"Le cerveau vieillissant : un bavard prudent, mais fin stratège"

Ce soir pour la #SemaineDuCerveau, venez écouter Monica Baciu vous parler de comment le cerveau s'ajuste au vieillissement pour pouvoir continuer à papoter allègrement tout au long de la vie. 🧠💬🫖😊

Où :
MSH-Alpes, amphithéâtre Andrée Michel - 1er étage
1221 Rue des Universités, 38610 Gières

Quand : mardi 17 mars 18h30

Tout public, entrée gratuite et libre dans la limite des places disponibles.

#Grenoble #UniversiteGrenobleAlpes #neurosciences #SciencesCognitives #psycholinguistique #SciencesDuLangage #orthophonie

"Compétences orthographiques et apprentissage de l'orthographe lexicale : repères théoriques et projets de recherche en cours."

Tel est le sujet de la prochaine CLOR (Conférence en Ligne #Orthophonie et Recherche) ! 🔤🧠

Mercredi 1er avril 2026 à 19h (France), par Dr. Eva Commissaire, Université de Strasbourg.

Pour vous inscrire :
https://unige.zoom.us/meeting/register/GJhRevmSQTirTY9EAcFWew

#SciencesDuLangage #SciencesCognitives #dyslexie #education #psycholinguistique

Welcome! You are invited to join a meeting: CLOR Eva Commissaire. After registering, you will receive a confirmation email about joining the meeting.

Welcome! You are invited to join a meeting: CLOR Eva Commissaire. After registering, you will receive a confirmation email about joining the meeting.

Zoom

Pour la #SemaineDuCerveau, venez voir ce soir @LoevenbruckLN sur scène dans une pièce de théâtre intitulée "des voix dans la tête - un impromptu scientifique" ! 😎

quand : 11 mars 2026 à 18h30
où :
EST, Espace Scénique Transdisciplinaire
161 Pl du Torrent, 38400 Saint-Martin-d’Hères

Gratuit sur inscription (places PMR disponibles) :
https://my.weezevent.com/des-voix-dans-la-tete-impromptu-scientifique

#Grenoble #UniversiteGrenobleAlpes #endophasie #SciencesDuLangage #SciencesCognitives #psychologie

Des voix dans la tête - un Impromptu scientifique

Avez-vous des voix dans votre tête ? Quand vous lisez cette phrase, comment vous entendez-vous, à l’intérieur ?  Hélène Lœvenbruck, linguiste et chercheuse, et Mickaël Chouquet, comédien, vous invitent à explorer vos flux de conscience et observer la forme de vos voix intérieures. Les Impromptus scientifiques sont des discours spectaculaires qui mettent en scène un·e chercheur·se, dont les travaux sérieux sont joyeusement déréglés par le Groupe n+1. Ils tentent de faire tenir ensemble un propos scientifique et une approche poétique. Spectacle à l'occasion de la 28ème édition de la Semaine du Cerveau : "Le cerveau bavard". Retrouvez toute la programmation grenobloise par ici.  Merci de prévenir en cas de désistement   Merci d'arriver 15 minutes en avance 

#RechercheParticipant_es à #Grenoble ! 🔁

"pour une étude gratifiée sur la perception audiovisuelle.
Aidez la recherche à mieux comprendre comment le cerveau combine les sons et les images !

Objectif
Participez à une recherche en sciences cognitives portant sur la perception audiovisuelle.
Conditions de participation :
- Âge : De 35 à 70 ans
- Perte auditive périphérique bilatérale
- Port d'appareils auditifs bilatéraux
- Pas d'implants cochléaires
- Vue normale ou corrigée à la normale
- Absence de troubles neurologiques ou psychiatriques

LPNC - Bâtiment Michel Dubois Aile D - Premier étage
1251 Avenue Centrale Domaine Universitaire
St Martin d'Hères
Durée: 2h maximum
Gratification: 30€
perrine.porte @univ-grenoble-alpes.fr"

#sourd #surdite #SciencesDuLangage #SciencesCognitives #UniversiteGrenobleAlpes

Écouter le son de la voix dans la tête

CNRS Le journal

Je transmets.

