👉 Tant que les personnes concernĂ©es seront considĂ©rĂ©es comme diminuĂ©es, dĂ©shumanisĂ©s et comme des objets de soin, les projets de recherche resteront inĂ©gaux et asymĂ©triques, contrairement aux projets centrĂ©s sur les aidants, qui, eux, sont prĂ©sentĂ©s comme Ă©gaux et rĂ©ellement participatifs.

✹ Lorsqu’elles sont impliquĂ©es, les personnes autistes ne le sont pas Ă  un niveau de pouvoir Ă©quivalent Ă  celui des chercheurs et des reprĂ©sentants d’associations gestionnaires. Il semblerait mĂȘme que leur implication doive ĂȘtre jugĂ©e « pertinente »  par les chercheurs eux-mĂȘmes. #Autisme #TND #handicap #Autiste #rechercheparticipative

Les chercheurs pensent avoir identifié 3 types différents de TDAH - Psychologies.com

Une nouvelle étude suggÚre que le TDAH ne serait pas un trouble unique. Les chercheurs ont identifié trois profils neurologiques distincts, chacun avec sa propre signature cérébrale.

Psychologies.com

C’est bien, voire crucial de parler des handicaps... mais pas sans correction ni dĂ©cence.

Ici malheureusement, mĂȘme sans le vouloir, le contenu et la forme de cette vidĂ©o fait le jeu de la dĂ©sinformation et des rĂ©acs qui continuent de disqualifier les troubles neuro dĂ©veloppementaux comme "Ă  la mode" et considĂšrent les personnes concernĂ©es comme des "malades".

A la fois désolant et révoltant...

#tdah
#tnd
#desinformation
#infox

Vraiment scandaleux qu'un propos aussi trompeur soit diffusé par le service public, pourtant censé lutter contre la désinformation, notamment sur le sujet du handicap.
C'est trompeur pour au moins 2 raisons.

La suite via le fil ci-dessous 👇

https://youtube.com/shorts/wqCMZdWQENQ?si=vf6puWgUQjFMqkLA

#tdah
#tnd
#desinformation

Pourquoi tout le monde se croit TDAH ?

YouTube

Quelqu'un a mentionné sous un de mes posts le MOOC "troubles du neurodéveloppement" sur la plateforme FUN, que je partage donc à nouveau ici :
https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/tnd-autisme-dys-tdah-tdi-ecole-des-tnd/

Je ne l'ai pas suivi, mais j'ai eu de bons retours sur ce cours de 14h (en 7 modules) offert par l'université de Montpellier !
#autisme #TDAH #TND #dyslexie #MOOC #orthophonie #education

Troubles du Neuro-Développement : Autisme, Dys, TDAH, TDI

Mieux comprendre les TND chez l’enfant et l’adolescent pour adapter les pratiques et amĂ©liorer le quotidien.

FUN MOOC

@LeoApwal
Ça expliquerait pour quoi le #CovidLong relance/aggrave les #TND.

Merci pour la suggestion, je ne connaissais pas la chaĂźne !

Clowns to the left, jokers on the right – voters stuck in the middle

A good chunk of the parliament is focused on nothing more than wrenching the social fabric even further apart – who are they governing for?

Autisme et (pĂ©ri)mĂ©nopause : des enjeux invisibilisĂ©s

L’autisme, Ă©tudiĂ© surtout chez les hommes et les enfants, a historiquement laissĂ© dans l’ombre les parcours des femmes autistes, notamment les pĂ©riodes biologiques spĂ©cifiques comme la maternitĂ©, le cycle menstruel et la mĂ©nopause. Ces pĂ©riodes peuvent ĂȘtre bouleversantes pour les personnes concernĂ©es. La pĂ©rimĂ©nopause et la mĂ©nopause sont des moments oĂč s’entremĂȘlent des transformations corporelles et Ă©motionnelles, et une modification de la perception sociale. Les spĂ©cificitĂ©s des TND entraĂźnent leur propre symptomatique, avec avec des impacts peu reconnus. On fait le point.

