Onderzoek naar effectief gebruik van generatieve AI in het onderwijs
Gisteren stuitte ik op de Digital Education Outlook 2026. Dit uitgebreide rapport laat zien dat de inzet van AI alleen zinvol is als deze expliciet is ontworpen om leerprocessen te ondersteunen, en niet om denkwerk te vervangen. Wat zijn overeenkomsten en verschillen met het rapport waar ik gisteren over blogde? #artificialintelligence #generatieveai #effectiviteit #onderzoek #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/onderzoek-naar-effectief-gebruik-van-generatieve-ai-in-het-onderwijs/

Goed toezicht: vertel wat je doet zegt #Coglianese Sparrow na. Als je het goed doet is dat miet vanzelf zichtbaar #effectiviteit #verantwoording

IEEE Transmitter (TM) heeft op basis van onderzoeken een bijdrage gepubliceerd waarin wordt beschreven hoe online leren zich heeft ontwikkeld van ‘noodoplossing’ tot vast onderdeel van onderwijs. Uit het onderzoek blijkt dat gepersonaliseerde leerroutes, snelle feedback en gemengde vormen van leren de sleutel vormen tot blijvende betrokkenheid en beter leerrendement. #onderzoek #effectiviteit #leerprestaties #onlineleren #edutoot
https://te-learning.nl/wat-zegt-onderzoek-over-online-leren/

'Is de P van #Pyschologie van de marketingwagen afgevallen?', vraagt presentator Ronald ter Voert zich af, 'veel marketeers lijken er nauwelijks #waarde aan te hechten...'

Tafelgast Charles Van Winsen (mindsync): "In bijvoorbeeld performance marketing - waar ik een tijdje heel actief ben geweest - daar is het inderdaad helemaal niet aan de orde. Maar de oudere generaties lijken er meer bij stil te staan."

Ja, maar goed, je doet aan marketing toch, jong of oud. Of mis ik iets...?

Charles: "Haha, nee, ik vind ook dat je als merk de #verantwoordelijkheid hebt om te begrijpen wat je aan het doen bent. Je geeft namelijk heel veel media-euro's uit aan #beïnvloeding. Maar ook qua de #effectiviteit van je marketinginspanningen: dan wil je toch veel dieper begrijpen waarom iets wel of niet werkt?”

Wordt het wellicht tijd voor een #Chief #Psychologie #Officer in de boardroom dan? Bij Meta, Spotify, Uber en andere (tech)bedrijven zie je die beweging namelijk al wel...

Wil je weten wat er bij deze bedrijven speelt op dit vlak? En hoe onze tafelgasten er tegenaan kijken? Stream dan nu deze aflevering (14) via: https://deboardroom.live/ of je favoriete platform (links in de comments).

Sidekick: Bert Hagendoorn. Andere tafelgast: Mariette Huber (Reddit). Presentatie: Ronald ter Voert.

#talkshow #creativity #marketing #digital Adobe mindsync Hypersolid YouLynq.me Agency Engines Audiohuis Adformatie

Versterkt generatieve AI het leren? Dat is geen goede vraag
In zijn blogpost “Does ChatGPT enhance learning (or does it make you stupid)?” verkent Philip Kerr op basis van onderzoek de invloed van ChatGPT op het leerproces. Hij concludeert dat de vraag waarmee hij zijn blogpost opent, eigenlijk geen zinvolle vraag is. #generatieveai #artificialintelligence #leerprestaties #onderzoek #didactiek #effectiviteit #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/versterkt-generatieve-ai-het-leren-dat-is-geen-goede-vraag/

Beter en meer efficiënt werken door dagelijks met AI te werken
In The AI Mindset Shift: How I Use AI Every Day illustreert Hailly Griffis hoe je, door samen te werken met generatieve AI, beter kunt werken en taken in minder tijd kunt uitvoeren. #artificialintelligence #generatieveai #arbeid #efficiency #effectiviteit #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/beter-en-meer-efficient-werken-door-dagelijks-met-ai-te-werken/

Onderzoek naar de effectiviteit van korte vragen bij instructievideo's
Carolina Kuepper-Tetzel bespreekt in het Learning Scientist-artikel “To Prompt or Not To Prompt: Effects of Prompt-Questions and Educational Videos on Learning” onderzoek naar de impact van korte vragen in combinatie met educatieve video’s op leren. Het onderzoek leidt tot opvallende -voorlopige- inzichten.
https://www.te-learning.nl/blog/onderzoek-naar-de-effectiviteit-van-korte-vragen-bij-instructievideos/
#onderzoek #effectiviteit #onderwijs #video #toetsen #edutoot

Bij de ontwikkeling van e-learning cursussen worstelt menigeen met het bevorderen van betrokkenheid en het realiseren van goede resultaten. Volgens de auteur van Improving Your eLearning Courses: The 4 Most Important Elements to Focus On kun je echter de effectiviteit van je online cursus verbeteren zonder de inhoud volledig te moeten vernieuwen. Vier aspecten staan daarbij centraal. https://www.te-learning.nl/blog/vier-aspecten-om-je-online-cursus-op-een-eenvoudige-manier-te-verbeteren/
#learningdesign #elearning #onlinecursus #didactiek #effectiviteit #engagement #edutoot