Gibt’s so was? Eine Vorlage für den 3D-Drucker?
Vor Jahren kam ich dazu, wie ein Arbeiter gerade versehentlich das Tor zur #Hölle geöffnet hatte.
Nur etwa einen Meter unterhalb der Erdoberfläche,
200 Meter von meinem Arbeitsplatz,
einer #Schule in #München.
Bin jetzt doch irgendwie froh, dass wir in knapp einem Jahr umziehen.
Werde die anstehenden Bauarbeiten im Auge behalten.
Aus großer Entfernung.
#dontdigtoodeep #FediLZ #PhysikEdu #Elektrizität #Strom #Physik #PhysEdu #Arbeitssicherheit #occupationalsafety
Das Programm der #digiMINT24 ist online: https://www.phaeno.de/schulen/angebote-fuer-lehrkraefte/digimint/
Bei der praxisnahen Lehrkräftefortbildung digiMINT im #phaeno WOB tauschten Lehrkräfte diesen November Erfahrungen zu neuen Medien & Technologien im MINT-Unterricht aus und probierten Tools aus.
Der phaeno-Schwerpunkt Klima ist ebenfalls Thema.
#FediLZ
#MINT
#InformatikEdu
#MatheEdu
#PhysEdu
#BiologieEdu
#ChemieEdu
#NawiBildung
#TechnikEdu
#MINTbegeistert
#BNE
Fächerübergreifende Projekte starten! Die zweitägige, praxisnahe Fachtagung „digiMINT 2024“ bietet Lehrkräften eine Plattform, sich über den Einsatz von neuen Medien und Technologien im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht zu informieren und praxisnahe Beispiele auszutauschen. Auch der phaeno-Schwerpunkt Klima kommt dabei nicht zu kurz. In Beiträgen und Erfahrungsberichten stellen die Referent:innen zahlreiche Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien und Technologien im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht vor. In verschiedenen Workshops kann man interessante Anwendungen ausprobieren und praktische Hilfen und Methoden kennenlernen. Profitiert von Best-Practice-Beispielen unserer Referent:innen. Die „digiMINT 2024“ ist eine Veranstaltung von phaeno und NLQ und ist für niedersächsische Lehrkräfte kostenlos.
Update der App zur stationären Schrödinger-Gleichung:
Beim Wasserstoff-Potential könnt ihr nun auch höhere Zustände untersuchen, indem ihr die r-Achse skaliert.
https://www.kippenbergs.de/de/mint-schroedinger-play-hydrogen-potential
Trägt man z. B. die Aufenthaltswahrscheinlichkeit |Ψ|² über r für n=5 auf, sieht man, dass diese ein Maximum bei r ≈ 22 Å hat. Schöne Übereinstimmung mit Bohr ;-)
(TK)
Die App zum elektrischen Feld hat heute ein kleines Update erhalten. Sie kann nun neben Feldlinien und Feldstärke auch das elektrische Potential sowie Äquipotentiallinien darstellen:
https://kippenbergs.de/mint-fluxline
(TK)
Erinnerung: Bis 10.4.24 bei BL4S bewerben!
Beamline for Schools #BL4S ist ein #Physikwettbewerb für SuS der Oberstufe aus der ganzen Welt, der am #CERN und am #DESY organisiert wird.
Teams von SuS können ein Experiment vorschlagen, das sie an einem Teilchenbeschleuniger durchführen möchten. Die drei besten Experimentvorschläge und die Teams haben die Möglichkeit, eine Reise zum CERN oder DESY zu gewinnen, um ihre Experimente dort durchzuführen.
https://beamlineforschools.cern/
Just saw the news that Dick Fosbury, who is a staple of my center-of-mass lessons in #physics, has passed away at age 76: https://www.bbc.com/sport/athletics/64945985
Fosbury invented the only high-jump technique you've probably ever seen, in which the athlete turns around to go over the bar backward. The "Fosbury Flop" revolutionized the event and Fosbury himself won an Olympic gold medal in 1968.
#ITeachPhysics #PhysEdu
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