#MathematikEDU
Startup entwickelt KI-App für digitalen Matheunterricht
Die App Living-Lines erkennt handschriftliche Rechenwege und gibt sofort Feedback – ein KI-Tool aus der Uni Würzburg, das Lehrkräfte entlastet und Lernenden individuell hilft.
Die Lehrkräfte fotografieren Rechenaufgaben ab, eine Software setzt sie sekundenschnell in digitale Arbeitsblätter um, welche die Schülerinnen und Schüler dann handschriftlich auf einem Tablet bearbeiten können.
@tewe #FediLZ #BlueLZ #MathematikEdu #Mathematik
Keine Ahnung, woher das mit den Doppelpfeilen an den Koordinatenachsen kommt.
Aber ich mache die Beobachtung, dass das einige SuS bereits in Klasse 5 so bei der Einführung des Koordinatensystems machen…
Ich erkläre das dann so, dass wir es gewohnt sind, von links nach rechts zu lesen und deshalb die Pfeilspitze an der x-Achse nach rechts zeigt. Dann kommt natürlich der Hinweis, dass wir doch auch von oben nach unten lesen würden. (1/2)
Damit sollten meine SuS schonmal den Einstieg schaffen…
https://www.mintjanssen.de/erklaervideos/minf_geogebra/01_modellierung_in_3d/
#FediLZ #BlueLZ #MathematikEdu #Mathematik #Mathe #GeoGebra
Thema Vektorrechnung - Geraden im Raum
Wer kennt Selbstlernmaterialien um SuS an die grundlegenden Funktionen des #GeoGebra 3D-Rechners heranzuführen?
- Video-Tutorial
- GeoGebra Book
- …
Ich bin für hilfreiche Tipps oder Links dankbar!
#FediLZ #BlueLZ #MathematikEdu #Mathematik #Statistik
Ich führe in der #Schule im #Mathematik #Unterricht gerade den Begriff der Standardabweichung ein.
Da ich die Bedeutung des Begriffs für Schülerinnen und Schüler wenig intuitiv finde, habe ich eine kleine Präsentation erstellt, mit der ich den Begriff der Standardabweichung veranschaulichen kann…
Seht Euch doch bitte diesen kurzen Film an und sagt mir ob das so einigermaßen nachvollziehbar ist…
Faszinierend!
Findet ihr Euren Geburtstag TTMMJJJJ in den Nachkommastellen der Kreiszahl Pi?
Ich habe mein Geburtsdatum und das meiner Frau auf Anhieb gefunden…
https://astronomiemuseum.de/piday
Danke ans Astronomiemuseum Sonneberg für diesen Link!
#MathematikEdu #FediEltern #Mathematik FediLZ #BlueLZ #Piday
RE: https://podcasts.social/@Eigenraum/116188930198738344
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Toller Input vom @Eigenraum für eine #Denkaufgabe im #MathematikEDU Unterricht:
Ein Konditor möchte einen Kuchen in so viele Teile wie möglich schneiden – aber er ist faul und möchte möglichst wenige Schnitte machen.
- Frage an die Klasse: Wenn er nur 1 Schnitt macht, wie viele Teile entstehen?
- Anschlussfrage: Wie viele Teile entstehen, wenn er 2 Schnitte machen darf?
Bildungsjournal - Qualitätskultur
Michael Drabe
lutz_
Marcel