KI in der Erwachsenenbildung: Potenziale der digitalen Lernwelt
Eine Studie aus Österreich zeigt, dass KI bisher vor allem für Verwaltung und Marketing genutzt wird. Nur 12 % setzen Tools didaktisch ein.
Größte Hürden sind Zeitmangel und fehlendes Know-how. Das Potenzial für individualisiertes Lernen ist jedoch riesig.
»Prompting« wird zur neuen Kernkompetenz für Lehrkräfte.
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