Konferenzen3d ago
8. IFS-Bildungsdialog „Sprachförderung in frühen Bildungsphasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- und Primarbereich“
17.09.2026. Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund richtet am 17. September 2026 zum achten Mal den IFS-Bildungsdialog zu dem Thema „Sprachförderung in frühen Bildungsphasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=41004

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8. IFS-Bildungsdialog „Sprachförderung in frühen Bildungsphasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- und Primarbereich“

Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund richtet am 17. September 2026 zum achten Mal den IFS-Bildungsdialog zu dem Thema „Sprachförderung in frühen Bildungsphasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- und Primarbereich“ aus. Der Austausch von Bildungspolitik, -administration, -praxis und Wissenschaft steht dabei im Zentrum der Tagung.

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Konferenzen5d ago
Open Science Retreat: "The future of Open Science amid authoritarianism, geopolitical tensions and aspirations for data sovereignty"
06.05.2026. Fundamental scientific principles and findings are under unprecedented attack: Disinformation and science scepticism has reached new levels, threatening the very foundations of democracy and science. Autocratic governments are attempting to [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40997

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Open Science Retreat: "The future of Open Science amid authoritarianism, geopolitical tensions and aspirations for data sovereignty"

Fundamental scientific principles and findings are under unprecedented attack: Disinformation and science scepticism has reached new levels, threatening the very foundations of democracy and science. Autocratic governments are attempting to restrict academic freedom and to use science and research to legitimise their very own political narratives and agendas.  At the same time, geopolitical tensions are deepening, leading to increased security concerns in science and research, potentially leading to less openness, collaboration and communication among researchers around the globe. Last but not least, these developments are also having a significant impact on the availability of research infrastructures and Open Science materials. Do our societies need more data sovereignty to meet these challenges?

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KonferenzenApr 17
Barcamp Open Science 2026
10.06.2026. The Barcamp Open Science is a barcamp dedicated to the Open Science movement. It is open to everybody interested in connecting with like-minded people embracing Open Science, unlocking new perspectives and networking on Open Science, and thriving Open Science together! The barcamp’s open format allows lively discussions, learning about and sharing [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40981

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Barcamp Open Science 2026

The Barcamp Open Science is a barcamp dedicated to the Open Science movement. It is open to everybody interested in connecting with like-minded people embracing Open Science, unlocking new perspectives and networking on Open Science, and thriving Open Science together! The barcamp’s open format allows lively discussions, learning about and sharing experiences on practices in Open Science, and much time networking with the community. Specific knowledge on Open Science is not needed, participants are invited to bring in their topics.

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KonferenzenApr 14
Active Playful Learning: Where the Science of Learning Meets Education
23.06.2026. The “factory model” of education that dominates classrooms around the world is outdated. Our current model of education neither prepares students to thrive in the 21st century nor does it address systemic inequalities. The Speaker Prof. Kathryn Hirsh-Pasek argues for a developmentally appropriate pedagogy [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40965

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Active Playful Learning: Where the Science of Learning Meets Education

The “factory model” of education that dominates classrooms around the world is outdated. Our current model of education neither prepares students to thrive in the 21st century nor does it address systemic inequalities. The Speaker Prof. Kathryn Hirsh-Pasek argues for a developmentally appropriate pedagogy built on the latest science of learning while offering a children rich curricular approach to learning. This talk discusses how this approach has been used to design an evidence-based pedagogical approach that is being evaluated in a longitudinal study in the US along with how it is being used to support community-based, out of school enrichment in communities and in digital media.

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KonferenzenApr 14
Transfer-Dialog zum Thema Familie als Lernort
28.04.2026. Die Familie ist der erste Bildungsort von Kindern – hier entstehen die Grundlagen für soziale Kompetenzen, die kognitive Entwicklung und viele weitere wichtige Fähigkeiten. Aktuelle Studien, wie der IQB-Bildungstrend und IGLU zeigen immer wieder, dass die Bildungsbiografien von Kindern und Jugendlichen stark vom sozialen Umfeld [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40960

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Transfer-Dialog zum Thema Familie als Lernort

Die Familie ist der erste Bildungsort von Kindern – hier entstehen die Grundlagen für soziale Kompetenzen, die kognitive Entwicklung und viele weitere wichtige Fähigkeiten. Aktuelle Studien, wie der IQB-Bildungstrend und IGLU zeigen immer wieder, dass die Bildungsbiografien von Kindern und Jugendlichen stark vom sozialen Umfeld abhängen. Der Bildungshintergrund der Eltern und ihr Einkommen wirken sich deutlich darauf aus, mit welchen Kompetenzen ein Kind eingeschult wird. Um diese Dynamik aufzubrechen, ist es hilfreich, wenn Eltern, Kitas und Schulen gezielt zusammenarbeiten. Zahlreiche BMBFSFJ-geförderte Forschungsprojekte nehmen daher das familiäre Umfeld als Lernort in den Blick. Im Transfer-Dialog diskutieren Expertinnen und Experten aus diesen Projekten und weiteren Initiativen aus verschiedenen Perspektiven, warum es so wichtig ist, die Familie als Lernort zu berücksichtigen und zu fördern.

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KonferenzenApr 14
MINTvernetzt -Jahrestagung 2026 "Schulisch-außerschulische Kooperationen"
23.09.2026. Mit dem Jahr 2026 startet MINTvernetzt nicht nur in die zweite Förderphase, sondern gleichzeitig mit einem neuen Themenschwerpunkt: schulisch-außerschulische Kooperationen. Mit dem Fokus auf Ganztag und Startchancen werden im Herbst Akteur:innen aus MINT-Bildung, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft ins [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40964

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MINTvernetzt -Jahrestagung 2026 "Schulisch-außerschulische Kooperationen"

Mit dem Jahr 2026 startet MINTvernetzt nicht nur in die zweite Förderphase, sondern gleichzeitig mit einem neuen Themenschwerpunkt: schulisch-außerschulische Kooperationen. Mit dem Fokus auf Ganztag und Startchancen werden im Herbst Akteur:innen aus MINT-Bildung, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft ins Gespräch kommen und gemeinsam neue Ideen und Perspektiven entwickeln.