"OFFRE DE THESE FINANCEE

SELI – Système Éducatif et Langage Inclusif

Analyse du lien entre la réception sociale de l’écriture inclusive, ses usages et les positionnements idéologiques et genrés en milieu éducatif

CONTEXTE ET OBJECTIFS SCIENTIFIQUES
Cette thèse vise à analyser l’influence des attitudes idéologiques, du genre et du contexte professionnel sur les formes d’adhésion, de rejet et d’usage de l’Ecriture Inclusive (EI) par les enseignant·es du primaire, du secondaire et du supérieur.
[...]
Cette thèse répond au besoin urgent de données empiriques permettant d’éclairer les débats éducatifs et politiques autour de l’EI. Elle poursuivra trois objectifs principaux :
1. Décrire les usages, freins et leviers de l’EI en milieu éducatif via une revue systématique de la littérature et des Focus groups avec des enseignant·es (primaire, secondaire, supérieur),
2. Étudier expérimentalement la réception sociale de différentes formes d’EI via des mesures comportementales implicites et questionnaires idéologiques,
3. Proposer et évaluer des dispositifs concrets de sensibilisation susceptibles d’être implémentés dans différents contextes éducatifs.

ENCADREMENT DOCTORAL ET ENVIRONNEMENT SCIENTIFIQUE
Le ou la doctorant·e recruté·e sera rattaché·e au laboratoire CeRCA (Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage - UMR CNRS), site de #Poitiers et à l’école doctorale « Humains en Société ». Il ou elle sera codirigé·e par Catherine Esnard (PU en psychologie sociale et du Travail) et Morgane Burnel (MCF en psycholinguistique cognitive). Il ou elle bénéficiera également du co-encadrement de Lauriane Véron-Delor (MCF en psycholinguistique cognitive). [...]

PROFIL DU OU DE LA CANDIDAT·E
Le·la candidat·e devra être titulaire d’un master 2 en #psychologie avec un intérêt pour la psychologie sociale, la #psycholinguistique cognitive, et/ou les sciences de l’éducation, posséder une bonne maîtrise des outils statistiques, du traitement des données quantitatives et qualitatives, de la langue anglaise (lue, écrite, parlée) ainsi que des compétences en matière d’autonomie, de prise d’initiative et de collaboration scientifique.

CANDIDATURE
Envoyer un CV détaillé (avec les relevés de notes du master 1 et 2), une lettre de motivation ainsi que le mémoire de master ou à défaut une production mettant en avant les compétences rédactionnelles du ou de la candidat·e, et si possible 2 lettres de recommandation à Catherine Esnard ([email protected]), Morgane Burnel ([email protected]) et Lauriane Véron-Delor ([email protected]) au plus tard le 15 mars 2026."

#OffreDeThese #doctorat #ESR #education #SciencesCognitives #SciencesDuLangage #EcritureInclusive #feminisme #sociologie #SciencesSociales

Vous connaissez quelqu'un qui a du mal à s'exprimer par la parole et vous souhaitez mieux comprendre ce qui se passe ? ⬇️

https://lpp.cnrs.fr/grand-public/livrets/pourquoi-parler-peut-devenir-difficile/

"Une difficulté à s’exprimer à l’oral peut survenir dans certaines maladies neurologiques ou encore lorsque nos organes articulatoires ne fonctionnent pas bien. Comprendre les causes de ces troubles est un premier pas pour mieux les accepter et apprendre à vivre avec."

"Pourquoi parler peut devenir difficile ?" Un livret accessible à tous‧tes, par les super collègues du Laboratoire de Phonétique et de Phonologie de Paris ^^

#orthophonie #SciencesDuLangage #SciencesCognitive #neuroscience #linguistique #parole #phonetique #phonologie

🔁 #JeRecherche (pas moi, voir contact plus bas) des duos de participant‧es pour une étude scientifique !

