Mastodawn

📱 #OpenSource auf dem Rechner ist in unserer Community durchaus weit verbreitet – aber wie siehts auf dem Smartphone aus? Auf unserem Blog hat sich Viktor Charin mit dem Thema auseinandergesetzt und auch einige Lösungen gesammelt: https://gi.de/themen/beitrag/open-source-fuer-smartphones

Habt ihr noch mehr Tipps für OSS-Anwendungen auf dem Smartphone? 👇

#oss #smartphone #Informatik #WirSindInformatik #DigitaleAutonomie

Fair, sicher, nachhaltig: Open-Source-Software für Smartphones

Smartphones begleiten uns alle im Alltag und enthalten eine Vielzahl sensibler Daten. Der Einsatz intransparenter Software birgt erhebliche Risiken für Datenschutz und IT-Sicherheit. Open-Source-Lösungen bieten einen zugänglichen Weg zu mehr Kontrolle und Unabhängigkeit – sowohl technisch, ethisch, als auch gesellschaftlich.

Jeff Toon 23h ago

Ein paar Kinder im Alter von 10 bis 12 Jahren wollen gemeinsam programmieren. Sie wollen mal "schnell" erst ein "Jump and Run"-Spiel wie zum Beispiel das OpenSourceSpiel "Hurrican" nachbauen, dann mal kurz einen "Ego-Shooter" als Parodie zu MineCraft erschaffen, um dann ein Echtzeit-Strategie-Spiel wie Diablo zu bauen. Natürlich mit vielen hochkreativen eigenen Ideen. So der Plan der Kinder. 😉

Alle haben in letzter Zeit ganz gut intensive Erfahrungen mit Scratch gesammelt und ein oder zwei der Kinder haben mal etwas mit Python und Java gemacht. Aber ganz in den Anfängen alles.

Ihnen zu sagen "Vergesst es!", wäre irgendwie unfair und würde ihnen den Schwung und die Begeisterung klauen. Das Unterfangen, so wie sie sich es vorstellen, ist natürlich zum Scheitern verurteilt. All die genannten Spiele benötigen viele, viele Stunden an Entwicklungszeit. Und dann muss man bereits programmieren KÖNNEN. Und nicht gerade erst ganz von Vorne anfangen.

Ihnen jetzt die Grundlagen des Programmierens (Befehle, Schleife, Bedingung, Klassen, Module, usw.) beizubringen, ist sicherlich gut. Aber es wird sie recht schnell ermüden, denn den Kindern wird dann schnell klar, dass der Weg mit Python oder Java zu solchen Ergebnissen wie diese genannten Spiele unendlich lang ist.

Was gibt es für Plattform übergreifende OpenSource Tools für den Desktop, mit denen die Kinder vielleicht ähnlich wie bei Scratch durch Klicken programmieren und Spiele erstellen können? Und OHNE erst die klassische Programmierung vollständig kennenzulernen ... Und ohne die irre Komplexität wie es zum Beispiel bei der OpenSource GameEngine Godot der Fall ist.
Wichtig wäre, dass sie etwas aus dem Scratch-Universum mit seinen Schranken ausbrechen und auch im Team arbeiten und ihre Ergebnisse zusammenbauen können. Der eine baut Modul / Szene X, der andere Modul / Szene Y usw, ...

Hat hier einer / eine von euch Ideen, Tipps, Anregungen?

#fedilz #bluelz #linux #programmieren #Programmierenlernen #kinder #schule #spiele #game #design #informatik #edu @askfedi_de @linux @linux @fedieltern #nocode

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Deutscher Bildungsserver 1d ago

@FachportalPaedagogik @HTW_Berlin Im Mittelpunkt des DZdA steht der Aufbau einer nachhaltigen, bundesweiten Infrastruktur für digitale Übungs- und Prüfungsaufgaben, insbesondere in den sogenannten #WiMINT-Fächern, also in Wirtschaft, #Mathematik, #Informatik, #Naturwissenschaften und Technik. Mit innovativen, adaptiven und KI-gestützten Aufgabenformaten soll die individuelle Förderung von Studierenden gestärkt und der Studienerfolg langfristig verbessert werden.
#Hochschule #hochschulbildung

die_lila_Schulbank 2d ago

Am Tag vor der #LNdWDD öffnet die #Informatik Fakultät der @tudresden ihre Pforten und gewährt Einblicke in Projekte der #Studenten und #Forschung

Lasst Euch von #Robotern, #Tools oder #Design inspirieren.

