🔦Notre hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1, inaugure une nouvelle formule : des minidossiers avec des articles de #recherche longs, accompagnés de discussions entre praticiens, ou entre praticiens et chercheur ou chercheuse, des #pratiques qui éclairent la recherche, etc.
🔎Chacun de ces hors-séries proposera trois thématiques différentes et il y en aura un par an. Dans le n°1, paru en juin, vous trouverez des minidossiers sur la #mémoire à court terme, l' #anxiété de l'échec et des violences scolaires, et la #classepuzzle.

https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-hsn-rp1/

#cerveau #neuroscience #sciencescognitives #jigsawclassroom #cahierspedagogiques #cahierspedago

Recherches et pratiques n° 1 - Les Cahiers pédagogiques

Dans cette nouvelle formule de numéros hors-série numériques, les Cahiers pédagogiques poursuivent leur quête de rapprochement entre chercheurs et praticiens. Nous vous proposons trois discussions : autour de Steve Masson, on se demande comment mieux mobiliser la mémoire de travail pour les apprentissages ; autour de Daniel Favre, on explore les complémentarités entre émotions et cognition ; et autour d’une équipe rassemblée par Sylvain Connac, on interroge la pratique de la classe puzzle.

Les Cahiers pédagogiques

bumper-sticker academic moments

"His ideas are so bad, they're not even wrong."

- Leon Festinger (see #cognitiveDissonance theory) commenting to fresh grad student Eliot Aronson (see #JigsawClassroom) about the theoretical work of Aronson's undergraduate mentor, Abraham #Maslow

(Note: Pretty sure Festinger, in this off-the-cuff remark, was quoting a more famous scientist, like maybe a physicist? I'm too lazy to go find who he was probably quoting, though)

#professor #academic #story