Mastodawn

🧑‍💻Lernen mit dem Tablet - ist das bereits digital?

🤩💡Mit dem Projekt digit@L an der #UniStuttgart geht Lernen und Lehren clever #digital. Von Selbstlernkursen über lernadaptive Aufgabensammlungen und Tutorials können sich Studierende und Lehrende an einem breiten Angebot bedienen und so gezielt ihren #Lernerfolg fördern und digitale Skills stärken.

Du willst wissen, wie? Erfahre mehr🤓👉 https://sohub.io/6rk7

#lernen #lehren #skills #interaktiv
📸 Projekt digit@L

LIfBi_Bamberg Oct 15

Wie wirkt sich #Inklusion auf #Schulalltag, #Lernerfolg und soziale #Teilhabe aus? Helfen inklusive #Lernumgebungen nur Schüler:innen mit #Förderbedarfen oder profitieren alle davon?
Das Forschungsprojekt INSIDE liefert dazu erstmals umfassende Längsschnitt-Daten – basierend auf einer 5-jährigen Langzeitstudie an 246 Schulen. In einem Sammelband wurden nun ausgewählte Ergebnisse zum Stand der schulischen Inklusion veröffentlicht.
👉 https://www.lifbi.de/de-de/Start/Aktuelles-Medien/Neuigkeiten?details=langzeitstudie-inside-zieht-bilanz-wie-inklusion-an-weiterfuehrenden-schulen-gelingt-und-wo-sie-an-grenzen-stoesst

scinexx - das wissensmagazin Jun 11, 2025

TikTok & Co.: Lern-Hemmnis statt Lernhelfer? Experiment testet Effekt von Kurzvideos in der Wissensvermittlung. #TikTok #Lernen #Lernerfolg #Kurzvideos #Psychologie #Unterricht
https://www.scinexx.de/news/psychologie/tiktok-co-lern-hemmnis-statt-lernhelfer/

TikTok & Co.: Lern-Hemmnis statt Lernhelfer?

Tiktok und andere Kurzvideo-Formate liegen im Trend – aber sind sie auch für die Wissensvermittlung und das Lernen geeignet? Das haben Forschende in

scinexx | Das Wissensmagazin

DieNiedersachsen Jan 22, 2025

Gute Handschrift als Schlüssel zum Lernerfolg https://www.dieniedersachsen.de/bildung/gute-handschrift-als-schluessel-zum-lernerfolg-2983246?utm_source=Mastodon&utm_medium=dpa&utm_content=textlink #Bildung #Niedersachsen #Schule #Hannover #Handschrift #Lernerfolg #Förderung #Probleme

Gute Handschrift entscheidend für Lernerfolg

Studie: Probleme mit Handschrift bei jedem dritten Mädchen und jedem zweiten Jungen. Gezielte Förderung notwendig.

DieNiedersachsen.de

Berliner Pflanze Dec 29, 2024

Projektorientiertes, selbstentdeckendes Lernen war gestern. Die systematische Vermittlung von Fachwissen reduziert Bildungsungerechtigkeiten.

https://m.youtube.com/watch?v=BDmifQxPXfc

Das widerspricht Teilen meiner Ausbildung, erscheint mir aber zum Teil logisch. #FediLZ #MatheEdu #Unterricht #schule #Lernerfolg #lernen #WissenTeilen #wissensvermittlung

4 Dinge die deutsche Schulen 2025 anders machen müssen

YouTube

Universität Bremen Dec 18, 2024

Wie Mehrsprachigkeit und Angst zusammenhängen.
Vor allem im schulischen Umfeld sind Unsicherheit und #Angst große Hemmnisse für den #Lernerfolg. Welche Rolle spielt die #Sprache in diesem Kontext? Das erforschen Bremer Wissenschaftlerinnen als Teil des multinationalen und interdisziplinären Verbunds „Anxiety Culture“.
Mehr auf: https://up2date.uni-bremen.de/artikel/wie-sprache-und-angst-zusammenhaengen

Wie Sprache und Angst zusammenhängen

Tag der Migration: Bremer Romanistinnen erforschen, wie ein offener Umgang mit Mehrsprachigkeit Ängste abbauen kann

OERinfo Oct 8, 2024

Welche Auswirkungen haben #OER und #OEP auf den #Lernerfolg?

Eine Arbeitsgruppe des Netzwerk Orca.nrw hat die Metaanalyse von Tlili et al. (2023) intensiv beleuchtet und gibt im Beitrag einen differenzierten Blick auf die Rolle von OER im #Bildungswesen.
Außerdem liefern sie wertvolle Anregungen für zukünftige Forschungen!🌟
https://open-educational-resources.de/offene-bildungsressourcen-bringt-das-was

❓ Wie antwortet ihr auf die Frage: "OER - bringt das was?"

#OERde #OpenEducation #Forschung #offene Bildung #FediLZ #FediCampus

Offene Bildungsressourcen - bringt das was? | OERinfo

Sie fragen sich: Offene Bildungsressourcen (OER) – bringt das was? Eine AG des Netzwerks von ORCA.nrw hat sich dazu eine Metastudie genauer angeschaut.

OERinfo – Informationsstelle OER

Daniela Keusen Sep 4, 2024

Für gezielte #LearningAnalytics fehlen bisher echte Datenerfassung und -analyse

#Lernplattformen, Softwaresysteme am Arbeitsplatz und künstliche Intelligenz ermöglichen es heute, das #Lernen für die Lernenden zu optimieren und ihren #Lernerfolg zu steigern

Prof. Dr. @MartinKersting
via @haufegroup
https://www.haufe.de/personal/neues-lernen/das-potenzial-von-learning-analytics_589614_628030.html

Das Potenzial von Learning Analytics

Learning Analytics erlaubt es, das Lernen zu optimieren und den Lernerfolg zu steigern. Doch bisher ist eine echte Datenerfassung und -analyse dafür nur eine Utopie.

Haufe.de News und Fachwissen

🐦‍🔥nemo™🐦‍⬛ 🇺🇦🍉Aug 29, 2024

Schulpädagogik 🏫📱
Smartphoneverbot an Schulen verbessert Wohlbefinden und Lernleistung laut einer aktuellen Studie. 🧠📈 Schüler*innen zeigen mehr Konzentration und Motivation im Unterricht ohne ständige Ablenkung durch Handys. 🙌 #SmartphoneVerbot #LernErfolg #WohlfühlenInDerSchule

🔗 https://s.42l.fr/OayT8OCm

Bckp.:

https://www.mdr.de/wissen/psychologie-sozialwissenschaften/handy-smartphone-verbot-schule-sinnvoll-lernleistung-wohlbefinden-100.html

Handy weg: Sollen Smartphones in der Schule verboten werden?

Das Verbot privater Smartphones in Schulen steigert das soziale Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern und verbessert ihre Lernleistung. Das ist das Ergebnis einer aktuellen Untersuchung der Universität Augsburg.

MDR