"Objectif : mieux comprendre comment les personnes interagissent lors d’une discussion.
Cadre : projet Syncogest mené par les laboratoires Loria (Université de Lorraine), Praxiling (Université de Montpellier Paul-Valéry) et Euromov (Université de Montpellier)

Dates : du 15 au 19 décembre 2025
Lieu : au laboratoire LORIA sur le Campus Scientifique,
615 Rue du Jardin-Botanique, 54506 Vandœuvre-lès-Nancy.

POUR PARTICIPER :
- Avoir entre 18 et 30 ans.
- Venir en duo (amis, collègues, partenaires, colocs, etc.). Nous recherchons des duos mixtes pour faciliter le traitement des données audio.
- Être tous deux francophones (langue maternelle, français de métropole).
- Être disponible pour une session de 2 heures la semaine du 15 décembre 2025 (lundi, mardi, mercredi ou jeudi).
- Ne pas avoir besoin de porter de lunettes (incompatibilité avec le dispositif technique).

QUE VA-T-IL SE PASSER ?
- L’expérience se déroulera en duo. Vous serez amenés à échanger librement sur plusieurs scénarios de conversation, d’une durée d’environ 5 minutes chacun, selon des consignes simples qui s’afficheront sur un écran.
- Pendant l’échange (durée totale : 30 à 40min), vous serez enregistrés à l’aide de caméras et de capteurs, afin d’analyser la dynamique de la conversation.
- Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise manière d’effectuer l’expérience.
- Vos identités seront anonymisées et vos données seront utilisées exclusivement à des fins de recherche scientifique.
- Pour votre participation, vous recevrez une indemnisation de 20 euros par personne.
- Vous pourriez être recontacté(e) pour une seconde session d’enregistrement, prévue la semaine du 16 au février, avec votre partenaire de duo.

COMMENT S'INSCRIRE ?
Renseignez les informations suivantes, et en précisant la nature du lien entre les membres du duo, et envoyez-les à [email protected]

Participant 1
- Nom et prénom :
- Numéro de téléphone :
- Adresse mail :
- Date de naissance :
- H / F (cocher la mention)

Participant 2
- Nom et prénom :
- Numéro de téléphone :
- Adresse mail :
- Date de naissance :
- H / F (cocher la mention)

Vous serez recontactés avec des propositions de dates et d’horaires. Et surtout, n’hésitez pas à faire circuler l’information :-)

Merci pour votre participation !

L’équipe de recherche SyncoGest."

🔁

#RechercheScientifique #SciencesCognitives #SciencesDuLangage #RechercheParticipant_es #Nancy

@cafou
D'après un article [1] publié en 2017, on retrouverait effectivement une association entre latéralisation manuelle et "parole intérieure" (ou sous-vocalisation, ou encore endophasie). Les données recueillies auprès de plus de 800 étudiant‧es d'une université canadienne montreraient que moins la latéralisation manuelle est forte, en d'autres termes plus on est ambidextre, et plus on aurait tendance à entendre ses propres pensées sous forme vocale.

Comme beaucoup d'études en psychologie cependant, elle comporte un biais quant à la sélection des participants, puisqu'il s'agit de personnes jeunes (dont une majorité de femmes) dans un pays WEIRD (White, Educated, Industrialized, Rich, Democratic). La généralisation à l'humanité entière est donc discutable. En outre, une grosse difficulté méthodologique de ce type d'étude est d'évaluer les caractéristiques de la parole intérieure. En vrai, c'est un phénomène encore mal connu, prenant des formes extrêmement variables, et difficile voire impossible à quantifier par des mesures directes et objectives : on n'a guère d'autres choix à l'heure actuelle que d'employer des questionnaires afin de recueillir les impressions subjectives des participant‧es.