  • La mĂ©nopause
  • DĂ©finition
  • PĂ©rimĂ©nopause
  • SymptĂŽmes courants
  • StĂ©rĂ©otypes
  • Autisme et mĂ©nopause
  • Des vĂ©cus exacerbĂ©s
  • Une invisibilitĂ© systĂ©mique
  • Une problĂ©matique handicapante (ou handicapĂ©e ?)
  • Quelques outils
  • Une check list, pour soi, ou pour prĂ©parer une consultation
  • Le menstruomĂštre, pour communiquer sur son Ă©tat et ses besoins
  • Cet article propose le tĂ©lĂ©chargement d’une fiche pratique, le tĂ©lĂ©chargement de l’outil MenstruomĂštre, et des liens complĂ©mentaires en fin d’article.

    La ménopause

    Définition

    La mĂ©nopause c’est l’arrĂȘt dĂ©finitif des menstruations, liĂ© Ă  l’arrĂȘt de la fonction ovarienne. Elle est diagnostiquĂ©e aprĂšs 12 mois sans rĂšgles, en l’absence d’autre cause. Elle survient en moyenne vers 51 ans, avec une grande variabilitĂ© individuelle. C’est le rĂ©sultat d’une diminution progressive puis d’un effondrement de la production des hormones sexuelles ovariennes, surtout les ƓstrogĂšnes et la progestĂ©rone. C’est une Ă©tape physiologique normale de la vie.

    Les symptĂŽmes de la mĂ©nopause sont variables en nature, en intensitĂ© et en durĂ©e : d’une personne Ă  une autre, le vĂ©cu est diffĂ©rent, mais aussi l’impact sur le confort de vie.

    Périménopause

    La pĂ©rimĂ©nopause (ou transition mĂ©nopausique) c’est la pĂ©riode avant la mĂ©nopause proprement dite. Elle peut commencer plusieurs annĂ©es avant l’arrĂȘt des rĂšgles, parfois dĂšs la fin de la trentaine. Elle se caractĂ©rise par une instabilitĂ© hormonale marquĂ©e, avec des fluctuations importantes et imprĂ©visibles des taux d’ƓstrogĂšnes et de progestĂ©rone. Cette phase se termine un an aprĂšs les derniĂšres rĂšgles. C’est souvent la pĂ©riode la plus symptomatique et la plus difficile Ă  vivre.

    SymptĂŽmes courants

    • BouffĂ©es de chaleur, sueurs nocturnes
    • IrritabilitĂ©, fatigue accrue, voire Ă©puisement
    • Palpitations cardiaques
    • Douleurs articulaires et/ou musculaires
    • Maux de tĂȘte, migraines
    • Troubles du sommeil
    • Troubles de la mĂ©moire
    • Troubles de la concentration, brouillard mental
    • Troubles digestifs, ballonnements
    • Changements corporels (forme du corps, Ă©tat de la peau, dĂ©mangeaisons, pilositĂ© du visage
)
    • Prise de poids
    • Chute de cheveux, ongles cassants
    • DifficultĂ©s urinaires

    Ces symptÎmes courants sont souvent accompagnés de changements génitaux, en particulier :

    • Diminution de la libido
    • SĂ©cheresse vaginale
    • SensibilitĂ© des seins
    • GĂȘne, douleur ou dĂ©mangeaison pendant les rapports
    • Evolution du cycle menstruel (durĂ©e, intensitĂ©, importance des saignements)

    Lors de la périménopause, on retrouve réguliÚrement au premier plan :

    • Des troubles du sommeil sĂ©vĂšres
    • Une hypersensibilitĂ© Ă©motionnelle
    • Une irritabilitĂ© accrue
    • Une anxiĂ©tĂ© majorĂ©e et une baisse de la tolĂ©rance au stress
    • Des symptĂŽmes dĂ©pressifs

    Les effets de la périménopause et de la ménopause peuvent avoir un retentissement fonctionnel, psychologique et social important.

