INEA y Consejo impulsan alfabetización nacional

Alianza institucional fortaleció alfabetización y promovió voluntariado educativo en México. Convenio educativo nacional

Por Deyanira Vázquez | Reportera                                        

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos y el Consejo de la Comunicación firmaron un convenio de colaboración. El acuerdo se realizó en el marco del lanzamiento del Movimiento Social por la Alfabetización. La alianza integró a empresas, organismos empresariales, sector académico, instituciones gubernamentales, organizaciones civiles y grupos religiosos.

El convenio tuvo como objetivo sensibilizar a la sociedad sobre aprender y enseñar a leer y escribir. Las instituciones involucradas coordinaron esfuerzos para ampliar el alcance educativo. La alfabetización se posicionó como eje de acción conjunta.

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Consejo de la Comunicación (CC) encabezaron la estrategia. La iniciativa estableció compromisos compartidos entre sectores. La coordinación institucional se formalizó mediante el acuerdo firmado.

Derecho a la alfabetización

La alfabetización se reconoció como un derecho fundamental para el desarrollo individual. También se identificó como herramienta clave para el desarrollo colectivo. Su ejercicio fortaleció la construcción de una sociedad más equitativa.

México concentró uno de los mayores retos educativos en población adulta. La falta de alfabetización limitó oportunidades sociales y económicas. El convenio buscó atender esta condición estructural.

Las instituciones participantes coincidieron en la relevancia educativa del proyecto. La alfabetización se integró como política pública prioritaria. El enfoque articulado reforzó su impacto social. –sn–

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Impulsan movimiento nacional de alfabetización gratuita

INEA impulsó alfabetización comunitaria y CC promovió participación social.

Por Martín García | Reportero                                      

El INEA y el Consejo de la Comunicación lanzaron el Movimiento por la Alfabetización como una estrategia nacional que promovió la enseñanza básica en comunidades y convocó a la ciudadanía mediante acciones coordinadas para ampliar el acceso educativo.

La iniciativa fortaleció el derecho a la alfabetización al integrar esfuerzos institucionales y ciudadanos que facilitaron el aprendizaje de lectura y escritura y ofrecieron alternativas formativas gratuitas para jóvenes y adultos en distintos entornos del país.

Las autoridades explicaron que la campaña buscó involucrar a nuevos participantes al invitar a aprender, enseñar o motivar a otros e integró espacios de formación del INEA que ofrecieron clases presenciales con horarios flexibles.

Participación social

El instituto informó que en México existieron más de 4.1 millones de adultos mayores de 15 años sin habilidades de lectura y escritura y señaló que este sector enfrentó obstáculos educativos que la campaña aspiró a reducir mediante procesos accesibles y acompañados.

El Movimiento por la Alfabetización integró a figuras públicas y creadores de contenido que difundieron mensajes dirigidos a promover la participación comunitaria y ampliaron el alcance de las acciones educativas en medios físicos y digitales.

Entre los participantes se encontraron Bárbara Torres, Emir Pabón y Emmanuel Sentíes, además de La Sonora Dinamita de Lucho Argaín, Luisito Rey, Mariano Osorio, Maribel Guardia, Mario Bautista, Río Roma y la propiedad de El Chavo Animado, quienes difundieron información para incentivar el aprendizaje.

Estrategia educativa

El INEA explicó que las sedes comunitarias impartieron clases sin costo e incorporaron asesoría personalizada de figuras voluntarias que acompañaron los procesos formativos y facilitaron el avance académico mediante materiales diseñados para el aprendizaje básico.

Las autoridades señalaron que la alfabetización ofreció herramientas para tomar decisiones informadas y mejorar la vida cotidiana e indicaron que el acceso a la lectura permitió fortalecer la independencia personal y ampliar oportunidades laborales en distintos territorios.

El programa difundió rutas de inscripción accesibles mediante módulos locales y convocó a instituciones públicas y privadas para sumar apoyos logísticos que facilitaron la operación y reforzaron el objetivo de alcanzar a poblaciones históricamente rezagadas.

Proyección del movimiento

El Consejo de la Comunicación reportó que la campaña generó interés nacional mediante contenidos audiovisuales que circularon en medios y reforzaron la relevancia de aprender a leer y escribir como parte del desarrollo social en todas las regiones.

El INEA sostuvo que la alfabetización permaneció como un componente fundamental de la política educativa del gobierno federal y afirmó que el movimiento permitió reactivar procesos comunitarios mediante acciones directas en zonas urbanas y rurales.

