Timo van Treeck3d ago
"[...]Wissenschaftlich ist grenzenlose Kritik und Selbstkritik, das vorantreibende Infragestellen; unwissenschaftlich ist die Besorgnis, der Zweifel könnte lähmen. Wissenschaftlich ist der methodische Gang, der Schritt für Schritt auf dem Boden der Erfahrung zur Entscheidung bringt; (Karl Jaspers, 1947, S.23" zitiert nach Bartosch 2019, S. 11 https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-03-Studium/02-03-02-Qualifikationsrahmen/HQR_Handreichung_241019_final_ohne_HRK.pdf)
#FediCampus
twillo5d ago

💡 Welche Ideen haben Studierende? Mit dem Wettbewerb "Parti Contest" kann die studentische Partizipation in der Lehre gefördert werden. Unser #OER des Monats besteht aus
📌 Moodle-Kurs
📌 Begleitvideo
📌 Checkliste
📌 FAQ
Außerdem kommen interaktive Elemente wie #H5P-Module zum Einsatz.

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=70f8c801-fded-4277-b8c8-01fded827710

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

twillo6d ago

🗣️ Wie wird KI im Kontext von #OER genutzt? Das fragten unsere Kolleg*innen von HIS-HE in einer Interviewstudie niedersächsische VPLs, Studiendekan*innen sowie OER-Lead-User. Alle Ergebnisse hier 👉 https://his-he.de/publikation/perspektiven-einer-ki-unterstuetzten-offenen-bildungspraxis/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Perspektiven einer KI-unter­stützten offenen Bildungspraxis - HIS-HE

Eine Interviewstudie im Rahmen des niedersächsischen twillo-Verbundes Veröffentlichungsdatum 27.05.2026 HIS-HE: Forum 1|2026 Autor:innen Klaus Wannemacher, Funda Seyfeli-Özhizalan, Mathias Stein Inhalt Die vorliegende multiperspektivische Erhebung untersucht die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Kontext der Open Education an Hochschulen im deutschsprachigen Raum. Sie basiert auf einer qualitativen Befragung unterschiedlicher Akteursgruppen: OER-Lead-User und Early Adopter, Vizepräsi­dent:innen für...

HIS-HE
Fachportal PädagogikJun 8
Im Forschungsprojekt „Kooperative Lehr-Lern-Innovationen“ (KoLLI) an der DHBW Karlsruhe wurden seit April 2024 innovative Ansätze partizipativer #Hochschullehre entwickelt, erprobt und empirisch untersucht. Mit dem Abschluss der Förderphase endet das Projekt formal – die entwickelten Konzepte, Materialien und Erkenntnisse werden jedoch weiter genutzt und in möglichen Folgeinitiativen weiterentwickelt.
https://idw-online.de/de/news871986
#Fedicampus
twilloJun 8

🤩 Wir öffnen unsere Türen nochmal weiter für den #Digitaltag. Im Rahmen des wöchentlichen twillo-Thursday können alle Fragen rund um digitale, offene Lehre, #Urheberrecht und den Einsatz von KI in der Lehre gestellt werden.

🔗 https://www.twillo.de/veranstaltung/twillo-thursday-zum-digitaltag/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

@digitaltag

Digitaltag 2026: twillo-Thursday OER-Sprechstunde

Offene Online-Sprechstunde zu digitalen Bildungs- und Lernmaterialien. Beratung zu OER, Lizenzen und Urheberrecht – für alle Interessierten beim Digitaltag.

twillo
Julia LeeJun 5
Ich teste gerade didaktische Szenarien mit Tools in #moodle mit Hilfe von #ki #ai. Hier als #Lerntutor #Lerntutorin zum Feedback beim wissenschaftlichen Schreiben und zur Grammatik beim Sprachenlernen mit dem qytype_ai von @marcusgreen . Thanks! Auch ganz großer Dank an #moodlenrw für die Möglichkeit zum Testen. Insbesondere an Alexander Mikasch und Basti Schmidt-Kuhl. #nrw #moodlebande #fedicampus #fedilz #brandenburg https://moodle.org/plugins/qtype_aitext
twilloJun 4

💍 Sprachformen literarisch deuten
Wie können grammatische Eigenschaften eine literarische Interpretation stützen? Das aktuelle #OER des Monats führt fortgeschrittene Studierende der Niederdeutschdidaktik und Germanistik durch eine sprach- und literaturdidaktische Untersuchung – interaktiv umgesetzt mit H5P und besonders geeignet für angehende Lehrkräfte.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/555acf12-0414-4b46-9acf-1204141b468d

#OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #OERde

Fachportal PädagogikJun 3

RE: https://higher-edu.social/@e_teaching_org/116680995472308738

#Hochschullehre #FediCampus

twilloJun 3

🎉 Sechs Jahre twillo!
Seit 2020 wächst mit twillo ein Ort für offene Hochschullehre: mit mehr als 5.600 OER, über 2.200 Nutzer*innen, Beratungsangeboten, Veranstaltungen und einer starken Community. Unser neuer Blogbeitrag blickt zurück, zeigt aktuelle Schwerpunkte und fragt, was offene Bildung künftig braucht.

🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/sechs-jahre-twillo/

#OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #OERde

Sechs Jahre twillo: Offene Bildung gemeinsam gestalten

Seit 2020 stärkt twillo offene Hochschulbildung mit OER-Portal, Beratung, Community und vernetzten Infrastrukturen. Ein Rückblick auf sechs Jahre Entwicklung.

twillo
Christian SpannagelJun 2
Math Mysteries - Occult Science Stories: Am 9. Juni halte ich um 16:15 an der PH #Karlsruhe einen Vortrag über das Pentagramm und die Zahl 666. Lust zu kommen? 👉 https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus #mathe #wisskomm #fedilz #fedicampus