Thomas HerrmannORCA.nrw haben ihr Programm für die NRW:stage auf dem University:Future Festival veröffentlicht. Vorfreude. Was nicht drin steht: die Leute, die man dort sehen und wiedersehen wird.
https://www.orca.nrw/blog/universityfuturefestival/nrwstage-ein-tag-voller-highlights/
ZFH Uni Siegen🗺️ Praxiswerkstatt: Interaktive Karten erstellen
Interaktive Karten machen Inhalte anschaulich – z. B. Schauplätze von Romanen, historische Fälle oder Barrierefreiheit im Stadtteil. Im Workshop werden Tools wie H5P, uMap sowie OpenStreetMap und Open Data ausprobiert. Keine Vorkenntnisse nötig.
📅 21.04.2026 | 14:00–15:30 Uhr
📍 Online
👩🏫 Kathrin Braungardt (Ruhr-Universität Bochum)
🔗 Infos & Anmeldung: https://kurzlinks.de/hr2k
Super! Es gibt wieder eine #OrcaNRW Stage zum #uffestival26. Ich weiß schon, wer da hin fährt ☺️
University:Future Festival 2026: ORCA.nrw richtet zusammen mit NRW-Partnern eine Bühne aus https://www.orca.nrw/blog/neuesausdergeschftsstelle/universityfuture-festival-2026-orca-nrw-richtet-zusammen-mit-nrw-partnern-eine-buehne-aus/
Andreas HütigGleich startet die Jahrestagung von #OrcaNRW in Bochum - viele Impulse zu #FutureSkills und #digitalelehre . Wir stellen unseren DaLiQuestionpool vor: https://www.stifterverband.org/data_literacy_question_pool_fuer_die_lehre. Bin gespannt!
#dataliteracy #oer
#dataliteracy #oer
Datenkompetenzen von Studierenden evaluieren
Data Literacy ist unbestritten ein bedeutsamer Future Skill. Viele Hochschulen haben sich bereits auf den Weg gemacht und ermöglichen es ihren Studierenden zu Datenkompetenzen zu gelangen. Theoretische Frameworks (wie das Data Literacy Framework des Stifterverbands) bieten gute Orientierung, markieren gleichzeitig aber auch die Komplexität des Themas. Es fehlt an flexiblen und adäquaten Instrumenten, um die Data Literacy der Lernenden gut evaluieren und weiterentwickeln zu können. Der Data Literacy Question Pool schließt diese Lücke.
Kai Rüsberg 
Ich berichte über OER Materialien für Lehre und Selbstlernen bei #ORCAnrw.
Dieses Paket könnte hier für viele interessant sein, die sich mit EE beschäftigen:
* Wie erzeugt man heißes Wasser aus Sonnenenergie?
* Wie viel Strom liefert Windenergieanlagen?
* Wie nutzt man Biomasse energetisch?
* Wie funktioniert ein Blockheizkraftwerk?
* Klimawandel und Klimaschutz: Probleme, Argumente und Prognosen
* Akzeptanz von Windkraftanlagen: Argumente der Skeptiker
https://www.orca.nrw/oer/oer-finden/gefoerderte-kurse/oercontent-nrw/oer4ee/#toggle-id-1
Comenius-Institut MünsterBeim OER-Fachtag 2024 am 29.08. von @orcanrw kamen Fachcommunities & #OER-Interessierte aus dem Hochschulbereich zusammen, um sich über #OpenEducation auszutauschen und voneinander zu lernen 🤝 Über 100 Teilnehmende konnten spannende Einblicke in Praxisprojekte gewinnen und neue Impulse mitnehmen💡 Laura & Gina vom #FOERBICO-Team waren mit dabei und teilen ihre Eindrücke im #Blog ➡️ https://oer.community/oer-fachtag-2024-von-orca-nrw/
Ein Rückblick & die Präsentationen sind bald bei #ORCAnrw verfügbar: https://www.orca.nrw/vernetzung/veranstaltungen/oer-fachtag/
OER-Fachtag 2024 von ORCA.nrw
Der OER-Fachtag 2024 am 29. August wurde von der Geschäftsstelle Landesportal ORCA.nrw in Zusammenarbeit mit dem Netzwerk Landesportal ORCA.nrw erstmalig virtuell und fachgebietsübergreifend organisiert. Insgesamt haben rund 100 Personen beim diesjährigen Fachtag teilgenommen. Laura und Gina aus dem
TIBFür die #Hochschullehre sind digitale Lehr- & Lernmaterialien unverzichtbar. Es ist daher wichtig, dass sie als offene Bildungsmaterialien (#OER) frei zugänglich und nutzbar sind.
Bisher entwickelten viele Bundesländer die Infrastruktur ihrer OER-Portale unabhängig voneinander. Ab 2024 arbeiten erstmals zwei Landesportale bei dem Betrieb von Dokumentenservern zusammen: #OrcaNRW kooperiert nun mit @twillo, dem vom niedersächsischen #MWK finanzierten OER-Portal.
Thomas HerrmannÜber Technikvisionen, -dystopien und verschenkte Potentiale, über Chancengleichheit und Barrierefreiheit, am zweiten Tag des #UFFestival, #ORCAnrw Stage, mit @markusdeimann, Nadine Lordick, Elena Schmitt, Alexandra Habicher und Anna Haage
Klaus SteitzOnline-Event
"Wie entwickelt man eigentlich ... eine OER-Policy für eine Hochschule?"
von e-teaching.org am
27.05.2024, 14:00 Uhr
mit Yulia Loose vom ELAN e.V. und Frank Homp von der Uni Bielefeld.
Das OER-Policy Kit wurde entwickelt von @twillo, #OrcaNRW und #HAWKhildesheim: https://liascript.github.io/course/?https://raw.githubusercontent.com/twillo-lehre-teilen/OER-Policy-Kit/main/OER_Policy_Kit.md#1
Wie entwickelt man eigentlich ... eine OER-Policy für eine Hochschule?
Immer mehr Hochschulen bekennen sich zu Openness und wollen durch eine Richtlinie ein Signal für Lehrende und andere Hochschulangehörige setzen, dass sie das Erstellen und Teilen von OER (Open Educational Resources) unterstützen. Doch was sollte eine solche Policy eigentlich enthalten bzw. regeln? Was ist aus rechtlicher Sicht zu beachten? Und welche Stakeholder sollten bei der Erstellung einbezogen werden, damit später bei der Umsetzung alle an einem Strang ziehen und die Policy nicht nur auf dem Papier besteht?