    La pĂ©rimĂ©nopause souffre d’un manque de sensibilisation, reste largement sous-diagnostiquĂ©e, et est encore frĂ©quemment confondue avec des troubles psychiatriques, ce qui induit un risque fort de prise en charge inadaptĂ©e.

    Stéréotypes

    La mĂ©nopause – et tout ce qui va avec – est entourĂ©e d’un ensemble d’idĂ©es reçues ancrĂ©es dans les reprĂ©sentations sociales, mĂ©dicales et culturelles, qui contribuent Ă  l’invisibilisation de ses effets et Ă  la dĂ©lĂ©gitimation de l’expĂ©rience vĂ©cue par les personnes concernĂ©es.

    Souvent prĂ©sentĂ©e comme un Ă©vĂ©nement ponctuel, limitĂ© Ă  l’arrĂȘt des rĂšgles et Ă  quelques bouffĂ©es de chaleur, cette rĂ©duction contribue Ă  minimiser les symptĂŽmes, Ă  retarder leur reconnaissance et Ă  maintenir l’idĂ©e que ça fait partie de la vie (au mĂȘme titre que souffrir pendant les rĂšgles) et qu’il n’y aurait rien Ă  comprendre ou accompagner.

    La ménopause est marquée par une forte charge ùgiste et sexiste, associée à une perte de valeur sociale, à la fin de la désirabilité, à une perte de compétence ou à une supposée instabilité émotionnelle. Ces stéréotypes alimentent une disqualification de la parole des personnes concernées. Dans le champ médical, les symptÎmes cognitifs, émotionnels ou anxieux sont souvent minimisés ou réduits à de la fragilité psychologique, sans exploration de la dimension hormonale.

    L’invisibilisation de cette pĂ©riode se manifeste par un manque de recherche scientifique, de formation mĂ©dicale et de sensibilisation. Les Ă©tudes restent insuffisantes, en particulier Ă  propos des effets neurologiques, psy et fonctionnels Ă  moyen et long terme. Cette carence nourrit les prises en charge inadaptĂ©es.

    La mĂ©nopause est gĂ©nĂ©ralement considĂ©rĂ©e comme un problĂšme strictement individuel, relevant de la sphĂšre privĂ©e, voire de l’intime honteux. Cette conception empĂȘche toute prise en compte collective, organisationnelle ou politique des effets de la pĂ©rimĂ©nopause, dans le monde du travail comme de la santĂ©. Elle s’inscrit dans une longue tradition de pathologisation du corps fĂ©minin, dans laquelle la souffrance est tolĂ©rĂ©e tant qu’elle ne perturbe pas l’ordre social ou productif.

    La mĂ©nopause est la plupart du temps pensĂ©e Ă  travers une norme implicite : celle d’un corps fĂ©minin, valide, hĂ©tĂ©ro, cis, socialement intĂ©grĂ©. Cette norme invisibilise les vĂ©cus des personnes handies, prĂ©caires, racisĂ©es et marginalisĂ©es, pour lesquelles cette pĂ©riode peut amplifier des vulnĂ©rabilitĂ©s existantes. L’absence de prise en compte de cette dimension intersectionnelle renforce les inĂ©galitĂ©s de santĂ© et contribue Ă  une marginalisation pluridimensionnelle : ĂȘtre femme, ĂȘtre vieillissante, et ne pas correspondre aux normes dominantes.

    Autisme et ménopause

    Pour de nombreuses personnes autistes, et plus particuliĂšrement les personnes sexisĂ©es, le diagnostic arrive tardivement. Dans ce contexte, la pĂ©rimĂ©nopause peut apparaĂźtre avant que la personne n’ait les clĂ©s pour comprendre son fonctionnement particulier. Les personnes AFAB autistes vivent Ă  l’intersection d’une pression sociale normative forte (ĂȘtre sociable, performante, conforme au modĂšle fĂ©minin attendu) et d’un profil neurodĂ©veloppemental qui amplifie les difficultĂ©s sociales et sensorielles. Cette intersection peut rendre les changements hormonaux comme la mĂ©nopause plus difficiles Ă  comprendre et supporter.

