| Website | https://edkimo.com |
Der „eingefrorene" Datenbestand von #ChatGPT ermöglicht ganz interessante Experimente. Hier: das #zukunftsspiel - man nehme ein Ereignis, das nach 2021 stattgefunden hat, und frage ChatGPT4 nach der Wahrscheinlichkeit des Eintreffens.
Zwischenergebnis: LLMs sind für vieles erstaunlich nützlich, als Prognoseinstrument scheinen sie hingegen wenig tauglich:
RT @lukaspfeifer23
Ich mache keine Prüfungen mehr in meinem Geschichtsunterricht. Dafür führe ich Projekte durch.
#twlz #formativeassessment
Hier gibts eine Anleitung dazu.
https://undergroundclassroom.org/projektbasierter-unterricht
Der EdTech-Katalog 2023 ist online! https://www.avr-emags.de/emags/EdTech-Verband/Bildungsangebote-23/#0
Hier findest du einen Überblick über digitale Innovationen im Bereich Bildung.
Auf unserem Blog findest du weitere Informationen! schulverwalter.de/blog/
#Digitalisierung #DigitaleBildung #SchuleDigital #OnlineLernen #digitalebildungsangebote #EdTechKatalog2023
Bitte anschnallen: Ein Rundumschlag zu KI, Deepfakes, Future of Work und Schule. Inklusive meiner 10 KI-Empfehlungen und den Folien zu meinem neuesten Vortrag.
Etwas eskaliert ;-) #FediLZ
https://www.vedducation.de/2023/03/24/ki-deepfakes-future-of-work-schule-was-nun/
Ich gebe ja zu: Der Titel klingt ein wenig fancy, aber irgendwie brauchte es einen Eyecatcher für einen aktuellen Vortrag. Seit Wochen ist ChatGPT das dominierende Thema in den Medien und KI quasi salonfähig geworden. Jeder kann mitreden. Und doch ist aus meiner Sicht das Thema Künstliche Intelligenz nicht isoliert zu betrachten. Es ist EIN - wenn auch bedeutender - Faktor von Medienbildung und Sinnbild unserer sich ständig verändernden Welt. Diese Welt ist - spätestens seit Corona - aus den Fugen geraten. Dazu kommen neben der Automatisierung von Arbeit und Technologisierung unseres Alltags zwei weitere Schwergewichte hinzu. Wo wir gesellschaftlich nach ersten Antworten ringen bleibt es an Schulen weitgehend still. Wie können junge Menschen in so einer volatilen und sich ständig wandelnden Welt einen Kompass entwickeln und ihre eigene Zukunft positiv gestalten? Diese mediale Welt kommt mit Wucht daher und beeinflusst alle Lebensbereiche. Da reicht es nicht, Tabletklassen einzuführen und PDF-Arbeitsblätter digital auszufüllen. Das ist nicht die Antwort (aber ein erster Schritt) auf eine vernetze Welt im Wandel: Die Vernetzung der Welt verstört. Eine Welt, die sich vielleicht am ehesten mit dem Akronym BANI umschreiben lässt. BANI tritt sowas wie die Nachfolge von VUCA an und ist ein Framework unserer Gegenwart und Zukunft. Dieses Framework versucht den Wandel, in dem sich vieles befindet, greifbar zu machen und in Worte zu fassen. Es gibt unterschiedliche Meinungen zum Verhältnis von BANI und VUCA. Vielleicht kann man BANI - einfach gesagt - als eine logische Fortführung der VUCA-Welt verstehen.
Here is your must-read article for the day, a profile of @emilymbender, and her efforts to deflate the ridiculous hype around large language models such as ChatGPT.
It's also about the people who are behind that hype, and about what their way of thinking has the potential to do to us.
It's worth reading all the way to the end.
https://nymag.com/intelligencer/article/ai-artificial-intelligence-chatbots-emily-m-bender.html
Ein kluger Satz, um finanzielle Größenordnungen zu begreifen:
Der Unterschied zwischen einer Million und einer Milliarde ist etwa eine Milliarde.
European Alternatives
Ralf Stockmann
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Carl T. Bergstrom
Sash