Künstliche Intelligenz in der Bildung - was machen wir damit? Im Seminar für die @fesonline hatte ich die Gelegenheit, dieses Thema im Rahmen des digitalen Kapitalismus zu diskutieren.
Auch hier schlägt der Digital Divide in seinen 4 Ausprägungen zu.
40% der Antworten von ChatGPT und anderen Sprachmodellen sind falsch.
Wie kann Bildung gelingen, damit alle Menschen einer Gesellschaft in dieser Umgebung mündig bleiben.
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Social-Media-Verbot für Kinder und Jugendliche?
Social Media erst ab 16 Jahre! Das fordert Schleswig-Holsteins Ministerpräsident Daniel Günther. Mittlerweile hat seine ehemalige Kabinettskollegin, Bundesbildungsministerin Karin Prien, eine Arbeitsgruppe eingesetzt, die sich dieses Thema annehmen soll. Zeit, die Argumente zu sortieren.
Gesamten Beitrag anschauen > https://kaffeeringe.de/2025/07/24/social-media-verbot-fuer-kinder-und-jugendliche/
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Kinder und Jugendliche verbringen laut #JIMStudie 2024 durchschnittlich knapp vier Stunden täglich online. Neben positiven Erlebnissen sind sie dabei zunehmend auch mit Risiken konfrontiert.
Die Kommission für Jugendmedienschutz (KJM) blickt in ihrem aktuellen Tätigkeitsbericht (März 2023 bis Februar 2025) deshalb auf zwei ereignisreiche und richtungsweisende Jahre zurück:
📑 JIM-Studie 2024 💡 Einblick in die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen 📌 Kontakt mit problematischen Inhalten im Internet bei Kinder und Jugendlichen im Alter von 12-19 Jahren nimmt zu!
👉 Hier geht es zur Studie: https://www.klicksafe.de/news/jim-studie-2024-veroeffentlicht
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KI-Anwendungen sind bei vielen Jugendlichen im Alltag angekommen. Knapp zwei Drittel der Jugendlichen haben Erfahrung mit KI gemacht. Insbesondere ChatGPT gewinnt weiter an Bedeutung. Während im vergangenen Jahr 38 Prozent der Jugendlichen diese Anwendung nutzten, sind es mittlerweile 57 Prozent. Außerdem sind Jugendliche immer häufiger mit problematischen Inhalten wie beleidigenden Kommentaren und extremen politischen Ansichten im Netz konfrontiert. Dies sind nur einige der Ergebnisse der neuen Studie JIM (Jugend, Internet, Medien) 2024 vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest (mpfs). Die Studie wird jährlich gemeinsam von der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK), der Medienanstalt Rheinland-Pfalz und dem Südwestrundfunk (SWR) durchgeführt.
Im Rahmen des Projekts "fit for news" unserer Stiftung Neue Länder wird ebenfalls Medienkompetenz für Jugendliche in Schulen und der Berufsausbildung vermittelt. 👇
https://www.otto-brenner-stiftung.de/wissenschaftsportal/publikationen/titel/fit-for-news/aktion/show/
Mit dem seit 2018 durch die Stiftung Neue Länder geförderten Projekt Fit for news wurden mehrere onlinegestützte Tools entwickelt, die auf spielerische und praxisnahe Weise hinterfragen, was rund um die Uhr online auf uns einwirkt.
Wie bewegen sich Jugendliche in der heutigen Medienwelt? Dazu gibt die JIM-Studie Aufschluss, inzwischen seit 25 Jahren. Alle haben Smartphones, die meisten sind auf WhatsApp - aber nach wie vor zeigt sich: Die wichtigste nicht-mediale Freizeitaktivität ist „Freunde/Leute treffen“. Der Mensch ist und bleibt eben ein soziales Wesen.
Eine Zusammenfassung gibt's bei der @clearingstellemedienkompetenz hier: https://medienkompetenz.katholisch.de/jim-studie-2023-25-jahre-jim/
📱 Etwa sechs von zehn 12- bis 19-Jährige sagen, dass sie oft mehr Zeit am Handy verbringen als geplant. Das geht aus der JIM-Studie hervor, die jährlich vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest zusammen mit dem Südwestrundfunk durchgeführt wird.
Die Befragten sind im Schnitt 224 Minuten täglich online. Soziale Netzwerke spielen dabei eine große Rolle: WhatsApp wird von 94 Prozent regelmäßig genutzt. Instagram belegt mit 62 Prozent Platz zwei, gefolgt von TikTok.
Charlotte
kaffeeringe.de
Medienanstalt MV
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ghooffacker
OttoBrennerStiftung 
Hanno Terbuyken
LizzyNet
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Björn Friedrich