    Des vécus exacerbés

    Les variations hormonales influencent des zones du cerveau impliquĂ©es dans l’humeur, la rĂ©gulation Ă©motionnelle, l’attention et la cognition sociale. Pendant la pĂ©rimĂ©nopause, ces fluctuations hormonales sont intenses et durables : cela implique une variation des symptĂŽmes attribuĂ©s Ă  l’autisme (mais aussi Ă  d’autres TND) et une amplification des surcharges sensorielles ou de la dysrĂ©gulation Ă©motionnelle.

    La (pĂ©ri)mĂ©nopause dans l’autisme s’accompagne trĂšs souvent de fluctuations Ă©motionnelles intenses, de fatigue extrĂȘme, de troubles du sommeil exacerbĂ©s, de difficultĂ©s d’attention accrues.

    La cooccurrence frĂ©quente d’autisme et de TDAH complique encore l’expĂ©rience de la pĂ©rimĂ©nopause. Les difficultĂ©s d’attention, la charge cognitive, les fluctuations de dopamine, peuvent amplifier les symptĂŽmes mĂ©nopausiques, et rendre difficile la diffĂ©renciation entre ce qui est liĂ© aux hormones et ce qui est liĂ© au fonctionnement autistique.

    Chez de nombreuses personnes concernĂ©es, l’avancĂ©e en Ăąge s’accompagne d’une intensification des manifestations de l’autisme, vĂ©cue comme Ă  la fois incontrĂŽlable et difficilement comprĂ©hensible. Cette amplification correspond Ă  une modification de l’équilibre entre les capacitĂ©s d’adaptation et les contraintes physiologiques, psychiques et sociales qui s’accumulent avec le temps. Ces phĂ©nomĂšnes sont rĂ©guliĂšrement rapportĂ©s dans le contexte de la (pĂ©ri)mĂ©nopause.

    À l’ñge adulte, surtout Ă  partir de la quarantaine, plusieurs facteurs convergent pour fragiliser les stratĂ©gies de compensation mises en place. A la charge mentale liĂ©e au travail, Ă  la parentalitĂ©, aux responsabilitĂ©s sociales, s’ajoutent des changements corporels et hormonaux qui perturbent la rĂ©gulation Ă©motionnelle, le sommeil, l’énergie et la tolĂ©rance sensorielle. Pour les personnes dont le fonctionnement repose sur des Ă©quilibres coĂ»teux en Ă©nergie, ces variations entraĂźnent une perte de capacitĂ© de masking.

    Dans ce contexte, l’arrivĂ©e, mĂȘme non identifiĂ©e, de la pĂ©rimĂ©nopause, peut aussi ĂȘtre Ă  l’origine d’une dĂ©couverte tardive de son autisme, au mĂȘme titre que d’autres pĂ©riodes Ă  fortes variations hormonales.

    Attention : les crĂ©ations prĂ©sentes sur ce site sont soumises au droit d’auteur. L’utilisation pour votre usage personnel est autorisĂ©, mais aucune modification sans autorisation prĂ©alable de l’auteure n’est permise. Pour toute autre utilisation que personnelle, me contacter. Merci, en rĂšgle gĂ©nĂ©rale, de respecter le travail d’autrui.

    Télécharger

    Une invisibilité systémique

    L’intersection entre autisme, Ăąge et genre constitue un angle mort des politiques publiques, de la recherche scientifique et des pratiques de soin. Être une femme autiste vieillissante expose Ă  une superposition de mĂ©canismes de disqualification sociale, mĂ©dicale et institutionnelle, qui se renforcent mutuellement. Cette configuration produit des formes spĂ©cifiques de vulnĂ©rabilitĂ© invisibilisĂ©e.

    L’errance diagnostique entraĂźne une absence de comprĂ©hension du fonctionnement pendant une partie de la vie, avec des consĂ©quences cumulatives sur la santĂ©, l’estime de soi et la trajectoire socio-professionnelle. Le coĂ»t psychique du camouflage social s’accumule sur plusieurs dĂ©cennies avant d’atteindre des seuils de rupture.

