(2/5) Wie verhält es sich eigentlich mit den Materialien für die #Hochschullehre?

Allerorten beginnt jetzt das #Sommersemester und Dozent:innen stellen wieder eifrig die Folien ihrer #Vorlesungen und Übungsaufgaben ins Netz.
Nicht selten haben sie viele Stunden pro Lehrstunde in die Erstellung der Materialien gesteckt.
Fällt diese Arbeit nicht auch unter das #Urheberrecht?

@irightsinfo @davidlohner @DeutscherBildungsserver @FachportalPaedagogik @brembs @Lambo @RoedigerRG @chpietsch

(4/5) Dozent:innen können somit Urheberrechte für ihre #Lehrmaterialien geltend machen.
Das heißt auch, dass #Studierende diese Materialien nicht einfach in KI-Automaten einspeisen dürfen.
Sie benötigen dafür die Zustimmung des Urhebers.

Hat das Konsequenzen?
Hat schon mal jemand versucht diesen #Rechtsanspruch durchzusetzen?
Gibt es schon Vorlagen für Erklärungen, die man von den Studierenden unterzeichnen lassen soll, damit sie die Materialien nicht weitergeben?

(5/5) Selbst wenn sie sich nicht daran halten, könnten solche Erklärungen eine wichtige #didaktische Funktion erfüllen, weil sie die Studierenden auf das Urheberrecht hinweisen.

Oder lassen sich alle Hochschullehrer:innen – wie üblich in der #Internet-Ausbeutungswirtschaft – darauf ein: Ach, mein kleiner Beitrag für das KI-Training ist es ja nicht wert, dass ich mich darum kümmere.

Anmerkungen, Kommentare und Erfahrungsberichte sind willkommen.
@mpipriv @spaetz @dipf_aktuell @e_teaching_org

@jlb @mpipriv @spaetz @dipf_aktuell @e_teaching_org

Schwierige Situation!
Grundsätzlich bezahlen mich ja alle Steuerzahlenden, folglich gehört es sich, dass sie auch auf das, was sie ja bezahlt haben auch Zugriff bekommen?

@brembs @mpipriv @spaetz @dipf_aktuell

Ja, wenn es nur die Steuerzahlenden wären, die davon profitieren, wäre die Sache klar. Für die sollte alles offen sein.
Nur werden durch das Einspeisen auf die Plattformen von BigTech deren KI-Systeme auf ein Level gebracht, dass sie damit noch reicher werden. In
https://www.ihp-microelectronics.com/php_scripts/publications/full_text_final_files/birkholz-koegler-sustain-develop-32-6182-2024-2024.pdf
wird gezeigt, dass die Profite in der Größenordnung von Nationalbudgets liegen. U.a., weil wir sie nicht richtig besteuern. Und bei uns an den Unis fehlt das Geld überall

@jlb @mpipriv @spaetz @dipf_aktuell

Das stimmt und es sind auch gute Argumente. Aber wie soll man zwischen der einen Sorte von Steuerzahlenden unterscheiden, die selbstverständlich offenen Zugang zur Wissenschaft bekommen, und der anderen, denen der Zugang verwehrt bleiben soll? Soll man eine Bezahlschranke einführen, wo zunächst der letzte Einkommenssteuerbescheid vorgelegt werden muss?

@brembs @mpipriv @spaetz @dipf_aktuell

Es geht hier erst mal nur um die Materialien, die den Studierenden auf der Moodle-Plattform der Uni zur Verfügung gestellt werden. Die sind ohnehin nicht allgemein zugänglich.

@jlb @mpipriv @spaetz @dipf_aktuell

Die sind normalerweise passwortgeschützt. Weitergabe ist hier bereits verboten, weil u.a. anderweitig urheberrechtlich geschütztes Material (zB aus Lehrbüchern oder Artikeln) darin enthalten sein kann. Weitergabe dieser Inhalte ist bereits illegal.