranstaltungen/

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🎓 Online-Veranstaltung für Promovierende
📅 7. April, 18:00-19:30 Uhr 📍Zoom (s.u.)

💡 Wie vermittelt man Methoden der Digital Humanities am besten an Gruppen, in denen Studierende ohne jede Programmiererfahrung neben Data-Science-Profis sitzen?

Der Beitrag von Prof. Anastasia Glawion stellt didaktische Strategien für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen vor.

👉 Anmeldung: https://tu-darmstadt.zoom-x.de/meeting/register/x7rJLQtJTeKZhwd5eCPP9g

Weiteres: https://hermes-hub.de/aktuelles/events/mixed-skill-seminar-2026-04-07.html

#DigitalHumanities #DH #Promotion #Lehre #Hochschuldidaktik

Die Vermittlung von kompetenzorientierte Lehre ist wichtig im #Lehramtsstudium - aber wie prüfen? Unsere 💍 #OER-Perle umfasst ein 📑 Drehbuch, eine exemplarische Aufgabenstellung und einen Prüfungsbogen. In der Prüfung wird ein 🗣️ Gespräch zwischen Lehrkraft (=Prüfling) und Schüler*in (=Schauspieler*in) simuliert und anschließend theoriegeleitet reflektiert

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=8afa20a7-f3e8-4c1a-929c-272b7933a1e8

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✉️ Materialien veröffentlichen ist das eine – sie auffindbar und nutzbar zu machen das andere.
Wir begleiten bei der Veröffentlichung, helfen bei rechtlichen Fragen und unterstützen dabei, OER so aufzubereiten, dass sie in der Lehre tatsächlich ankommen und genutzt werden können.🗂️🤓

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