    Le vieillissement féminin est constamment dévalorisé : la valeur sociale des femmes est largement corrélée à la productivité, y compris démographique, à la conformité relationnelle et à la disponibilité physique et émotionnelle.

    L’autisme est profondĂ©ment stigmatisĂ© et mal compris. Chez l’adulte, il continue d’ĂȘtre perçu Ă  travers des stĂ©rĂ©otypes infantiles ou masculins. Cette mĂ©connaissance favorise une invalidation systĂ©matique des besoins.

    À l’intersection de ces dimensions, les femmes autistes vieillissantes sont privĂ©es de cadre de comprĂ©hension cohĂ©rent. Les difficultĂ©s sont fragmentĂ©es, ou renvoyĂ©es Ă  des causes psychologiques individuelles, sans analyse globale. Cette fragmentation empĂȘche les accompagnements adaptĂ©s, et favorise une psychiatrisation des vĂ©cus. Elle alimente une violence dans laquelle la personne doit s’adapter encore, sans que l’environnement ne soit interrogĂ©.

    Cette intersection d’oppressions se traduit par une invisibilisation statistique et politique. Les femmes autistes ĂągĂ©es sont peu reprĂ©sentĂ©es dans les Ă©tudes, rarement ciblĂ©es par les dispositifs d’accompagnement et quasi absentes des discours publics sur l’autisme ou le vieillissement.

    Une problématique handicapante (ou handicapée ?)

    Le manque de formation et de sensibilisation au corps, aux cycles menstruels et Ă  la sexualitĂ© des femmes handicapĂ©es constitue une dĂ©faillance des politiques de santĂ©, d’éducation et d’accompagnement. Cette carence vient d’une logique durable d’infantilisation, de contrĂŽle et de dĂ©sexualisation du handicap.

    Les personnes repĂ©rĂ©es comme handies ont souvent un accĂšs limitĂ© Ă  l’éducation Ă  la santĂ© sexuelle et reproductive. Les informations relatives aux rĂšgles, aux variations hormonales, Ă  la douleur, au consentement ou au plaisir sont absentes ou transmises de maniĂšre partielle, normative et infantilisante. Cette transmission dĂ©ficiente empĂȘche la construction d’un rapport sĂ©curisĂ© au corps. Elle installe une mĂ©connaissance durable des signaux physiologiques, des variations normales et des situations nĂ©cessitant une prise en charge mĂ©dicale.

    Cette lacune est renforcĂ©e par des reprĂ©sentations sociales qui considĂšrent les femmes handies comme asexuĂ©es, Ă©ternellement mineures ou inaptes Ă  comprendre leur propre corps. Ces reprĂ©sentations influencent les pratiques des milieux Ă©ducatifs, mĂ©dico-sociaux ou de santĂ©. Ces questions sont souvent minimisĂ©es ou traitĂ©es sous un angle gestionnaire, centrĂ© sur la prĂ©vention des risques plutĂŽt que sur l’autonomie, le plaisir et le consentement.

    La (pĂ©ri)mĂ©nopause est elle aussi rĂ©vĂ©latrice de ces inĂ©galitĂ©s. L’absence de prĂ©paration et de repĂšres favorise l’anxiĂ©tĂ©, la confusion et l’auto-disqualification, lorsque les symptĂŽmes sont interprĂ©tĂ©s comme une dĂ©gradation personnelle, une instabilitĂ© psychique ou une perte de capacitĂ©s, plutĂŽt que comme une Ă©tape identifiable de la vie.

    Quelques outils

    Une check list, pour soi, ou pour préparer une consultation

    Voici une fiche pratique qui permet de cocher les symptĂŽmes qui interrogent concernant une possible pĂ©rimenopause. On peut l’utiliser pour soi-mĂȘme, ou la prĂ©senter en consultation auprĂšs d’un·e mĂ©decin gĂ©nĂ©raliste, d’un·e sage femme ou d’un·e gynĂ©cologue.