En effet la question n'est pas seulement "sous-vocaliser ou non". Des extrêmes existent certes, avec d'un côté les personnes qui s'entendent sans arrêt parler dans leur tête, et de l'autre celles qui ne perçoivent jamais cette voix intérieure. Mais entre les deux il existe une infinité de variations, avec la possibilité d'entendre la parole intérieure dans certaines circonstances (ex : essayer de se souvenir d'un numéro de téléphone qu'on vient d'entendre) et non dans d'autres (se souvenir de sa balade du week-end). Mieux encore, les propriétés de cette parole peuvent varier selon plusieurs dimensions, comme le fait d'être plus ou moins "condensée" temporellement par rapport à la parole que l'on articule à voix haute, ou le fait d'apparaître au sein d'un dialogue vs un monologue, etc.

Hélène Loevenbruck théorise ces variations dans le cadre d'un modèle neurocognitif qu'elle appelle ConDialInt [2]. Elle a également écrit un livre "grand public" sur la question [3] que je vous recommande, et vous pouvez aussi l'entendre sur France Culture à ce sujet [4].

Notez que cette chercheuse est présente sur Masto même si elle n'a guère le temps de poster ! ;)
@ [email protected]

Références et liens
1. Crespi, B., Read, S., & Hurd, P. (2017). Segregating polymorphisms of FOXP2 are associated with measures of inner speech, speech fluency and strength of handedness in a healthy population. Brain and language, 173, 33-40.
2. Grandchamp, R., Rapin, L., Perrone-Bertolotti, M., Pichat, C., Haldin, C., Cousin, E., ... & Lœvenbruck, H. (2019). The ConDialInt model: Condensation, dialogality, and intentionality dimensions of inner speech within a hierarchical predictive control framework. Frontiers in Psychology, 10, 2019.
3. Le Mystère des Voix Intérieures : https://www.babelio.com/livres/Loevenbruck-Le-mystere-des-voix-interieures/1417307
4. Petite voix intérieure : qui me parle ? https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-grande-table-idees/helene-loevenbruck-6006906

#SciencesDuLangage #neuroscience #linguistique #psycholinguistique #parole #endophasie

@Joannanewsomsuperfan @Leo_Dumas

Le mystère des voix intérieures - Hélène Loevenbruck - Babelio

Critiques (2), citations (11), extraits de Le mystère des voix intérieures de Hélène Loevenbruck. Un mot, passionnant ! On devise tous avec nous-mêmes, que ce soit p...

Babelio

#JeRecherche (pas moi, voir coordonnées ci-dessous) des participantes pour une étude scientifique !

🔁 Repouets bienvenus :)

Je relaie :
"Bonjour à tous et toutes,

Nous sommes deux étudiantes en dernière année d'orthophonie et nous réalisons notre mémoire sur l'impact du trouble cognitif subtil post-traitement du cancer du sein sur le discours.

Dans le cadre de ce mémoire, nous cherchons des femmes volontaires n'ayant jamais eu de cancer pour participer à une étude qui investigue les processus cognitifs grâce à l'analyse de la parole.

L'expérience se déroulera à Paris (75005, Jussieu) en une visite d'une heure.
Lors de la visite, vous raconterez une petite histoire, puis vous lirez deux textes courts que vous résumerez. Nous enregistrerons votre parole avec un micro.

Pour participer, vous devez :
- être une femme âgée de 30 à 65 ans
- avoir le français comme langue maternelle ou avoir appris le français avant l'âge de 6 ans
- avoir une vue et une audition normales ou corrigées
- ne pas avoir d'antécédents neurologiques (AVC, épilepsie, traumatisme crânien, etc.) ni psychiatriques (épilepsie, dépression, etc.)
- ne jamais avoir eu de cancer

Contact : [email protected]

Nous vous remercions de l'attention que vous porterez à cette recherche.

Cordialement

--
Sarah Blisson et Eve Serron
Etudiantes en 5ème année d'Orthophonie
Paris - Santé Sorbonne Université"

#orthophonie #SciencesCognitives #SciencesDuLangage #Linguistique #cancer #Paris