Mastodawn

Studenten in het HBO zijn steeds minder aanwezig bij onderwijsactiviteiten en besteden minder tijd aan hun studie. Dat is geen tijdelijk verschijnsel, maar een structurele ontwikkeling. Dat concluderen Hanneke Theelen, Patrick Debats en Izaak Dekker in hun artikel “Voltijds ingeschreven, deeltijds beschikbaar”, waarvan de bevindingen zijn samengevat in de factsheet “Voltijds ingeschreven, deeltijds beschikbaar”. #aanwezigheid #onderwijs #studiesucces #edutoot
https://te-learning.nl/hoe-moeten-onderwijsinstellingen-reageren-op-dalende-studentaanwezigheid/

Wilfred Rubens 1d ago

Zijn de huidige leermanagementsystemen (LMS) toe aan vervanging door AI-gedreven alternatieven, die van meet af aan zijn gebouwd rond AI? In een blogpost op de Npuls Community AI en Data betoogt JaapJan Vroom dat native AI-leersystemen een principieel andere benadering vertegenwoordigen dan het toevoegen van AI-functionaliteiten aan bestaande systemen. In onderstaande blogpost bekritiseer ik zijn visie. #digitaleleeromgeving #artificialintelligence #generatieveai #dlo
https://te-learning.nl/gaan-native-ai-leersystemen-het-leermanagementsysteem-vervangen/

Wilfred Rubens 2d ago

De onzichtbare hand die AI vasthoudt
Bij recente Amerikaanse afstudeerplechtigheden werden sprekers die AI omschreven als de volgende industriële revolutie systematisch uitgefloten door afgestudeerden. Volgens Abi Awomosu wezen deze jongeren de technologie niet af, maar de achterliggende structuur. In een indrukwekkend essay gaat zij onder meer in op de kern -“grain”- van AI. #artificialintelligence #generatieveai #theorie #visie #medium #kritiek
https://te-learning.nl/de-onzichtbare-hand-die-ai-vasthoudt/

Wilfred Rubens 3d ago

Onderzoek naar het verbieden van smartphones op school levert geen eenduidig beeld op van de effecten op leerresultaten. Dat is de voornaamste conclusie van een recent artikel dat een overzicht geeft van recente nationale en internationale studies naar de gevolgen van smartphoneverboden op scholen. In deze blogpost verwijs ik ook naar Nederlands onderzoek en eerder uitgevoerd onderzoek. #smartphone #verbod #onderwijs #onderzoek #leerresultaten #welbevinden #edutoot
https://te-learning.nl/onderzoeken-naar-de-effecten-van-het-verbannen-van-smartphone-uit-de-klas-leiden-vooral-tot-vragen/

Wilfred Rubens 5d ago

Elke week vraag ik me af: zou ik me aan het eind van deze week weer verwonderd hebben over AI-gerelateerd nieuws? En wekelijks moet ik deze vraag bevestigend antwoorden. Deze week verscheen bijvoorbeeld onderzoek waaruit blijkt AI-screeningssoftware discrimineert. Verder was er op de valreep belangrijk nieuws van Anthropic, en bleek Google Deepmind negen hardnekkige wiskundeproblemen opgelost te hebben. #ontwikkelingen #generatieveai #artificialintelligence
https://te-learning.nl/waar-ik-me-de-afgelopen-week-over-verwonderd-heb-als-het-gaat-om-generatieve-ai-deel-56/

Wilfred Rubens 6d ago

Als het gaat om het gebruik van AI in het onderwijs is er sprake van een groeiende kloof tussen beleid en praktijk. Dat concluderen twee Australische onderzoekers in een recent artikel”. Australische universiteiten hebben inmiddels breed beleid geformuleerd voor het gebruik van generatieve AI, maar in de praktijk blijft het de vraag hoe docenten dat beleid concreet kunnen invullen. #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #beleid #edutoot
https://te-learning.nl/ai-in-het-onderwijs-beleid-versus-praktijk/

Wilfred Rubens May 28

'Zo organiseer je effectieve professionalisering voor digitalisering in het onderwijs' is een artikel van Astrid Buijs en Harriët Leget dat schoolleiders en bestuurders handvatten biedt voor een planmatige aanpak van professionalisering op het gebied van digitalisering. In deze bijdrage vat ik bijdrage samen en vul in de inzichten op een aantal aspecten aan. #professionalisering #digitalisering #formeelinformeelleren #icoach #wicermodel #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/professionalisering-voor-digitalisering-in-het-onderwijs-die-werkt/

Wilfred Rubens May 27

Het artikel “From AI Tutors to AI Study Mates” is een bevestiging van wat al een tijd duidelijk is: AI-tools die lerenden helpen om taken sneller af te ronden, bevorderen het leren niet noodzakelijk, maar kunnen het leren juist ondermijnen. Deze bijdrage legt echter ook een relatie met L&D. Daar zit ‘m de toegevoegde waarde van deze bijdrage. #artificialintelligence #generatieveai #tutoring #leren #learninganddevelopment #onderwijs #edutoot https://te-learning.nl/hoe-kun-je-ai-tools-ontwerpen-die-daadwerkelijk-helpen-bij-het-leren/

Wilfred Rubens May 26

De Canvas-hack is nog maar het begin, vrees ik
De hack van leermanagementsysteem Canvas is geen incident dat draait om één platform of leverancier. Dat stelt Michael Feldstein, Chief Strategy Officer van het 1EdTech Consortium, in zijn blogpost “This is not about the Canvas Hack”. Volgens hem gaat het om een bredere aanval van georganiseerde cybercriminelen op het onderwijs als sector. #cybersecurity #beveiliging #onderwijs #digitaleleeromgeving #dlo #edutoot https://te-learning.nl/de-canvas-hack-is-nog-maar-het-begin-vrees-ik/

Wilfred Rubens May 25

De Educause heeft verleden week de 2026 EDUCAUSE Horizon Report Teaching and Learning Edition uitgegeven. Het rapport brengt vijftien trends in kaart via het STEEP-framework en introduceert dit jaar voor het eerst een nieuw onderdeel: ‘signals of change‘. Dat zijn vroege signalen van mogelijke verschuivingen. #trends #digitalisering #artificialintelligence #leertechnologie #onderwijs #horizonreport #edutoot https://te-learning.nl/2026-educause-horizon-report-teaching-and-learning-edition-samenvatting/

Mijn weblog	https://www.te-learning.nl/blog/
Van Twitter naar Mastodon	https://www.te-learning.nl/blog/dit-is-het-moment-om-over-te-stappen-van-twitter-naar-mastodon/