    Attention : les crĂ©ations prĂ©sentes sur ce site sont soumises au droit d’auteur. L’utilisation pour votre usage personnel est autorisĂ©, mais aucune modification sans autorisation prĂ©alable de l’auteure n’est permise. Pour toute autre utilisation que personnelle, me contacter. Merci, en rĂšgle gĂ©nĂ©rale, de respecter le travail d’autrui.

    Télécharger

    Le menstruomÚtre, pour communiquer sur son état et ses besoins

    Le menstruomÚtre est un outil facilitant la communication avec les proches au quotidien, durant les périodes menstruelles. Son utilisation est détaillée dans un article spécifique. Il propose un complément spécifique aux personnes autistes et TDAH.

    Attention : les crĂ©ations prĂ©sentes sur ce site sont soumises au droit d’auteur. L’utilisation pour votre usage personnel est autorisĂ©, mais aucune modification sans autorisation prĂ©alable de l’auteure n’est permise. Pour toute autre utilisation que personnelle, me contacter. Merci, en rĂšgle gĂ©nĂ©rale, de respecter le travail d’autrui.

    En savoir plus Télécharger

    Le site Parlons RÚgles intÚgre un chatbot qui peut répondre aux questions courantes.

    Ces vĂ©cus complexes, illustrĂ©es dans le cadre de l’autisme et de la (pĂ©ri)mĂ©nopause, ne relĂšvent pas d’une fragilitĂ© individuelle, mais d’un systĂšme qui exige une adaptation constante aux normes dominantes, tout en invisibilisant celleux qui y parviennent au prix d’un Ă©puisement profond.

    Nous sommes, une fois de plus, au croisement du validisme et du patriarcat.

    La difficultĂ© Ă  comprendre et anticiper le vĂ©cu difficile de la (pĂ©ri)mĂ©nopause dans nos sociĂ©tĂ©s est le symptĂŽme collectif d’un systĂšme de savoirs, de soins et de reprĂ©sentations qui Ă©choue Ă  penser la diversitĂ© humaine, Ă  reconnaĂźtre l’impact du temps, du corps et des rapports de pouvoir, et Ă  offrir des ressources accessibles Ă  toustes.

    Sources

    Aller plus loin

    https://www.instagram.com/p/DA5JKogMrVk/?img_index=1

    Petite Loutre

    Indique ton mail

    Abonne toi 

    Rejoignez les 1 884 autres abonnĂ©s

    Soutenir mon travail

    L’argent rĂ©coltĂ© sert Ă  payer les frais engendrĂ©s par la tenue de ce blog, merci ! <3

    Aller sur Ko-Fi

    Espace d’échange

    Tu es autiste, ou en questionnement sur un éventuel autisme te concernant ? Tu veux rejoindre un espace en ligne pour discuter ?

    Clique ici

    Derniers Articles

    MinistĂšre des trucs importants #2 – La santĂ© mentale

    Autisme et fĂȘtes : Des outils pour expliquer aux proches comment s’adapter

    Le TDA/H (ADHD) : historique et dĂ©finition d’un diagnostic

    #autisme #fatigue #handicap #TDAH #TND #TSA

    🔮CommuniquĂ© de presse : Colloque TND : oĂč sont les personnes concernĂ©es ?

    Ce mardi 27 janvier, un colloque gouvernemental sur les troubles du neurodéveloppement prétend parler du quotidien des personnes concernées
 sans leur donner la parole.

    - Sur 5 tables rondes, une seule inclut deux personne concernées comme témoins.
    - La majoritĂ© des intervenants : mĂ©decins, psychologues, gestionnaires d’institutions sĂ©grĂ©gatives.
    - La parole des personnes concernées est reléguée à des témoignages vidéo. Inacceptable.

    #autisme #autiste #tnd
    ➡ https://asso.cle-autistes.fr/colloque-tnd-2026-cle-autistes-denonce-linvisibilisation-des-personnes-concernees/