Tuskegee o cuando la ciencia se olvidó de lo más importante: las personas
La historia de Tuskegee recuerda cómo la ciencia puede fallar cuando olvida a las personas. Durante 40 años, cientos de hombres afroamericanos fueron engañados y privados de tratamiento. El caso impulsó los principios éticos modernos y sigue siendo un aviso: sin transparencia ni respeto, no hay confianza.
Leonardo Lomelí destaca papel crítico de la ciencia ante desafíos globales y tecnológicos
El encuentro se realiza en ocasión del Bicentenario de las relaciones diplomáticas entre Francia y México; muestra la amistad en el más alto nivel intelectual, dijo Jean-François Gueganno
Por Martín García | Reportero
La ciencia nos ha brindado instrumentos formidables para transformar la realidad, pero por sí sola no orienta el rumbo del mundo que queremos construir. Enfrentar ese reto exige memoria, pensamiento crítico y responsabilidad colectiva, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.
Por ello, al inaugurar el Sexto Seminario Franco-Mexicano Avanzado de Historia y Filosofía de la Ciencia, remarcó que las ciencias de la vida y las matemáticas se encuentran en el núcleo de desafíos urgentes como la salud pública, la crisis ecosocial, la bioética, la inteligencia artificial y los efectos intergeneracionales de diversas tecnologías, que ocupan un lugar privilegiado en la agenda académica compartida entre Francia y México.
Acompañado por la subsecretaria de Desarrollo Tecnológico, Vinculación e Innovación de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI),Celina Peña Guzmán; el consejero de Cooperación y de Acción Cultural de la Embajada de Francia en México y director del Instituto Francés de América Latina, Jean-François Gueganno; la secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, Tamara Martínez Ruíz; el rector subrayó que la ciencia se fortalece cuando revisa críticamente sus fundamentos, reconoce sus limitaciones y examina sus postulados.
En el Foro de Química de Universum, Museo de las Ciencias de la UNAM también resaltó que el evento se realice en este espacio que hace visible la dimensión pública, cultural y humana de la ciencia, y que es propicio para reflexionar sobre sus avances, bases conceptuales y metodológicas, así como el papel de la historia, la filosofía y las matemáticas en las discusiones centrales de nuestro tiempo
Lomelí Vanegas añadió que el Seminario se ha consolidado como un foro bienal de carácter interdisciplinario y de formación de nuevas generaciones, y se inscribe en una base sólida de cooperación: 61 convenios vigentes entre la UNAM e instituciones francesas y una movilidad acumulada de más de mil 300 estancias.
En su oportunidad, Jean-François Gueganno aseguró que el encuentro realizado en ocasión del Bicentenario de las relaciones diplomáticas entre ambos países forma parte de la amistad que ha sabido reinventarse, profundizarse y adaptarse a los grandes desafíos de cada época. “Estos días de intercambios académicos son, en ese sentido, uno de los testimonios más hermosos de lo que esa amistad produce cuando se expresa en el más alto nivel intelectual”.
En esta edición participarán más de una docena de ponentes franceses de instituciones como la Sorbonne, el Centro Nacional para la Investigación Científica de Francia, las universidades de Nantes y de Toulouse, entre otras; de México, investigadoras e investigadores de la UNAM, de la Universidad Autónoma Metropolitana y del Instituto Nacional de Antropología e Historia.
Rememoró que los encuentros anteriores han dado lugar a publicaciones conjuntas y detalló que Francia y México producen juntos más de mil artículos científicos cofirmados cada año, cifra que coloca a nuestro país como un socio académico clave para su nación.
Conocimiento para reducir desigualdades
Al hacer uso de la palabra, Celina Peña expuso que el Seminario cobra relevancia en un contexto global marcado por transformaciones científicas y tecnológicas aceleradas, en las que se habla de inteligencia artificial, transición energética, tecnología, automatización y nuevas formas de producción de conocimiento, pero también demandan abrir espacios para reflexionar críticamente sobre el sentido, los alcances e implicaciones sociales, éticas y filosóficas de la ciencia.