#Dresden #Bildung

Herr Rau 2d ago

Von Laien für Laien erklärt: "Das Herz der Aufmerksamkeit" - Wie Attention im Transformer mathematisch umgesetzt wird. Aber es gibt auch etwas Interaktives zum Anklicken! - Das ist bis auf einen halbfertigen Rückblick der vorläufige Abschluss meiner Reihe zu LLM-Grundlagen (Gesamtzahl an Kommentaren: stetig sinkend...)
https://www.herr-rau.de/wordpress/2025/06/llm-grundlagen-teil-6-das-herz-der-aufmerksamkeit.htm
#FediLZ #Informatik

LLM Grundlagen, Teil 6: Das Herz der Aufmerksamkeit – LehrerInnenZimmer

RedTeam Pentesting 2d ago

We're excited to host our XSS workshop for RWTH Aachen University's SecLab, again. Today, the students will face XSS challenges as well as a hunt for IT security easter eggs to climb the leaderboard 🏆
#rwth #informatik #aachen

Technische Universität Dresden 2d ago

OUTPUT.DD 2025: Projektschau der Fakultät Informatik

Die #Informatik Fakultät öffnet am 19.6. ihre Türen. Der Andreas-Pfitzmann-Bau verwandelt sich wieder in eine Bühne für studentische Projekte, spannende #Forschung & jede Menge Inspiration. Ob Roboter, Games, Tools oder Design: Bei der #OutputDD zeigen Studierende & Wissenschaftler:innen, was in ihnen steckt.

📅 19. Juni 2025
🕐 ab 13 Uhr
📍 Andreas-Pfitzmann-Bau, Nöthnitzer Straße 46

Mehr Infos ➡ https://output-dd.de

[ ] ground zero 2d ago

Vor kurzem hat die Kunsthochschule für Medien Köln ( KHM ) eine #Zivilklausel in ihrer Grundordnung aufgenommen.

Sie ist die erste, die seit der #Zeitenwende 2022 in BRD wieder vereinbart werden konnte. Es ist zu befürchten, dass sie auch die letzte, zumindest im Bundesland #NRW sein wird. Durch ein neues NRW-#Bundeswehrgesetz, das Mona Neubaur (Vize-Ministerpräsidentin NRW (Bündnis90/Die Grünen)) gerade auf den Weg bringt, sollen alle Zivilklauseln in NRW abgeschafft werden.

Unter folgendem Artikel wurde eine Sichtweise darauf, nämlich jener aus dem Fachbereich Experimentelle #Informatik an der #KHM ausgeführt, die deutlich macht, warum die Notwendigkeit von #Zivilklauseln auch außerhalb der Ingenieur- und #Naturwissenschaften diskutiert werden müssen. Zu lesen, u.a. hier:
https://ground-zero.khm.de/zivilklausel-khm/

Seit Beginn des Jahrtausends werden zunehmends zivile Medientechnologien militarisiert und aktiv für hybride Kriegsführungspraxen weiterentwickelt oder auch genutzt. Computational #Propaganda, #Deep-Fakes und #Fake-News, russische Bot-Armeen, #LLMs als Waffentechnologie, um nur einige Medienphänomene zu nennen.

Eine Vielzahl technisch-medialer Innovationen und Entwicklungen haben im Laufe der letzten 25 Jahre maßgeblich dazu beigetragen, transparent #battelfields und Hyperkriege zu gestalten.