On me dit qu'il y a des djeunes qui regardent plusieurs vidéos à la fois, en vitesse x2, tout en faisant autre chose. Vous avez déjà vu ça ?
"Au Canada, des pistes pour lutter contre le “déclin” de l’usage du français"
#Francophonie #Canada #Québec #Langues #Usages ... Le pluralisme !

Des statistiques récentes montrent, en particulier hors du Québec, la baisse de l’usage de la langue de Molière au Canada, officiellement bilingue depuis cinquante-sept ans. Des voix s’élèvent pour appeler à la remise en valeur du français.

Un atelier « reprenons le contrôle de nos smartphones » aura lieu le 28 fev. 2026 (14h-16h) à la Ressourcerie de l’ETES (14 Rue Alexandre Bachelet, 93400 Saint-Ouen-sur-Seine).Co-organisé par les Valoristes et Electrocycle.Inscription via Hello Asso à partir du lien suivant A destination de
"Intelligences artificielles génératives
L’IA générative a connu une « adoption fulgurante », selon le baromètre du numérique 2026. "
Le numérique pour développer les compétences psychosociales des élèves
Comprendre les Travaux académiques mutualisés (TraAm)
Le modèle TPaCK pour intégrer le numérique dans la pédagogie
→ IA génératives et éducation
https://aoc.media/analyse/2025/07/15/ia-generatives-et-education/
« Ainsi si le débat public a besoin d’une alerte, ce n’est pas celle sur les risques des IAG sur le développement cognitif, mais sur le fait que la production de preuves scientifiques ne suffira pas à encadrer les usages sociaux des IAG dans l’enseignement. »
#IA #IAG #usages #preuves #cognitif #éducation #enseignement #scientifiques
Une récente étude du MIT sur les effets cognitifs de ChatGPT a suscité un vif débat, suivi d'appels à fonder les politiques éducatives sur des preuves scientifiques qui évalueraient les risques pour les utilisateurs. Pourtant les travaux de psychologie cognitive révèlent des résultats contradictoires : les IA génératives peuvent autant stimuler que nuire aux processus d'apprentissage.