El encuentro, agregó, es un ejemplo valioso de cooperación académica internacional en materia científica y humanística. “Hoy más que nunca necesitamos construir puentes entre las ciencias, las humanidades y las políticas de Estado y las políticas públicas. La innovación tecnológica no puede entenderse únicamente desde una lógica técnica, requiere también pensamiento crítico, análisis histórico y reflexión filosófica para asegurar que el conocimiento contribuya efectivamente a reducir desigualdades y a atender los grandes retos sociales de nuestro tiempo”.
El coordinador general académico de la Rectoría General de la Universidad Autónoma Metropolitana, Luis Enrique Gómez Quiroz, manifestó que la participación de esta casa de estudios en esta actividad demuestra su convicción por fortalecer las ciencias, las humanidades y la cooperación internacional, pues hoy más que nunca se requiere de espacios que promuevan el entendimiento entre las naciones, el diálogo interdisciplinario y la defensa del conocimiento como un bien público.
Abundó que es una oportunidad para que personas especialistas consolidadas, estudiantes de posgrado y jóvenes académicos intercambien perspectivas sobre temas fundamentales de las ciencias de la vida, las matemáticas y la filosofía de la ciencia.
La coordinadora del Seminario Universitario de Historia, Filosofía y Estudios de las Ciencias y la Medicina de la UNAM, Ana Rosa Barahona Echeverría, dio la bienvenida y rememoró las actividades que han tenido las y los investigadores de ambas naciones quienes han impartido más de 50 ponencias y los resultados de sus estudios se han publicado en una revista internacional y en dos libros.
Los temas abordados, detalló, se han diversificado: de historia de las ciencias de la vida y las matemáticas, a la actividad científica como práctica, medio ambiente y salud, estudios antropológicos de la evolución humana, entre otros, y con los cuales buscan promover el diálogo y la toma de decisiones basadas en evidencia científica.
Asimismo, el profesor emérito de la Université de Nantes de Francia y anfitrión de la siguiente edición de este Seminario en 2028, Vincent Jullien, coincidió en que se han tenido más de 50 misiones de docencia y seminarios junior y senior en los últimos cuatro años; se han publicado 20 artículos en una revista internacional, así como 36 tesis en curso o que han sido defendidas por jóvenes que han intervenido en estos encuentros.
En la inauguración estuvieron el director de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional, Luis Felipe Jiménez García; el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee Alardín; y el director general de Divulgación de la Ciencia, Manuel Suárez Lastra, entre otras personalidades. –sn–
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Un bambino è nato nel 2018 da due genitori morti anni prima in un incidente stradale. I gameti erano congelati e l'embrione è stato impiantato. Il certificato di nascita porta i nomi di due defunti.
Un'antropologa dell'Università di Toronto ha appena pubblicato sul Cambridge Archaeological Journal uno studio sul fenomeno: si chiama riproduzione postuma, esiste già, e il diritto non sa che mettersi.
Che ne pensate?
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El mundo ha construido leyes, creencias y discursos enteros para proteger la vida. Pero rara vez se pregunta si esa protección se convierte, en ciertos casos, en una imposición...
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Víctor Manuel Reyes…
Alcune startup starebbero pensando (anche se non ci sono conferme ufficiali) di creare in laboratorio cloni non senzienti di esseri umani.
Lo scopo sarebbe produrre organi per i trapianti, ma sullo sfondo c'è la possibilità di estendere la vita umana, con trapianti continui o con la sostituzione dell'intero corpo.
Con tutte le implicazioni etiche che ne deriverebbero.
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La cura come trama della condizione umana. La riflessione di Spinsanti
https://web.brid.gy/r/https://formiche.net/2026/03/ponte-della-cura-spinsanti-bioetica-libro/
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