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KonferenzenApr 14
Schüler*innenprojekttag "Meine Stimme zählt – Demokratie erleben, gestalten und feiern!"
17.04.2026. Die Bundesschüler*innenkonferenz entwickelt unter dem Motto “Meine Stimme zählt - Demokratie gemeinsam erleben” in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Sozialethik der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn sowie dem GermanDream e.V. bundesweite Schulprojektwochen zur [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40959

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Schüler*innenprojekttag "Meine Stimme zählt – Demokratie erleben, gestalten und feiern!"

Die Bundesschüler*innenkonferenz entwickelt unter dem Motto “Meine Stimme zählt - Demokratie gemeinsam erleben” in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Sozialethik der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn sowie dem GermanDream e.V. bundesweite Schulprojektwochen zur Demokratiebildung, die nicht „für“ Schüler*innen konzipiert werden, sondern gemeinsam mit ihnen entstehen – entlang ihrer Interessen, Fragen und Lebensrealitäten. Zur Pilotierung dieses Projektes findet am 17.4.26 ein Projekttag mit circa 200 Schüler*innen (9. Klasse) statt. Die Schüler*innen stärken im Rahmen von Workshops ihr Bewusstsein für demokratische Prozesse sowie die Relevanz davon, sich selbst aktiv in Entscheidungs- und Meinungsbildungsprozesse einzubringen. Zusätzlich bieten im Rahmen einer Podiumsdiskussion Amy Kirchhoff (Generalsekretärin der Bundesschüler*innenkonferenz), Matthias Braun (Professor für Ethik an der Universität Bonn) sowie Madiha Sarferaz (Wertebotschafterin von GermanDream) Einblicke in ihre ganz eigenen Perspektiven des demokratischen Engagements. Abgerundet wird der Tag durch einen musikalischen Abschluss. Der Tag in Köln ist ganz konkret als Auftakt für eine steigende Zahl an Demokratieprojekten geplant, die an einzelnen Schulen in ganz Deutschland langfristig als Projektwochen implementiert werden sollen.  

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KonferenzenApr 14
Next Level Erwachsenenbildung: KI als Gamechanger?
11.06.2026. Die Online-Veranstaltung widmet sich den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf die Erwachsenenbildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblicke in aktuelle Entwicklungen, praxisnahe Anwendungen sowie strategische Fragestellungen zum Einsatz von KI. Im Fokus stehen Chancen, [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40956

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Next Level Erwachsenenbildung: KI als Gamechanger?

Die Online-Veranstaltung widmet sich den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf die Erwachsenenbildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblicke in aktuelle Entwicklungen, praxisnahe Anwendungen sowie strategische Fragestellungen zum Einsatz von KI. Im Fokus stehen Chancen, Herausforderungen und notwendige Kompetenzen für den verantwortungsvollen und zukunftsorientierten Einsatz von KI in Bildungsprozessen sowie der Austausch zwischen Akteurinnen und Akteuren der Erwachsenenbildung.

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KonferenzenApr 14
Jahreskongress Berufliche Bildung
29.04.2026. Der Jahreskongress Berufliche Bildung findet am 29. und 30. April 2026 in Berlin statt und bringt Ausbilderinnen und Ausbilder, Lehrkräfte sowie Bildungsexpertinnen und -experten zusammen. Sie erhalten Impulse, Best Practices und Möglichkeiten zum Austausch rund um aktuelle Herausforderungen und Zukunftsperspektiven der dualen Ausbildung. Im [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40955

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Jahreskongress Berufliche Bildung

Der Jahreskongress Berufliche Bildung findet am 29. und 30. April 2026 in Berlin statt und bringt Ausbilderinnen und Ausbilder, Lehrkräfte sowie Bildungsexpertinnen und -experten zusammen. Sie erhalten Impulse, Best Practices und Möglichkeiten zum Austausch rund um aktuelle Herausforderungen und Zukunftsperspektiven der dualen Ausbildung. Im Rahmen von Vorträgen, Diskussionsrunden und praxisnahen Formaten werden Themen wie Künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Fachkräftegewinnung behandelt. Ergänzend werden Exkursionen zu innovativen Ausbildungsbetrieben und beruflichen Schulen angeboten.

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KonferenzenApr 14
jakobb Stuttgart 2026
26.11.2026. Der Jahreskongress Berufliche Bildung findet am 26. und 27. November 2026 in Stuttgart statt und bringt Bildungsakteure aus Schule, Betrieb, Forschung und Politik zusammen. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Best Practices der dualen Ausbildung und tauschen sich zu zentralen Themen wie Nachwuchsgewinnung, [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40957

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jakobb Stuttgart 2026

Der Jahreskongress Berufliche Bildung findet am 26. und 27. November 2026 in Stuttgart statt und bringt Bildungsakteure aus Schule, Betrieb, Forschung und Politik zusammen. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Best Practices der dualen Ausbildung und tauschen sich zu zentralen Themen wie Nachwuchsgewinnung, Nachhaltigkeit, Künstliche Intelligenz, Digitalisierung und Diversität aus. Im Rahmen von Vorträgen, Workshops, Fachmesse und Exkursionen werden praxisnahe Impulse vermittelt sowie Möglichkeiten zur Vernetzung geboten.

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