Découverte de l'appli #StayingAlive pendant mon recyclage du #PSC1.

Atout pour la sécurité de tous. Elle permet de localiser rapidement les défibrillateurs automatiques externes (#DAE) en cas d'urgence.

#teamPerdir, n'oubliez pas de mettre à jour les informations sur les DAE de votre établissement : horaires, localisation, etc. Chaque minute compte en cas d'urgence cardiaque.

#PPMS #GQS

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mobilehealth.cardiac

Staying Alive - Apps on Google Play

The application that allows you to save lives by becoming a citizen rescuer

A priori lorsqu'on est #teamPerdir on répond comme un maire...

#Municipales2026 : durée du mandat, entretien des routes, célébration des mariages… Connaissez-vous bien le maire et ses pouvoirs ?
https://www.franceinfo.fr/elections/municipales/quiz-municipales-2026-duree-du-mandat-entretien-des-routes-celebration-des-mariages-connaissez-vous-bien-le-maire-et-ses-pouvoirs_7829351.html#xtor=RSS-3-[lestitres]

QUIZ. Municipales 2026 : durée du mandat, entretien des routes, célébration des mariages… Connaissez-vous bien

Lors du scrutin des 15 et 22 mars, les Français devront choisir de reconduire ou non les 34 874 maires actuellement en fonction en France.

Franceinfo

En cette journée internationale des #droitsdesfemmes, une ressource à ne pas négliger.

À voix hautes: #2 Évaluer sans biais : les rendez-vous de carrière à l’épreuve de l’égalité

Lien de la page web de l'épisode: https://podcast.ausha.co/avoixhautes/evaluer-sans-biais

Fichier de l'épisode: https://audio.ausha.co/J2nxgcmkZ6zl.mp3?t=1772034322

#A_voix_hautes #podcast #TeamPerdir #EducationNationale

#2 Évaluer sans biais : les rendez-vous de carrière à l’épreuve de l’égalité | À voix hautes | Ausha

Dans le deuxième épisode consacré à l’évaluation et aux rendez-vous de carrière en regard des enjeux d’égalité entre les femmes et les hommes, Anne Fayon, doyenne des inspecteurs et inspectrices de l’Éducation nationale du second degré dans l’académie d’Orléans-Tours, et Frédéric Clavé, délégué académique à la formation des personnels d’encadrement et ancien référent académique égalité et diversité dans l’académie d’Orléans-Tours, apportent leur éclairage de praticiens. À partir de situations concrètes, ils analysent les biais liés au genre susceptibles d’influencer les appréciations (souvent de manière inconsciente) et partagent des repères pour sécuriser les pratiques d’évaluation, afin qu’elles constituent de véritables leviers d’égalité professionnelle. « À voix hautes » est une série de podcasts du ministère de l’Éducation nationale qui questionne les différents enjeux de cette égalité. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Ausha

#teamPerdir, qui parvient à n'utiliser que le module “pré-rentrée” du logiciel #EDT pour faire sa répartition de #DHG ?

#IndexEducation #Pronote

Sur le trajet du réveillon le père Noël va-t-il nous offrir de quoi répondre à ce qui est justement soulevé dans ce podcast.

Au périscope: # 33 - Santé et bien-être des personnels au périscope
À partir de: 00:32:21

Lien de la page web de l'épisode: https://podcast.ausha.co/au-periscope/33-sante-et-bien-etre-des-personnels-au-periscope

Fichier de l'épisode: https://audio.ausha.co/y0lAVskgWMQd.mp3?t=1764857200#t=1941

#TeamPerdir

📅 Aujourd'hui jeudi 8 octobre, j'ai le plaisir de retourner sur les bancs de ma fac pour participer à la première journée de l'encadrement organisée par Monsieur l'inspecteur d'académie du #Rhône.
#UCBL #universitelyon1 #TeamPerdir
#Encadrement #Education #Villeurbanne #DSDEN69.
🍂 Bonne rentrée à toute la #TeamPerdir et la #TeamProf ! Que cette nouvelle année scolaire soit riche en découvertes, en succès. 🌳📚 #Rentrée2025 #education
Rentrée des personnels d'encadrement. #TeamPerdir du #rhone au travail.
ENQUÊTE DE RENTRÉE 2025

Comme chaque année, à ce moment précis, nous lançons notre enquête de rentrée, désormais un rendez-vous attendu, ouvert à toutes et tous, adhérents ou non. Pourquoi y participer ? Parce que vos réponses font la différence !Elles nous permettent de :– Objectiver la réalité du terrain : climat scolaire, besoins en personnels (AESH, AED, administratifs) … Continued

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