Fundación Mapfre Canarias celebra 40 años con transformación social

La Fundación Mapfre Canarias celebra 40 años «transformando vidas» en las islas.

SN Redacción | EFE

Las Palmas de Gran Canaria.- La Fundación Mapfre Canarias ha celebrado este jueves sus 40 años de trayectoria en un acto en Las Palmas de Gran Canaria en el que se ha puesto en valor el poder del apoyo a las personas «para cambiar vidas» como «tractor económico y social» de cuatro décadas de proyectos y planes.

El aniversario ha contado con la presencia de la infanta Elena, directora de Proyectos Sociales de Fundación, y el presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo, así como de entidades, autoridades, representantes del tercer sector, artistas, personas colaboradoras, beneficiarias y voluntariado.

La efeméride ha servido para recordar los hitos acumulados desde la creación de la Fundación en 1985, una trayectoria en la que la entidad ha invertido 100 millones de euros en las ocho islas, 40 de ellos en la última década.

Así lo ha destacado el presidente de la Fundación Mapfre Canarias, Ignacio Baeza, que ha relatado cómo la entidad se ha consolidado como «uno de los principales agentes de cambio social» en esta comunidad.

Esta es «una fundación dedicada única y exclusivamente a actividades en Canarias», que en los últimos diez ha logrado «acelerar el proceso» para avanzar aún más en el objetivo principal, que «es el bienestar de los canarios, ayudar en la parte que nos corresponde, y aportar nuestro grano de arena, para dejar huella».

Fundación Mapfre Canarias lleva años dedicándose especialmente a aquellos colectivos más vulnerables en una sociedad cambiante a la que ha sabido adaptarse, para «estar cerca de los ciudadanos canarios, ayudando en la formación, que es la mayor palanca de transformación social», ha destacado su presidente.

Además, Baeza ha resaltado la importancia de la fundación en las islas porque «con el apellido Mapfre, hay dos fundaciones en el mundo, la Fundación Mapfre a nivel mundial y Fundación Mapfre Canarias», lo que supone «una singularidad y un privilegio porque actúa en los problemas reales de los isleños e isleñas con un «impacto significativo» en el archipiélago apostando por las personas.

Esta es la idea que ha subrayado el presidente de la Fundación Advanced Leadership de Estados Unidos, Juan Verde, que ha destacado las cuatro décadas de acciones «concretas, puntuales, apostando por las personas» como es el caso del programa de becas profesionales para «enviar a jóvenes canarios a Washington, donde puedan adquirir experiencia en empresas, en instituciones norteamericanas y que luego puedan volver a Canarias con ideas, con proyectos y que se conviertan en agentes de cambio».

Porque, ha remarcado, «eso es lo que verdaderamente marca la diferencia».

Sus palabras de agradecimiento por el «logro colectivo» y el empuje que suponen este tipo de entidades como Fundación Advanced Leadership y su colaboración con Fundación Mapfre Canarias ha sido uno de los ejemplos que se han expuesto hoy, a las que se han sumado otros relatos inspiradores.

En un coloquio, las historias de Eduardo Martínez, presidente de ‘La vida sigue en +’; Francisco Marrero, voluntario Mapfre; Sara Hernández, de la Asociación Síndrome de Down Las Palmas; Ana Henríquez, del programa ‘Emplea +35’, han sido el ejemplo en primera persona del impacto de los programas de la Fundación a lo largo de estos años.

La Infanta Elena de Borbón ha acercado el programa ‘Juntos somos capaces’ uno de los proyectos “más emblemáticos” para combatir el desempleo en España, poniendo como ejemplo «la pasión inmensa» de la joven Sara Henríquez en su trabajo en la pastelería.

Este programa «ha llegado a más de 500 personas y el 80 % ha tenido una oportunidad real de empleo y para transformar la vida de las personas» con «una riqueza que va más allá de lo económico, que es esperanza y futuro».

«Sara es una fuente de esperanza y emoción para la sociedad, que nos recuerda que cuando se abren oportunidades reales se hacen realidad los sueños» al poner en marcha «un motor de cambio y de futuro».

«Cuando sumamos esfuerzos somos capaces de cambiar el mundo», ha subrayado.

El presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo, ha asegurado que «es un honor» ser parte de la celebración de Fundación Mapfre Canarias, que «siempre está» y que «ayuda a salvar y a llegar a donde no llegan los canales administrativos» en un ejemplo real de colaboración «para cambiar vidas».

