La communauté éducative dans son entièreté gagnerait à lire le rapport de la convention citoyenne sur le temps de l’enfant.
https://www.vousnousils.fr/2026/04/24/e-geffray-plaide-pour-decaler-le-debut-des-cours-a-9h-702145
#ConventionCitoyenne #Vacances #TeamProf #TeamPerdir #Parents #teamprofs
Apprenons de cet évènement pour nos #EPLE, notamment lorsque la Direction change.
Amplifions le développement de la culture de la #sureté et de la #sécurité chez nos personnels (#teamProfs, #ATTEE, etc.) via nos exercices #PPMS, incendie et autres.
"Complément d'enquête". Musée du Louvre : dans les coulisses du casse du siècle. En octobre 2025, un commando s’introduit au Louvre et y dérobe plusieurs bijoux parmi les joyaux de la Couronne, un butin à la valeur historique inestimable. Comment le système de sécurité a-t-il pu être déjoué ? Y a-t-il eu des dysfonctionnements ? Qui est le commanditaire ? "Complément d’enquête" sur l’un des plus grands symboles du rayonnement français et sur ses défaillances.
Apprenons de cet évènement pour nos #EPLE, notamment lorsque la Direction change.
Amplifions le développement de la culture de la #sureté et de la #sécurité chez nos personnels (#teamProfs, #ATTEE, etc.) via nos exercices #PPMS, incendie et autres.
"Complément d'enquête". Musée du Louvre : dans les coulisses du casse du siècle. En octobre 2025, un commando s’introduit au Louvre et y dérobe plusieurs bijoux parmi les joyaux de la Couronne, un butin à la valeur historique inestimable. Comment le système de sécurité a-t-il pu être déjoué ? Y a-t-il eu des dysfonctionnements ? Qui est le commanditaire ? "Complément d’enquête" sur l’un des plus grands symboles du rayonnement français et sur ses défaillances.
@amelliug il est en effet parfaitement regrettable que les écarts-types mais aussi les médianes ne soient pas diffusés autant que les moyennes.
Malgré tout la #teamPerdir a accès à ces données et nous voyons bien que le sujet n'est pas simple. L'#Ecole, comme toujours, est à la croisée de sujets. On pourrait aussi évoquer le privé sous contrat, l'éducation prioritaire, etc.
"Il n'y a pas de fatalité"
Prendre le temps long de l'éducation.
Avoir le courage de s'emparer des données
"Associer, pour faire collectif [...], les valeurs qui sont celles de nos équipes avec le souci de la réussite de nos élèves [...]"
#teamProf #TeamPerdir #teamProfs #pedagogie #teamInspecteurs
Au périscope: #37 - Hors-série Collèges en progrès au périscope
Lien de la page web de l'épisode: https://podcast.ausha.co/au-periscope/38-hors-serie-colleges-en-progres-au-periscope
Fichier de l'épisode: https://audio.ausha.co/o9zLYS8nmVv2.mp3?t=1775637060
Comment accompagner les collèges sans stigmatiser ni complexifier l'action des équipes ? L'enjeu est de redonner des marges de manœuvre aux acteurs de terrain par une dynamique d'amélioration structurée, fondée sur une compréhension fine des besoins locaux et l'activation de leviers pédagogiques adaptés. Enregistrée à l'IH2EF lors de la visite du ministre de l’Éducation nationale dans la Vienne, cette émission spéciale décrypte le plan "Collèges en progrès". Loin d'être une réforme descendante ou un dispositif technique supplémentaire, cette démarche vise à briser l'isolement des établissements face à des réalités complexes. L'ambition est de structurer un accompagnement de proximité, d'outiller les cadres et de permettre une progression continue au plus près du terrain. À l'heure où le système éducatif cherche à conjuguer exigence et équité, il s'agit de comprendre la philosophie de ce plan, son pilotage et ses effets concrets sur la vie des collèges concernés. Cette dynamique, qui repose sur un réseau de référents formés, a vocation à se déployer progressivement pour renforcer l'efficacité de l'action publique en éducation sans déposséder les acteurs locaux de leur capacité d'initiative. Lors de cette émission, nous avons tenté de construire ensemble les réponses aux questions suivantes : Quelle est l'intention politique et la philosophie du plan "Collèges en progrès" ? Comment identifier les besoins locaux pour éviter les réponses standardisées ? Quels leviers pédagogiques et organisationnels mobiliser pour faire progresser les élèves ? Comment l'accompagnement académique peut-il être vécu comme un appui plutôt qu'un contrôle ? Intervenants : Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale Benjamin Moignard, IGÉSR Catherine Albaric-Delpech, sous-directrice des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques -DGESCO A-1 Vincent Auber, sous-directeur des carrières des personnels d'encadrement - DE SE 2 Stéphanie Bance, cheffe d’établissement, collège Rosa Parks REP+ - académie d’Amiens Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Une fois de plus du grand #Bucheton.
Si seulement #TeamProfs, en particulier de l'enseignement général, pouvait s'emparer de tout ça.
Prof, un métier collectif.
Management éducatif : un collectif pour réhumaniser le système
#TeamProf #TeamPerdir #Tissage #AjustementProfessionnel
https://m.youtube.com/watch?v=5ipKcsSQgVE&list=PLzaTos9IBp6GPW12uNLC0AwELC4cGO4_E&index=12&pp=iAQB
Plan de sécurisation des collèges, rénovation thermique, logements, transports,
Mme #Sarselli, présidente #metropoleDeLyon a distillé quelques informations concernant la #teamPerdir du #GrandLyon
Salut la team éducation !
Est-ce que quelqu'un aurait un lien vers un texte à-peu-près-officiel qui explique à la direction du collège que les confs "IA, Révolution éducative et d'orientation" présentées par un directeur de Microsoft, c'est NON ?
Apparemment c'est à l'initiative de l'association des parents d'élèves de toute la région, donc je les mettrai en destinataires aussi.
Merci !
Le partage supprime des licences Microslop des écoles 
"Les données personnelles d'environ 243000 agents de l'Éducation Nationale […] ont été piratées"
"Les noms, prénoms, adresses postales, numéros de téléphone et périodes d'absence sans mention du motif"
(ça ne semble pas encore référencé sur https://bonjourlafuite.eu.org/
Edit = si : https://bonjourlafuite.eu.org/#%C3%89ducation%20Nationale-2026-03-24)
Découverte de l'appli #StayingAlive pendant mon recyclage du #PSC1.
Atout pour la sécurité de tous. Elle permet de localiser rapidement les défibrillateurs automatiques externes (#DAE) en cas d'urgence.
#teamPerdir, n'oubliez pas de mettre à jour les informations sur les DAE de votre établissement : horaires, localisation, etc. Chaque minute compte en cas d'urgence cardiaque.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mobilehealth.cardiac
Jo_LePerdir
Jonathan Galou
GuB
