Une personne sur trois manque de compétences numériques
https://www.insee.fr/fr/statistiques/8739245

> 82 % des 75 ans ou plus manquent de compétences numériques : 49 % sont non-internautes et 33 % n’ont pas les notions de base dans au moins l’un des cinq domaines.

https://pix.fr/competences
#insee #illectronisme
#digcomp #pix

Une personne sur trois manque de compétences numériques - Insee Focus - 376

En 2025, 34 % de la population de 16 à 74 ans n’utilise pas Internet ou n’a pas les notions de base dans au moins l’un des cinq domaines essentiels de l’indicateur européen des compétences num

Digital Competence Framework (DigComp)

DigComp provides a common understanding of what digital competence is, as well as a basis for framing digital skills policy.

The Joint Research Centre: EU Science Hub

L’#UE irroga 120 milioni di multa a #X per la spunta blu ingannevole sotto #DSA: trasparenza dati e pubblicità opachi, prime tensioni con #USA. #ChatControl minaccia #crittografia e #privacy con scansioni volontarie su #WhatsApp e #Signal. Sul fronte #OpenSource, #CollaboraOffice porta #LibreOffice offline su desktop #Windows, #Linux, #macOS. Infine, #DigComp 3.0 integra #AI trasversale nelle competenze digitali UE, da #cybersecurity a etica.

@informatica

https://bit.ly/44UWVZh

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Le Cadre de référence des compétences numériques (CRCN)

https://tube.reseau-canope.fr/w/4DmJocTTGuA2EBZC7Lzqyk

Le Cadre de référence des compétences numériques (CRCN)

PeerTube

Frisch erschienen: Ein Artikel von Thade Buchborn und mir zu #GreenComp, #DigComp und anderen europäischen Kompetenz-Frameworks. Darin arbeiten wir heraus, warum die die grüne und digitale Transformation kaum zusammen gedacht wird und Lehrkräfte vor Fragezeichen stehen.

Green and/or digital transition in music education? Analysis of European policy papers and competence frameworks

#FediLZ #Musik #Nachhaltigkeit #Digitalität

https://journals.symphonypub.com/index.php/cef/article/view/100

Green and/or digital transition in music education? Analysis of European policy papers and competence frameworks | Culture, Education, and Future

🖥️ ¡No pierdas la oportunidad de formarte en competencias digitales, descubre las novedades que hemos incluido este año!.

Ya puedes solicitar los cursos. Catálogo de acciones formativas en: https://eclap.jcyl.es/web/es/programa-competencias-digitales.html

Destinatarios: empleados de la Junta de Castilla y León, de entidades locales de Castilla y Léon, PTGAS de las universidades de Castilla y León, ...

#competencias_digitales #tic #digcomp #sectorpublico #jcyl

Área competencial de formación en competencias digitales | Escuela de Administración Pública | Junta de Castilla y León

Área competencial de formación en competencias digitales

📢 Nuevo paper en RIBES 📢

Bibliotecas universitarias españolas: generando entornos seguros frente a los desórdenes de la información, por Eva Morera-Gracia de la Universidad de Zaragoza, en Open Access 🔓:

En este paper Eva reflexiona sobre la importancia de incluir servicios y recursos para la formación en competencias de alfabetización mediática, informacional y digital, para concienciar del grave problema del desorden de la información, con el fin de desarrollar actitudes críticas sobre la información y poder utilizar herramientas de verificación de la información...

https://doi.org/10.5209/RIBE.99922

#BibliotecasUniversitarias, #Desinformación, #FakeNews, #NoticiasFalsas, #AlfabetizaciónMediática, #AlfabetizaciónDigital, #AlfabetizaciónInformacional, #DigComp, #LibGuide

Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad (RIBES)

RIBES es una revista científica que publica artículos sobre bibliotecas públicas, escolares y universitarias, relacionados con la educación y la sociedad

RIBES

📢 Nuevo artículo con la participación de Aurora Cuevas-Cerveró, de INFOBISOC, y personas muy-muy cercanas al grupo como Catalina Guerrero-Romera José-Antonio Gómez-Hernández y Dora Sales Salvador:

- Título [es]: Competencias digitales para el empoderamiento de mujeres migrantes: un programa de educación básica

- Breve resumen: la doble brecha digital y social puede darse en mayor medida en mujeres migrantes, creando una serie de brechas que dificultan su plena inclusión social y hacen necesaria la adquisición de competencias y habilidades básicas que contribuyan a promover y ejercer sus derechos en igualdad de condiciones en la sociedad. El objetivo de este trabajo es presentar un programa de educación digital básica dirigido a mujeres migrantes que incluye diferentes contenidos y actividades alineadas con el Marco Europeo #DigComp a nivel básico.

https://doi.org/10.1109/RITA.2025.3542560

#EducaciónDigital #Inclusión #MujeresMigrantes #BrechaDigital #Empoderamiento #Mujeres

@kc Full ACK Bildungsarbeit im Sinne von Digitale Kompetenzen im Sinne von #DigComp 2.2 ist da total notwendig aber weder in der Berufs(aus)bildung noch in der Schulbildung ausreichend angekommen. Es gibt aber Lichtblicke wie #MIKA vom @bibb oder https://www.vhs-lernportal.de/wws/9.php#/wws/digitale-welt.php

Catch the session details here: https://iated.org/concrete3/session_detail.php?session_id=6825

and our project abstract here:https://iated.org/concrete3/view_abstract.php?paper_id=113850

Thank you to all speakers for their insightful presentations! 🌐🤝

#DigitalLiteracy #DigComp #GlobalEducation #HigherEd #ICERI2024

ICERI2024 - Session Details