Ja s'han obert les inscripcions al #CampusPasqua2026 del #Didàctic. Del 30 de març al 3 d'abril. Cercarem ous de xocolata, farem gimcanes, tallers, pintacares... i molta xalera!
Inscripcions aquí: https://forms.gle/pxLLSJw318Xceqc97
Talking about the environment with astronomy
https://edu.inaf.it/in-english/about-environment-with-astronomy/
For the Earth Day 2025, we present you a collection of educational activities on the Earth and topics such as global warming and light pollution.
#EarthDay #astronomy #anvironment #didactic #school #globalwarming #climatechange #lightpollution #Earth
On March, 29th I will give a talk about the #didactic aspects of #RetroComputing at the conference "Medium Lehrmittel" in Pfortzheim:
https://www.hs-pforzheim.de/news_detailansicht/news/tagung_kupfer
@endolexi @tante
@ManniCalavera
Yesterday I didn't have enough time to answer (well, today, too, but let's try it again ;))
I totally agree with tante that #gamification is manipulative, paternalistic shit
And yes, learning can be made easier and can be a lot of fun
But gamification is not good teaching, it is manipulation
Including fun into learning can be reached by good teaching
You can simply #teach children of all #abilities how to learn & how to love it
[](https://www.melusinapress.lu/projects/project-collection/ctls) <br/><br/> Le présent volume vise à proposer un instantané des enjeux didactiques et pédagogiques de l’enseignement du français au secondaire, en 2023 au Luxembourg. Il s’agira tout à la fois de dresser un bilan sur la récente évolution de la discipline « français » au secondaire et d’ouvrir des perspectives sur son avenir. L’ouvrage s’inscrit dans la suite du séminaire « Libre cours. Séminaire de didactique du français au Luxembourg », initié en 2017 en collaboration entre le Script et le master en enseignement secondaire – filière « Langue et littérature françaises » et qui a mené aux « États des lieux de l’enseignement du français au Luxembourg » (2018). Depuis, le séminaire a pu accueillir, notamment lors de ses journées d’étude annuelles, de nombreuses et nombreux collègues de pays voisins, permettant, dans une approche comparatiste, de nourrir les débats autour de la nécessité ou non de spécifier certains enseignements dans le cadre scolaire luxembourgeois.
Dawit Abebe (b. 1978, Ethiopia) graduated from the Alle School of Fine Art and Design, part of Addis Ababa University with a diploma in painting, sculpture, graphics, photography and industrial design in 2001. His work relies on vibrant, lively colours, which at times contradict the dark subject matter, addressing contemporary...
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