Durante el acto también se hizo entrega del cheque solidario de la campaña ‘Dona una sonrisa’ a Ecca.edu, entidad cuya labor educativa ha sido apoyada por la Fundación durante años, con el agradecimiento de su director, José María Segura, que ha valorado este apoyo «de 40.000 sonrisas» como un honor.

Estas sonrisas «harán posible que personas transformen su vida, a su entorno y a su alrededor» y así «poder soñar» con ayudas que son «semillas» de ese cambio.

Fundación Mapfre Canarias ha invertido 100 millones de euros, 40 de ellos en la última década en programas sociales, formativos, preventivos y culturales; ha entregado 1.446 becas a jóvenes canarios para formación universitaria, especialización y movilidad; 259 cursos y 4.869 participantes en el Programa Social de Capacitación Laboral, con una inserción del 33%; además de organizar más de 600 exposiciones y 1.250 conciertos.

Ha formado a 500.000 escolares; realizado 58.000 sesiones de musicoterapia con más de 25.000 pacientes atendidos; y reunido a más de 4.000 miembros en el Laboratorio de Innovación Social. –sn–

Reunion de la Fundacion Mafre | EFE/Ángel Medina G.

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Impulsan movimiento nacional de alfabetización gratuita

INEA impulsó alfabetización comunitaria y CC promovió participación social.

Por Martín García | Reportero                                      

El INEA y el Consejo de la Comunicación lanzaron el Movimiento por la Alfabetización como una estrategia nacional que promovió la enseñanza básica en comunidades y convocó a la ciudadanía mediante acciones coordinadas para ampliar el acceso educativo.

La iniciativa fortaleció el derecho a la alfabetización al integrar esfuerzos institucionales y ciudadanos que facilitaron el aprendizaje de lectura y escritura y ofrecieron alternativas formativas gratuitas para jóvenes y adultos en distintos entornos del país.

Las autoridades explicaron que la campaña buscó involucrar a nuevos participantes al invitar a aprender, enseñar o motivar a otros e integró espacios de formación del INEA que ofrecieron clases presenciales con horarios flexibles.

Participación social

El instituto informó que en México existieron más de 4.1 millones de adultos mayores de 15 años sin habilidades de lectura y escritura y señaló que este sector enfrentó obstáculos educativos que la campaña aspiró a reducir mediante procesos accesibles y acompañados.

El Movimiento por la Alfabetización integró a figuras públicas y creadores de contenido que difundieron mensajes dirigidos a promover la participación comunitaria y ampliaron el alcance de las acciones educativas en medios físicos y digitales.

Entre los participantes se encontraron Bárbara Torres, Emir Pabón y Emmanuel Sentíes, además de La Sonora Dinamita de Lucho Argaín, Luisito Rey, Mariano Osorio, Maribel Guardia, Mario Bautista, Río Roma y la propiedad de El Chavo Animado, quienes difundieron información para incentivar el aprendizaje.

Estrategia educativa

El INEA explicó que las sedes comunitarias impartieron clases sin costo e incorporaron asesoría personalizada de figuras voluntarias que acompañaron los procesos formativos y facilitaron el avance académico mediante materiales diseñados para el aprendizaje básico.

Las autoridades señalaron que la alfabetización ofreció herramientas para tomar decisiones informadas y mejorar la vida cotidiana e indicaron que el acceso a la lectura permitió fortalecer la independencia personal y ampliar oportunidades laborales en distintos territorios.

El programa difundió rutas de inscripción accesibles mediante módulos locales y convocó a instituciones públicas y privadas para sumar apoyos logísticos que facilitaron la operación y reforzaron el objetivo de alcanzar a poblaciones históricamente rezagadas.

Proyección del movimiento

El Consejo de la Comunicación reportó que la campaña generó interés nacional mediante contenidos audiovisuales que circularon en medios y reforzaron la relevancia de aprender a leer y escribir como parte del desarrollo social en todas las regiones.

El INEA sostuvo que la alfabetización permaneció como un componente fundamental de la política educativa del gobierno federal y afirmó que el movimiento permitió reactivar procesos comunitarios mediante acciones directas en zonas urbanas y rurales.