La iniciativa concluyó con el compromiso institucional de ampliar la oferta educativa y convocar a más voluntarios, al consolidar redes sociales y comunitarias que apoyaron la enseñanza y promovieron la participación en programas permanentes de alfabetización. –sn–

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La Conapro llama a fortalecer la alfabetización y sumarse al movimiento nacional

La alfabetización no solo es un derecho humano fundamental, sino uno de los factores esenciales para el desarrollo social, la movilidad económica y la participación ciudadana.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

La Confederación Nacional de Profesionistas y Jóvenes de México (Conapro) expresó su respaldo al movimiento por la alfabetización nacional, iniciativa impulsada por la mandataria Claudia Sheinbaum Pardo, a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), cuyo objetivo es promover la importancia de aprender y enseñar a leer y escribir, así como sumar a la sociedad en la lucha por reducir el rezago educativo en el país.

Al respecto, Silvio Octavio García Rodríguez, presidente de la Conapro, resaltó que la alfabetización no solo es un derecho humano fundamental, sino uno de los factores esenciales para el desarrollo social, la movilidad económica y la participación ciudadana.

“Aprender a leer y escribir transforma vidas. Es la base de toda independencia personal, de la toma de decisiones informadas y del acceso real a oportunidades. Desde la Conapro reconocemos la urgencia de cerrar las brechas educativas y de involucrar a toda la ciudadanía en este esfuerzo nacional”, señaló García Rodríguez.

Millones de personas aún no saben leer o escribir

El ingeniero García Rodríguez subrayó que aún existen más de 4.1 millones de personas mayores de 15 años en México que no saben leer ni escribir, de acuerdo con cifras del INEA. La mayoría son adultos mayores que, por décadas, han enfrentado obstáculos para acceder a espacios educativos formales.

“No podemos permitir que miles de mexicanos lleguen a la edad adulta sin las herramientas básicas para desenvolverse en plena dignidad. La alfabetización es también un acto de justicia social. Por eso celebramos este movimiento y reiteramos la disposición de la Conapro de colaborar institucionalmente en todo esfuerzo que fortalezca la educación y la inclusión”, agregó.

El líder social recordó que el movimiento por la alfabetización nacional impulsa a enseñar a familiares, amigos o integrantes de la comunidad a leer y escribir; e impulsar a otras personas a acercarse a los servicios gratuitos del INEA.

Voluntarios capacitados

“Los espacios educativos del INEA ofrecen clases presenciales, sin costo, con horarios flexibles y acompañamiento de figuras voluntarias capacitadas, lo que facilita que jóvenes y adultos inicien o concluyan su alfabetización”, explicó.

Silvio Octavio recordó que, la campaña cuenta con el respaldo de personalidades reconocidas del entretenimiento y la comunicación, tales como Bárbara Torres, Emir Pabón, Maribel Guardia, Mario Bautista, Río Roma, La Sonora Dinamita de Lucho Argaín, Luisito Rey, Mariano Osorio, así como el apoyo de la propiedad intelectual de El Chavo Animado, quienes difundirán el mensaje para inspirar la participación social.

Fortalecer la educación

En este sentido, García Rodríguez expresó que la Conapro continuará promoviendo iniciativas que fortalezcan la educación, la formación profesional y el desarrollo juvenil, pues representan pilares indispensables para el crecimiento del país.

“La alfabetización es un punto de partida, no un final. Cada persona que aprende a leer y escribir gana autonomía, capacidad de exigir derechos y herramientas para transformar su vida. Conapro se suma plenamente al llamado y promovemos que profesionistas y jóvenes se involucren como voluntarios alfabetizadores”, concluyó. –sn–

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Pilares reconoce a más de 500 egresados capitalinos

El programa Pilares celebró su primer cierre regional y entregó reconocimientos educativos.

Por Fausto Hernández | Reportero                                                       

En el Barco Utopía se realizó el primer cierre regional de actividades del programa Pilares, un encuentro que reunió a cientos de participantes de la Región Oriente. El evento celebró el esfuerzo de más de 500 personas que concluyeron diferentes niveles educativos con el acompañamiento de los docentes de las Ciberescuelas.

Durante la ceremonia de inauguración, la directora de Educación Participativa y Comunitaria, Luz del Alba Riande, asistió en representación del coordinador general Javier Hidalgo. En su mensaje, felicitó a las y los egresados que culminaron estudios de alfabetización, primaria y secundaria con el INEA, así como de Prepa en Línea SEP y Bachillerato en Línea SECTEI.

