Educación comunitaria impulsa certificación académica

La edición 89 de Diálogos PILARES promovió el Examen Único Sectei. Avance comunitario.

Por Fausto Hernández | Reportero                                                       

En el primer bloque se informó que el programa Diálogos Proyectos Integrales de Lectura, Arte, Recreación, Educación y Saberes (Pilares) alcanzó su edición 89, y que la actividad se orientó a fortalecer la educación comunitaria mediante la difusión del Examen Único Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei). Se explicó que esta evaluación gratuita permitió a personas adultas acceder al certificado de nivel medio superior. También se indicó que el propósito central fue ampliar la oportunidad académica para sectores que requirieron concluir estudios pendientes.

En la sesión participaron la docente Olga López y el usuario Gerardo Moreno, quienes relataron su experiencia al prepararse para la evaluación institucional. Ambos compartieron detalles sobre el proceso académico que siguieron en las sedes Pilares. Además, describieron los beneficios que obtuvo la comunidad al contar con espacios educativos cercanos.

Durante la conversación realizada desde el Pilares Carlos Monsivaís, Gerardo Moreno recordó que interrumpió sus estudios durante su juventud para incorporarse a la vida laboral. Explicó que el año pasado retomó su formación mediante asesorías en la Ciberescuela del proyecto comunitario. Indicó que dicho acompañamiento permitió su preparación para la evaluación oficial.

Experiencias educativas

Tras obtener su certificado, Gerardo Moreno relató que continuó su trayectoria académica e ingresó a la Licenciatura en Arte y Patrimonio Cultural de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Señaló que este avance educativo reforzó su decisión de seguir preparándose. Indicó que su objetivo fue mostrar que el acompañamiento comunitario facilitó la conclusión de estudios.

Expresó que la existencia de Pilares ofreció alternativas reales para personas con interés en completar el nivel medio superior. Afirmó que el proyecto abrió puertas a quienes enfrentaron dificultades educativas previas. También mencionó que la constancia permitió su avance personal y académico.

Por su parte, la docente Olga López mencionó que las asesorías impartidas en las Ciberescuelas fueron personalizadas y respondieron a los horarios de cada usuario. Explicó que dicha metodología ajustó los contenidos a las circunstancias de cada participante. Señaló que esa flexibilidad fortaleció la preparación académica. –sn–

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La Conapro llama a fortalecer la alfabetización y sumarse al movimiento nacional

La alfabetización no solo es un derecho humano fundamental, sino uno de los factores esenciales para el desarrollo social, la movilidad económica y la participación ciudadana.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

La Confederación Nacional de Profesionistas y Jóvenes de México (Conapro) expresó su respaldo al movimiento por la alfabetización nacional, iniciativa impulsada por la mandataria Claudia Sheinbaum Pardo, a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), cuyo objetivo es promover la importancia de aprender y enseñar a leer y escribir, así como sumar a la sociedad en la lucha por reducir el rezago educativo en el país.

Al respecto, Silvio Octavio García Rodríguez, presidente de la Conapro, resaltó que la alfabetización no solo es un derecho humano fundamental, sino uno de los factores esenciales para el desarrollo social, la movilidad económica y la participación ciudadana.

“Aprender a leer y escribir transforma vidas. Es la base de toda independencia personal, de la toma de decisiones informadas y del acceso real a oportunidades. Desde la Conapro reconocemos la urgencia de cerrar las brechas educativas y de involucrar a toda la ciudadanía en este esfuerzo nacional”, señaló García Rodríguez.

Millones de personas aún no saben leer o escribir

El ingeniero García Rodríguez subrayó que aún existen más de 4.1 millones de personas mayores de 15 años en México que no saben leer ni escribir, de acuerdo con cifras del INEA. La mayoría son adultos mayores que, por décadas, han enfrentado obstáculos para acceder a espacios educativos formales.

“No podemos permitir que miles de mexicanos lleguen a la edad adulta sin las herramientas básicas para desenvolverse en plena dignidad. La alfabetización es también un acto de justicia social. Por eso celebramos este movimiento y reiteramos la disposición de la Conapro de colaborar institucionalmente en todo esfuerzo que fortalezca la educación y la inclusión”, agregó.

Conapro

El líder social recordó que el movimiento por la alfabetización nacional impulsa a enseñar a familiares, amigos o integrantes de la comunidad a leer y escribir; e impulsar a otras personas a acercarse a los servicios gratuitos del INEA.

Voluntarios capacitados

“Los espacios educativos del INEA ofrecen clases presenciales, sin costo, con horarios flexibles y acompañamiento de figuras voluntarias capacitadas, lo que facilita que jóvenes y adultos inicien o concluyan su alfabetización”, explicó.

Silvio Octavio recordó que, la campaña cuenta con el respaldo de personalidades reconocidas del entretenimiento y la comunicación, tales como Bárbara Torres, Emir Pabón, Maribel Guardia, Mario Bautista, Río Roma, La Sonora Dinamita de Lucho Argaín, Luisito Rey, Mariano Osorio, así como el apoyo de la propiedad intelectual de El Chavo Animado, quienes difundirán el mensaje para inspirar la participación social.

Fortalecer la educación

En este sentido, García Rodríguez expresó que la Conapro continuará promoviendo iniciativas que fortalezcan la educación, la formación profesional y el desarrollo juvenil, pues representan pilares indispensables para el crecimiento del país.

“La alfabetización es un punto de partida, no un final. Cada persona que aprende a leer y escribir gana autonomía, capacidad de exigir derechos y herramientas para transformar su vida. Conapro se suma plenamente al llamado y promovemos que profesionistas y jóvenes se involucren como voluntarios alfabetizadores”, concluyó. –sn–

Personas adultas escriben

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