Mittelalterliche Urkunden als Public History-Projekt
Wie lassen sich in universitären Seminaren erarbeitete Inhalte digital so aufbereiten, dass sie über den Kurs hinaus Wirkung entfalten? #DH #DigitalHistory #DigitaleLehre [via @DigiTrip]
https://bibfobi.wordpress.com/2026/05/22/mittelalterliche-urkunden-als-public-history-projekt/
Mittelalterliche Urkunden als Public History-Projekt
Wie lassen sich in universitären Seminaren erarbeitete Inhalte digital so aufbereiten, dass sie über den Kurs hinaus Wirkung entfalten? #DH #DigitalHistory #DigitaleLehre [via @DigiTrip]
https://bibfobi.wordpress.com/2026/05/22/mittelalterliche-urkunden-als-public-history-projekt/
☕ Eiskaffee statt Sommerpause: Unsere Digitale Kaffeerunde startet in einen KI-Sommer!
Ab Juni geht es weiter mit drei Terminen zu KI in Studium & Lehre:
✍️ 02.06.: Chatbots in studentischen Schreibprozessen
🤖 14.07.: LearnMate – KI-gestützte Lernbegleitung
🧮 11.08.: Math.Edu.Tech
Jeweils 15–16 Uhr, online & ohne Anmeldung.
Infos: www.hessenhub.de/netzwerk-und-news/digitale-kaffeerunde/
Wie lassen sich in universitären Seminaren erarbeitete Inhalte digital so aufbereiten, dass sie über den Kurs hinaus Wirkung entfalten? Der Beitrag zeigt, welche digitalen Vermittlungsstrategien Lerninhalte sichtbar, attraktiv und nachhaltig zugänglich machen.
„Barrierefrei im Mai“: Rund um den Global Accessibility Awareness Day 2026 organisiert ILIAS.nrw gemeinsam mit weiteren Partnern Aktionen und Impulse zur digitalen Barrierefreiheit.
👉 Zum Blogbeitrag: https://fh.do/9e2L2G
🗺️ Praxiswerkstatt: Interaktive Karten erstellen
Interaktive Karten machen Inhalte anschaulich – z. B. Schauplätze von Romanen, historische Fälle oder Barrierefreiheit im Stadtteil. Im Workshop werden Tools wie H5P, uMap sowie OpenStreetMap und Open Data ausprobiert. Keine Vorkenntnisse nötig.
📅 21.04.2026 | 14:00–15:30 Uhr
📍 Online
👩🏫 Kathrin Braungardt (Ruhr-Universität Bochum)
🔗 Infos & Anmeldung: https://kurzlinks.de/hr2k
🧩 Neuer Erfahrungsbericht auf e-teaching.org erschienen
An der @unijena entstand ein Portal, das Angebote für digitale Lehre & digitales Studieren abteilungsübergreifend bündelt und eine zielgruppengerechte, problemorientierte Suche ermöglicht. Jaqueline Schulz, Projektleiterin des universitären Marktplatzes, beschreibt auf e-teaching.org den Weg von der Konzeption bis zur Umsetzung.
👉 Zum Erfahrungsbericht: https://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/e-learning-marktplatz-entwicklung-eines-nutzerorientierten-unterstuetzungsangebot
Am 14.04.2026 lädt die KSE zum Thementag „Fit in der Schule – Mit KI & Digital Literacy“ am @KIT_Karlsruhe ein: Praxis-Impulse, Workshops & Austausch zu KI und Medienkompetenz im Unterricht.
Unsere Kollegen Andreas Sexauer & Alexander Hock sind mit dabei und geben Workshops zu KI-Einsatz, Nachhaltigkeit und Bildgenerierung.
Infos & Anmeldung (bis 31.03.): https://www.zlb.kit.edu/Veranstaltungskalender.php/event/60780#calendar_top
Programm: https://www.linkedin.com/company/79012350/admin/page-posts/published/
#Medienkompetenz #KI #DigitaleLehre
🔓 Wie und warum produziert man eigentlich Open Educational Ressources (OER)?
🏆Im November 2025 wurde der OER-Preis des HessenHub vergeben. Das Projekt „Lesen im Zeitalter der Digitalität“ wurde ausgezeichnet.
🎙️Wir haben mit einem der Preisträger, Sascha Schirrmacher, über die Entstehung des Projekts, die Entscheidung zur Veröffentlichung als OER und seine Ratschläge an andere Lehrende gesprochen.
jplie
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DigiTRiP
ILIAS Kompetenzzentrum FH DO
ZFH Uni Siegen
e-teaching.org
Zentrum für Mediales Lernen
Fernstudium Infomaterial