Riande subrayó que el logro académico de los egresados representó un esfuerzo colectivo y una muestra de compromiso social. Explicó que el aprendizaje dentro de Pilares fortaleció la convivencia y el diálogo, contribuyendo a la construcción de una comunidad más participativa e incluyente.

Educación y comunidad

Durante el acto se entregaron reconocimientos a 210 egresados de Bachillerato en Línea SECTEI y Prepa en Línea SEP, así como a 250 personas que concluyeron alfabetización, primaria y secundaria con INEA. Además, 58 usuarios del programa Reconecta tu vida con Pilares recibieron constancias por su participación.

La jornada incluyó presentaciones musicales con ritmos latinos, rap y danza, además de actividades deportivas organizadas por Ponte Pila. También se instaló una feria de emprendimiento donde los participantes exhibieron productos y servicios creados en los talleres de formación.

El ambiente de celebración se complementó con rifas, actividades lúdicas y espacios de convivencia que reforzaron los lazos entre autoridades, talleristas y usuarios. El evento destacó por su carácter comunitario y por la participación activa de familias y vecinos de la zona oriente de la Cdmx.

Autoridades y próximos cierres

Entre las autoridades presentes se encontraron Claudia Rodríguez, directora de Autonomía Económica y Saberes; Edmundo Martín del Campo, director de Cultura Comunitaria; Ameyalli Sánchez, directora de Ponte Pila; y Emma Galván, representante del coordinador de zona Gilberto Camacho del INEA Iztapalapa.

Los organizadores informaron que este encuentro fue el primero de seis cierres regionales que se llevarán a cabo en las próximas semanas. Cada uno reunirá a comunidades de distintos territorios para compartir los resultados y aprendizajes obtenidos en los talleres de educación, cultura, deporte y emprendimiento.

El programa Pilares, implementado por el gobierno capitalino, mantiene su propósito de promover la inclusión social mediante el acceso gratuito a oportunidades educativas, culturales y recreativas. Con estas acciones, se busca fortalecer el tejido comunitario en barrios y colonias de alta prioridad. –sn–

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Today #Inea, my ISP, had a major fiber fault — apparently ranging from the Dębiec district of Poznań, all the way south to Czempiń (something like 30 km). What did I discover due to that?

Firstly, I couldn't find any way to find information on current faults anywhere on their website. Finally, I've decided to use the "chat" with their "virtual advisor" (i.e. some stupid LLM). Immediately after opening it and agreeing to the terms of service, it threw a list of current faults at me. Couldn't they have put that somewhere in the website instead?

Secondly, I had a hard time getting #tethering with my phone to work. I couldn't figure out why #DHCP wasn't working. And neither #systemd, nor #Android, provides any useful way to debug this shit, so I've finally tried Wireshark. Using it, I was able to tell what IP the phone is using, gave my PC an address in the same range, and DHCP miraculously started working.

In fact, I do believe it isn't the first time that DHCP didn't work for me until I gave some random IP address to the computer. I admit that I'm not a networking expert, nor would I even call myself a sysadmin, but WTF?!

#Gentoo #Linux

Dziś #Inea, dostawca mojego światłowodu, miała sporą awarię — zdaje się, że sięgającą od poznańskiego Dębca aż po Czempiń. Co przy okazji odkryłem?

Po pierwsze, nigdzie na ich stronie internetowej nie mogłem znaleźć informacji o bieżących awariach. W końcu zdecydowałem się na "czat" z "wirtualnym doradcą" (czyli jakimś durnym LLM-em) — i tuż po otwarciu owego "czata" i zaakceptowaniu regulaminu, z automatu dostałem listę bieżących awarii. Naprawdę nie dało się tego umieścić normalnie na stronie?

Po drugie, spędziłem sporo czasu, usiłując skonfigurować #tethering z telefonem. Głowiłem się i głowiłem, dlaczego to cholerne #DHCP nie chce działać. A że ani #systemd, ani #Android, nie dostarczają żadnego sensownego mechanizmu debugowania tego wynalazku, postanowiłem spróbować Wiresharka. Z WS wypatrzyłem, jakie IP ma telefon, dałem komputerowi IP z tego samego adresu — i cud, DHCP w końcu zaczęło działać.

Teraz tak sobie przypominam, że to nie pierwszy przypadek, kiedy DHCP nie działało mi dopóty, dopóki nie dałem komputerowi jakiegoś przypadkowego adresu. Przyznaję, że ekspertem od sieci nie jestem, sysadminem też bym się nie nazwał, ale WTF?!

#Linux #Gentoo