Heutige #Denkaufgabe im #denkendesKlassenzimmer #MathematikEDU Klasse 6:
Ein 3x3x3 Würfel wird in Farbe getaucht und danach in alle 27 1x1x1 Würfel zerlegt. Wie viele von denen haben 0, 1, 2, 3 farbige Flächen? Wie ist es bei 4er, 6er & Würfeln mit Kantenlänge n?
Automatisch wurde V, A, Eigenschaften Würfel und Aufstellen von Formeln wiederholt.
Anschließende Modellierungsaufgabe (Passen alle Stühle aus der Schule nebeneinander gestellt auf den Schulhof?) war fast ein Selbstläufer.
#InformatikEdu im Grundkurs:
Anforderungen an die Informationssicherheit am Beispiel von Phishing-Angriffen. Will #HirneHacken - Talk von @linuzifer im Unterricht schauen & besprechen. Als Opener eben eine Phishing Mail mit Aufforderung zur Reaktivierung des Schulaccounts an die SuS geschickt mit echt aussehendem Hyperlink zu einer GitHub-Page mit Fake-Formular. Laut dem Talk müsste das "Reintappen" in die Falle den besten Lerneffekt erzielen!
#wowderwoche im #denkendesKlassenzimmer in #MathematikEDU Kl6
Denkaufgabe: Zerlege 13 in eine Summe aus beliebigen nat. Zahlen. Berechne das Produkt aus den Summanden. Wie müssen die Summanden gewählt werden, damit das Produkt maximal wird? Wie ist es bei 25, 51
Super Aufgabe zur Wdh. von Begriffen, Potenzen,Kopfrechnen
Anschließend anhand von Planfiguren und Kongruenzsätzen Dreiecke vgln.
#denkendesKlassenzimmer im #MathmatikEdu Unterricht. Als Whiteboards habe ich alte Gewächshauswände genommen und zerschnitten. Geht top mit MetalMarkers. Ansonsten zufällige 3er Gruppen, nur ein Stift. Arbeitsklima war überraschend gut fürs erste Mal!
#LogSeq als digitales Schulbuch/Hefter für SuS wird im #Informatik Kurs probiert. Cool ist, über demo.logseq.com können in Chrome browserbasiert lokale Graphen bearbeitet werden. Leider nicht in #Firefox