La iniciativa concluyó con el compromiso institucional de ampliar la oferta educativa y convocar a más voluntarios, al consolidar redes sociales y comunitarias que apoyaron la enseñanza y promovieron la participación en programas permanentes de alfabetización. –sn–

Campaña de alfabetizacion

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Inicia en la capital del país el ciclo escolar 2025-2026 de manera oficial

La Cdmx inicia clases con programas educativos y apoyos a estudiantes y docentes.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

Clara Brugada Molina, titular de la Jefatura de Gobierno de la capital del país, encabezó el inicio del ciclo escolar 2025-2026 en la Secundaria Número 1. La mandataria estuvo acompañada por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, a quien reconoció su gestión al frente del sector.

Desde la Escuela Secundaria Diurna Número 1 César A. Ruiz, en el Centro Histórico, se informó que 2 millones de estudiantes de educación básica y media regresaron a clases. La ciudad concentró la actividad en 7 mil escuelas públicas y privadas.

Para garantizar seguridad, se desplegaron 15 mil policías desde las seis de la mañana. La acción cubrió planteles, docentes, personal administrativo y familias durante toda la jornada educativa.

Inversión y programas educativos

El presidente Brugada Molina reconoció a 70 mil maestros de educación básica, 80 por ciento mujeres. Señaló que son fundamentales para la formación de valores y nuevas generaciones, consolidando la educación como herramienta de transformación social.

Se agradeció a la presidente Claudia Sheinbaum Pardo por impulsar el programa Mi Beca para Empezar, ahora Beca Rita Cetina. Según datos del INEGI, más de 350 mil personas salieron del rezago educativo gracias al apoyo.

El Gobierno de la Cdmx destinó 13 mil millones de pesos a educación. Más de 60 por ciento se asignó a educación básica y 1,500 millones a infraestructura escolar durante este ciclo.

El programa Auxilio Escolar protegió 461 planteles vespertinos y de nivel medio superior. Reportes locales indicaron que los incidentes violentos alrededor de escuelas se redujeron en 60 por ciento.

Renovación de escuelas e iniciativas culturales

La Secundaria Número Uno será intervenida por el programa 1, 2, 3 por mi Escuela. La inversión de mil millones de pesos cubrirá 500 planteles y beneficiará infraestructura y servicios educativos.

Se implementará el programa Vida Plena, Corazón Contento, enfocado en salud mental de adolescentes y jóvenes. La atención se ofreció en secundarias y bachilleratos con personal especializado.

La estrategia cultural Do Re Mi Fa Sol llevó música e instrumentos a primarias y secundarias. Los programas buscan fomentar creatividad, desarrollo artístico y habilidades culturales en los estudiantes.

El secretario Mario Delgado Carrillo informó que más de 29 millones de estudiantes regresaron a clases en todo el país. Los números incluyeron educación básica, media superior y superior.

Participación de escuelas y docentes

El ciclo escolar involucró 231,600 escuelas de nivel básico y un millón 241 mil maestros. En educación media superior participaron 21,100 planteles con 424 mil docentes impartiendo cátedra.

El titular de la SEP señaló que la Nueva Escuela Mexicana representa un avance cualitativo. Se busca superar desigualdades, fortalecer autonomía pedagógica y consolidar consejos técnicos como comunidades de aprendizaje.

Los maestros fueron reconocidos como profesionales de la educación y generadores de conocimiento. La estrategia incluyó seguimiento académico, capacitación y consolidación de prácticas pedagógicas innovadoras.

Se distribuyó la Cartilla de Derechos de las Mujeres en todas las secundarias del país. La acción se coordinó con la Secretaría de las Mujeres, apoyando la igualdad sustantiva y los derechos de niñas y adolescentes.

La Beca Rita Cetina cubrió a estudiantes de secundaria pública para evitar deserción escolar por falta de recursos. El programa beneficiará a más de 5 millones de adolescentes y se ampliará a primaria próximamente.

El regreso a clases marcó un inicio de ciclo con cobertura nacional y enfoque integral. Se combinaron seguridad, infraestructura, salud mental, cultura y apoyo económico a estudiantes.

El Gobierno de la Cdmx reiteró su compromiso con educación de calidad y equidad. Los programas implementados fortalecieron la atención a estudiantes y docentes en todos los niveles.

El acto oficial evidenció colaboración entre autoridades educativas y gobierno federal. Las estrategias buscan consolidar aprendizajes, proteger derechos y garantizar acceso a educación en toda la ciudad.

La jornada de apertura se realizó con respeto a protocolos y medidas de seguridad. Se resaltó la coordinación entre autoridades, escuelas, docentes, familias y cuerpos policiales locales. –sn–

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