RE: https://higher-edu.social/@die_hochschullehre/116204288308854287
Hier gehts zum Beitrag der #dghd-Nachwuchspreisträgerin 2026 Alice Watanabe ⏬
RE: https://higher-edu.social/@die_hochschullehre/116204288308854287
Hier gehts zum Beitrag der #dghd-Nachwuchspreisträgerin 2026 Alice Watanabe ⏬
Im Februar 2026 wurde die Dissertation von Alice Watanabe zum Thema „Forschen in Fragmenten“ mit dem #dghd-Nachwuchspreis ausgezeichnet. Einen Einblick in ihr Forschung bietet der Beitrag „Theoretische Tauchgänge. Hannah #Arendt und ihr fragmentarisches Denken als Wegweiser für Abduktion und die #Hochschuldidaktik“, der Teil ihrer kumulativen Arbeit ist.
#diehochschullehre #wbvMedia #Abduktion #Bildungsforschung

Theoretische Forschung verliert sowohl in den allgemeinen Erziehungswissenschaften als auch in der Hochschuldidaktik zunehmend an Bedeutung. Insbesondere die Aussage, sie bringe keine neuen Erkenntnisse, führt zu abnehmendem Interesse. Der Beitrag greift…
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