#Fotovorschlag @FotoVorschlag 'Denkmal'
Der Rechenmeister und Mathematiker Adam Ries (*1492, †1559) kam 1522 nach Annaberg und gründete dort seine private Rechenschule. In dieser Zeit entwickelte er viele seiner damals bahnbrechenden Rechenbücher für Kinder und Erwachsene. Er schrieb seine Bücher auf Deutsch, somit waren sie allen relativ leicht zugänglich.
Unser Entdeckerpfad durch Annaberg-Buchholz führt direkt am Denkmal und der ehem. Rechenschule vorbei.
Es ist ganz #erstaunlich, was Du alles #lernen kannst, wenn Deine #Absichten #ernsthaft sind.
(Chuck #Berry)
#psychotHHerapie #Zitat #Zitate #ChuckBerry
👉🏼 Angesichts der angespannten geopolitischen Lage braucht es mehr gesellschaftliche #Resilienz. Die Nationale Plattform Resilienz – mit dem DVV – fordert: Bildung stärken, digitale & psychische Widerstandskraft fördern. Zivilgesellschaft, Bildungseinrichtungen, Kommunen und Unternehmen – wir alle sind gefragt.
✅ „Ohne gesellschaftliche Resilienz gibt es keine wehrhafte Demokratie“, so Julia von Westerholt, Verbandsdirektorin des DVV.
💪 Wir Volkshochschulen stehen bereit. Aber wir brauchen klare politische Entscheidungen und verlässliche Förderung – jetzt!
#VHS #Demokratie #Bildung #Weiterbildung #Politik #Lernen #SchlauBleiben #Volkshochschule #DVV #Zukunft @volkshochschule @DIE_Bonn @Bundesregierung @DeutscherBildungsserver
Die Rolle von Künstlicher Intelligenz im Lernen – Chancen und Risiken
Angeregt durch einen Vortrag von Dr. Derek Muller (bekannt u. a. durch seinen Youtube-Kanal Veritasium) beschäftige ich mich in meinem Blog diese Woche wieder einmal mit dem Thema #KI und #Lernen.
❗ Wird die KI nicht als Werkzeug, sondern als Ersatz für Denken genutzt, untergräbt sie den eigentlichen Kern des Lernens. KI kann Lernprozesse sinnvoll bereichern – wenn sie als Unterstützung und nicht als Ersatz für Denkprozesse dient.
Mein persönliches Fazit:
Ich sehe meine Rolle zunehmend als Lernbegleiter und Coach – nicht als Vermittler von Inhalten, sondern als Gestalter von Lernprozessen. Ich möchte meine Studierenden befähigen, KI gezielt und verantwortungsvoll zu nutzen: nicht um das Denken zu umgehen, sondern um es anzuregen, zu strukturieren und zu vertiefen. Denn wer selbständig lernen will, muss nicht nur wissen, was er lernen soll – sondern auch, wie.
➡️ https://text.tchncs.de/gisiger/die-rolle-von-kunstlicher-intelligenz-im-lernen-chancen-und-risiken
Naturtheater-Bastelworkshop für Kinder ab 5 Jahren, in Begleitung einer erwachsenen Person
„ Elfi in Gefahr-Abenteuer unter Baumwurzeln“ 24.04.2025 15.00-18.00 Uhr
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Students are neither left nor right brained
„only 7% of respondents correctly identified “teaching to different learning styles will improve learning” as false.
only 15% of respondents correctly identified “students are either left or right brained” as false.“
Neuberufung: Professur für Grammatik
Seit diesem Monat forscht und lehrt Prof. Dr. Christiane Hochstadt an der Pädagogischen #Hochschule #Karlsruhe. Sie möchte ihren Studierenden, allesamt angehende Lehrer:innen, vor allem grammatikdidaktisches Wissen sowie Interesse und Freude an der #Sprache mitgeben. In ihrem neuesten Forschungsprojekt zum Thema #Schule geht es um sprachlich-ästhetisches #Lernen durch Sprachperformances.
geri325
Stadt-Land-Erleben
psychotHHerapie
Die Berliner Volkshochschulen
Michael Gisiger 
Maki
Umweltzentrum Schmuttertal
abolished Physics Police
DerAutomation ッ
PHKA