Vos enfants savent-ils repérer un deepfake ? Découvrez des outils européens et des astuces concrètes pour les protéger de la désinformation en ligne. #ÉducationNumérique #Deepfakes #Enfants
Vos enfants savent-ils repérer un deepfake ? Découvrez des outils européens et des astuces concrètes pour les protéger de la désinformation en ligne. #ÉducationNumérique #Deepfakes #Enfants
💡 [Conseil] Comment protéger vos enfants des deepfakes et de la désinformation en ligne (guide parental)
Un guide pratique pour aider les parents à sensibiliser leurs enfants aux deepfakes et à la désinformation, avec des outils européens et des méthodes concrètes pour une navigation sûre.
🔗 https://existigo.com/conseils/protection-enfants-deepfakes
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Contenu rédigé avec l'assistance de l'IA, relu par l'équipe Existigo.com.
Un espace internet pour chaque jeune !
chaque jeune devrait disposer d'un espace internet et apprendre à s'en servir pour partager des contenus plutôt que de se limiter à des interdictions d'âgehttps://vincentbreton.fr/un-espace-internet-pour-chaque-jeune/

Préparer l’enfant au monde numérique grâce à des outils adaptés. Derrière cette innocente formule se cache une stratégie industrielle d’habituation, dès le plus jeune âge, aux écrans et à leurs usages. Une stratégie qui semble porter ses fruits et qui doit nous pousser à questionner et critiquer le rôle et la responsabilité des acteurs du
# Quinze nouvelles transcriptions
Le groupe Transcriptions de l'April vous offre de la lecture avec quinze nouvelles transcriptions :
- [C’est quoi l’open source « à l’européenne » ?](https://www.librealire.org/c-est-quoi-l-open-source-a-l-europeenne)
- [Co-héberger un écosystème numérique, un changement de paradigme ?](https://www.librealire.org/co-heberger-un-ecosysteme-numerique-un-changement-de-paradigme)
- [Sasha Luccioni : « Il faut réfléchir à la place de l’IA dans notre vie »](https://www.librealire.org/sasha-luccioni-il-faut-reflechir-a-la-place-de-l-ia-dans-notre-vie)
- [Cyber Resilience Act et open source](https://www.librealire.org/cyber-resilience-act-et-open-source)
- [Bruno Giussani : un résistant technologique](https://www.librealire.org/bruno-giussani-un-resistant-technologique)
- [Émission Libre à vous ! diffusée mardi 17 mars 2026 sur radio Cause Commune](https://www.librealire.org/emission-libre-a-vous-diffusee-mardi-17-mars-2026-sur-radio-cause-commune)
- [IA et travail : émancipation ou aliénation ?](https://www.librealire.org/ia-et-travail-emancipation-ou-alienation)
- [LaSuite Numérique : Comment la France reprend le contrôle ?](https://www.librealire.org/lasuite-numerique-comment-la-france-reprend-le-controle)
- [L’usage critique de l’IA, un impératif pour les entreprises](https://www.librealire.org/l-usage-critique-de-l-ia-un-imperatif-pour-les-entreprises)
- [De la souveraineté à la guerre cognitive : gouverner l’IA](https://www.librealire.org/de-la-souverainete-a-la-guerre-cognitive-gouverner-l-ia)
- [Licences open source : peut-on vraiment les faire respecter ?](https://www.librealire.org/licences-open-source-peut-on-vraiment-les-faire-respecter)
- [Émission Libre à vous ! diffusée mardi 24 février 2026 sur radio Cause Commune](https://www.librealire.org/emission-libre-a-vous-diffusee-mardi-24-fevrier-2026-sur-radio-cause-commune)
- [« L’IA a rendu tout le monde dingue ! » Henri Verdier](https://www.librealire.org/l-ia-a-rendu-tout-le-monde-dingue-henri-verdier)
- [L’État, nouveau concurrent des éditeurs français de visio](https://www.librealire.org/l-etat-nouveau-concurrent-des-editeurs-francais-de-visio)
- [L’emprise inquiétante de Microsoft sur les écoles françaises](https://www.librealire.org/l-emprise-inquietante-de-microsoft-sur-les-ecoles-francaises)
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64% des ados américains utilisent l'IA pour leurs devoirs, dont 30% quotidiennement.
Pendant que les écoles élaborent des "politiques IA", une génération entière redéfinit l'apprentissage de facto. L'écart perception parents/réalité ados révèle un angle mort générationnel sur l'autonomie intellectuelle.
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https://da.van.ac/64-dados-utilisent-lia-la-generation-qui-defie-les-cadres-scolaires/
Une enquête Pew révèle comment les adolescents américains s'approprient massivement l'IA pour leurs devoirs, malgré les interdictions scolaires, redessinant l'éducation de facto.
🎄 CALENDRIER DE L’AVENT – JOUR 21
✨ Les exercices LaTeX – Sacado V2
Aujourd’hui, focus sur les exercices LaTeX dans Sacado V2.
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🎄 CALENDRIER DE L’AVENT – JOUR 20
✨ Les bilans – Sacado V2
Dans Sacado V2, les bilans sont pensés pour répondre aux besoins de chacun : élèves et enseignants.
🎒 Côté élève :
• des bilans synthétiques pour comprendre où il en est,
• des bilans détaillés pour identifier ses réussites et ses axes de progrès,
• une vision claire de sa progression.
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