- cijnusp
https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/festival-justica-cultura-e-arte-recebe-sugestoes-de-atividades-ate-2-de-abril/
#CampusRibeiroPreto #EventosRibeiro #Cidadania #CulturaJaponesa #FestivalCulturaArteeJustia
Reconhecer a Educação como missão nacional
Superar a crise do ensino brasileiro não será resultado espontâneo de reformas episódicas ou disputas fragmentadas. Compromisso público de longo prazo, exige a mesma relevância que a transição energética ou soberania digital. Eis um plano, com horizonte para 2050https://outraspalavras.net/outrapolitica/reconhecer-a-educacao-como-missao-nacional/

Superar a crise do ensino brasileiro não será resultado espontâneo de reformas episódicas ou disputas fragmentadas. Compromisso público de longo prazo, exige a mesma relevância que a transição energética ou soberania digital. Eis um plano, com horizonte para 2050
77% das crianças casadas no Bras são meninas. Além disso, a maioria é de pretas e perdas que vivem no Nordeste. Essas informações, levantadas pelo IBGE, foram discutidas por Anna Cunha, no programa #Cidadania.
Em entrevista, a Oficial de Programa para Saúde Sexual e Reprodutiva da ONU também apontou os riscos da naturalização da violência e o impacto da pobreza nessa problemática.
📲 Para ver a entrevista completa, acesse senado.leg.br/tv.
Educação: o nó estrutural do magistério no Brasil
Ensino brasileiro consolidou-se como um sistema abrangente – mas estruturalmente desigual. Gargalo central é a carreira docente, com remunerações incompatíveis e condições que adoecem e afastam da profissão. Por que sua valorização é sempre adiada?https://outraspalavras.net/crise-brasileira/educacao-o-no-estrutural-do-magisterio-no-brasil/

A formação inicial é fragmentada. Especialização é episódica. As carreiras são instáveis. A remuneração é incompatível com a centralidade social da função. As condições de trabalho favorecem o adoecimento e a evasão profissional. E a valorização, sempre adiada....
Educação: O risco das analogias apressadas
Debate educacional brasileiro não pode depender de “rankings” importados. Modelos de referência pelo mundo mostram: reformas partiram da busca por transformações sociais profundas, de coesão nacional e do acúmulo de confiança por décadashttps://outraspalavras.net/crise-brasileira/educacao-o-risco-das-analogias-apressadas/

Debate educacional brasileiro não pode depender de “rankings” importados. Modelos de referência pelo mundo mostram: reformas partiram da busca por transformações sociais profundas, de coesão nacional e do acúmulo de confiança por décadas
A crise brasileira e a reconstrução da Escola
Em meio a seu fracasso educacional, país debate, há muito, “projetos pedagógicos”. Não é disso que se trata. A transformação do ensino não pode partir dele mesmo, mas de uma opção radical pela igualdade. Há caminhos para tantohttps://outraspalavras.net/alemdamercadoria/crise-brasileira-e-a-reconstrucao-da-escola-publica/

Em meio a seu fracasso educacional, país debate, há muito, “projetos pedagógicos”. Não é disso que se trata. A transformação do ensino não pode partir dele mesmo, mas de uma opção radical pela igualdade. Há caminhos para tanto