Mastodawn

Inzichten van de AI Summit van Cisco
Bernard Marr heeft een (gesponsord) verslag gemaakt van de AI Summit van Cisco. Zijn bijdrage biedt zicht op een aantal relevante ontwikkelingen op het gebied van AI. Elke ontwikkeling voorzie ik van commentaar, waarin ook ook de link leg met leren, opleiden en onderwijs. #artificialintelligence #generatieveai #ontwikkelingen #onderwijs #learninganddevelopment #arbeid #edutoot https://te-learning.nl/inzichten-van-de-ai-summit-van-cisco/

Inzichten van de AI Summit van Cisco

Bernard Marr heeft een (gesponsord) verslag gemaakt van de AI Summit van Cisco. Zijn bijdrage biedt zicht op een aantal relevante ontwikkelingen op het gebied van AI. Elke ontwikkeling voorzie ik v…

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens 1d ago

Het Hochschulforum Digitalisierung en het HIS-Institut für Hochschulentwicklung beschrijven in een recent rapport hoe Duitse docenten en lerenden AI-toepassingen gebruiken. Ze bundelen vijftien kwantitatieve studies uit de periode 2022-2025 over het daadwerkelijk gebruik van AI door lerenden en docenten aan Duitse hogescholen. Het gaat niet om voorspellingen, maar om een momentopname van de huidige praktijk. #onderwijs #gebruik #artificialintelligence #onderzoek #edutoot
https://te-learning.nl/het-gebruik-van-ai-in-het-duitse-hoger-onderwijs/

Het gebruik van AI in het Duitse hoger onderwijs

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens 2d ago

Het artikel “The AI Bubble and What It Means for Workplace Learning” beschrijft hoe huidige investeringen in AI gebaseerd zijn op een veronderstelling die mogelijk niet houdbaar is. De auteur behandelt de vraag wat er gebeurt als AI-technologie een commodity wordt en wat de gevolgen zullen zijn voor werkplek leren. Helaas focust de bijdrage zich sterk op het bestuderen van content. #werkplekleren #learninganddevelopment #artificialintelligence #learningdesign
https://te-learning.nl/wat-de-ai-bubbel-betekent-voor-werkplek-leren/

Wat de ‘AI-bubbel’ betekent voor werkplek leren

Het artikel “The AI Bubble and What It Means for Workplace Learning” beschrijft hoe huidige investeringen in AI gebaseerd zijn op een veronderstelling die mogelijk niet houdbaar is. De …

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens 3d ago

In een recent artikel beschrijft Bernard Marr wat hij de AI trust paradox noemt: het vertrouwen van medewerkers in AI neemt toe, terwijl organisaties inhoudelijk en organisatorisch nog niet klaar zijn voor grootschalig en verantwoord gebruik. Dat spanningsveld is volgens Marr een praktisch risico voor organisaties die AI inmiddels in hun kernprocessen inzetten. #artificialintelligence #generatieveai #risicos #vertrouwen #digitalegeletterdheid https://te-learning.nl/vertrouwen-in-ai-groeit-sneller-dan-de-organisatie-kan-bijbenen/

Vertrouwen in AI groeit sneller dan de organisatie kan bijbenen

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens 5d ago

Waar ik me de afgelopen weken over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 40)
Deze week zijn weer meerdere, krachtigere, nieuwe versies van LLM’s verschenen. Verder was er rumoer over een sociaal netwerk voor AI-agents. En er was meer nieuws over (generatieve) AI waarover ik me heb verwonderd. #ontwikkelingen #generatieveai #artificialintelligence
https://te-learning.nl/waar-ik-me-de-afgelopen-weken-over-verwonderd-heb-als-het-gaat-om-generatieve-ai-deel-40-2/

Waar ik me de afgelopen weken over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 40)

Deze week zijn weer meerdere, krachtigere, nieuwe versies van LLM’s verschenen. Verder was er rumoer over een sociaal netwerk voor AI-agents. En er was meer nieuws over (generatieve) AI waaro…

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens 6d ago

Nieuwe inzichten over hoe het geheugen werkt (wat wat betekent dat voor leren, opleiden en onderwijs?)
Volgens ScienceDaily laat nieuw neurowetenschappelijk onderzoek zien dat ons geheugen anders werk, dan we tot dusver hebben aangenomen. Wat betekent dit voor de cognitive load theory van John Sweller (vaak toegepast binnen onderwijskunde), en voor de praktijk van leren, opleiden en onderwijs? #cognitie #brein #onderzoek #onderwijs #learningdesign #edutoot
https://te-learning.nl/nieuwe-inzichten-over-hoe-het-geheugen-werkt-wat-wat-betekent-dat-voor-leren-opleiden-en-onderwijs/

Wilfred Rubens Feb 5

AI-toepassingen toegang geven tot jouw mail, documenten, agenda etc om acties uit te voeren?
We krijgen in toenemende mate de beschikking over AI-toepassingen die in staat zijn om zelfstandig acties met vervolgstappen uit te voeren. Deze toepassingen kunnen daarbij gebruik maken van andere applicaties en data van gebruikers. Moeten dat willen? #artificialintelligence #generatieveai #privacy #agents #vertrouwen
https://te-learning.nl/ai-toepassingen-toegang-geven-tot-jouw-mail-documenten-agenda-etc-om-acties-uit-te-voeren/

AI-toepassingen toegang geven tot jouw mail, documenten, agenda etc om acties uit te voeren?

We krijgen in toenemende mate de beschikking over AI-toepassingen die in staat zijn om zelfstandig acties met vervolgstappen uit te voeren. Deze toepassingen kunnen daarbij gebruik maken van andere…

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens Feb 4

AI-versterkte didactiek: gids voor docenten
De bijdrage AI-Powered Pedagogy: A Guide to Evidence-Based Teaching Tools van Anne Schmitz en Emily Laird biedt een overzicht van AI-toepassingen die docenten kunnen ondersteunen bij onderwijsontwerp, didactische keuzes en feedback, zonder het professionele oordeel van de docent te vervangen. #generatieveai #artificialintelligence #didactiek #onderwijs #edutoot #handleiding
https://te-learning.nl/ai-versterkte-didactiek-gids-voor-docenten/

Wilfred Rubens Feb 3

De discussie over digitale soevereiniteit is in korte tijd verschoven van een abstract beleidsbegrip naar een concrete strategische vraag voor onderwijsinstellingen. Recente geopolitieke ontwikkelingen maken duidelijk dat afhankelijkheid van een beperkt aantal, veelal Amerikaanse, technologiebedrijven grote risico’s kan hebben. Er komt echter nogal wat kijken bij digitaal soeverein worden. #digitalesoevereiniteit #digitalisering #strategie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/digitale-soevereiniteit-in-het-onderwijs-van-principe-naar-praktijk/

Wilfred Rubens Feb 2

Onderwijsinstellingen bereiden lerenden vooral voor op een wereld waarin kennis, werk en economische bijdrage centraal staan, terwijl AI juist deze uitgangspunten onder druk zet. Aan de hand van zestien uitdagingen laat Stefan Bauschard zien dat de grootste opgaven voor lerenden liggen op het terrein als identiteit, oordeel, burgerschap en zingeving. Terwijl het onderwijs daar volgens hem nauwelijks op inspeelt. #transformatie #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-transformatie-gaat-over-herstructurering-identiteit-doel-macht-vertrouwen-en-betekenis/

Mijn weblog	https://www.te-learning.nl/blog/
Van Twitter naar Mastodon	https://www.te-learning.nl/blog/dit-is-het-moment-om-over-te-stappen-van-twitter-naar-mastodon/