Fachportal PädagogikNov 17
#KI wird Alltag im #Schulmanagement – Drei Viertel der Schulleitungen nutzen Künstliche Intelligenz
Die „Zukunftsstudie Schulmanagement 2025“ gibt Einblick in die KI-Nutzung im Schulmanagement
Der Verlag Wolters Kluwer hat sie veröffentlicht und eine Pressemitteilung dazu veröffentlicht:
https://www.wolterskluwer.com/de-de/news/zukunftsstudie-schulmanagement-2025
KI wird Alltag im Schulmanagement – Drei Viertel der Schulleitungen nutzen Künstliche Intelligenz

Knapp drei Viertel (74 %) der Schulleitungen in Deutschland nutzen mittlerweile Künstliche Intelligenz in ihrem Arbeitsalltag. Dies zeigt unter anderem die neue „Zukunftsstudie Schulmanagement 2025“ von Wolters Kluwer.

Wolterskluwer
Institut BildungsmanagementAug 8, 2025

Herzlichen Glückwunsch an Pierre Tulowitzki zur erfolgreich abgeschlossenen Habilitation im Fach Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungsmanagement an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg @phludwigsburg!

📖 In seiner Habilitationsschrift setzte sich Pierre Tulowitzki mit der Rolle, Professionalisierung und Wirksamkeit von Schulleitung im Kontext von Schulqualität und Schulentwicklung auseinander: Wie steht es um die Qualifikation und Fort- und Weiterbildung von schulischen Führungskräften? Inwiefern beeinflussen sie schulische Abläufe, Unterrichtsqualität oder gar die Leistungen von Schülerinnen und Schülerinnen? Dies und mehr wurde mit Hilfe einer Reihe empirischer Studien untersucht.

Im Habilitationskolloquium widmete sich Pierre Tulowitzki dem Thema "Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung – Daten als vierte Pädagogin bzw. vierter Pädagoge?". Dabei arbeitete er Spannungsfelder rund um die Konzeption datengestützter Schulentwicklung und rund um ihre Passung zu schülerinnen- und schülerzentrierten pädagogischen Ansätzen aus.

Der Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ist Pierre Tulowitzki bereits länger verbunden, insbesondere als ehemaliger Leiter des Masterstudiengangs International Education Management (2017–2019). Seine im Juli abgeschlossene Habilitation ist nicht nur ein persönlicher Erfolg, sondern auch eine Bereicherung für die Forschungsaktivitäten an unserem Institut.

(im Bild: Ulrich Müller, Erstbetreuer; Pierre Tulowitzki)

#bildungsmanagement #Schulmanagement

IWM TübingenMar 27, 2024
„Es geht nicht um das OB, sondern das WIE gelingender digitaler Transformation an #Schulen.“
Zur gemeinsamen Gegendarstellung von Bildungsforscher:innen und -praktiker:innen zum #Karolinska-Statement im Online-Magazin #schulmanagement, u.a. von unserer Direktorin Prof. Ulrike Cress sowie Prof. Peter Gerjets (Leiter AG Multimodale Interaktion am IWM) :
https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/gegendarstellung-karolinska-studie #FediLZ #digitalisierung #schule #DigitaleMedien #transformation
Gegen den Digitalisierungsstopp im Bildungswesen

Für eine schädliche Über-Digitalisierung gibt es in Deutschland kaum Anzeichen. Bildungsforscher:innen kritisieren einseitige Karolinska-Stellungnahme.

IWM TübingenFeb 26, 2024
📑👀Lesetipp #FediLZ: "Wie wir lernen, mit #KI-Tools zu arbeiten – #ChatGPT und Co. im #Unterricht". Gastbeitrag unserer Direktorin Prof. Dr. Ulrike Cress im Online-Magazin #schulmanagement: https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/wie-wir-lernen-mit-ki-tools-zu-arbeiten-chatgpt-und-co-im-unterricht
ChatGPT und Co. im Unterricht

Prof. Ulrike Cress fasst die wichtigsten Punkte des SWK-Impulspapiers "Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem" zusammen.

Fachportal PädagogikNov 21, 2023
Wolters Kluwer Zukunftsstudie #Schulmanagement 2023 – #Digitalisierung im #Schulleitung|salltag wurde veröffentlicht und kann hier kostenfrei heruntergeladen werden. Wissenschaftlich begleitet wurde sie u. a. von Kai Maaz @dipf_aktuell.
https://www.wolterskluwer.com/de-de/know/zukunftsstudie-schulmanagement-2023
#FediLZ #Bildungsforschung
Wolters Kluwer Zukunftsstudie Schulmanagement 2022 – Digitalisierung im Schulleitungsalltag

Vor welchen Herausforderungen stehen Schulleiter und wie können digitale Lösungen sie dabei unterstützen?

Vorinstanz Sep 22, 2023

Studierende des 1. Jahrgangs "Master in #Schulmanagement & #Leadership" blicken auf ihr Studium zurück

https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/eine-intensive-spannende-und-zum-teil-auch-fordernde-reise-die-sich-lohnt #Schule #Weiterbildung #Bildungsmanagement #Masterstudium

„Eine intensive, spannende und zum Teil auch fordernde Reise, die sich lohnt“

Studierende des ersten Jahrgangs im Weiterbildungsmaster „Schulmanagement & Leadership“ blicken auf ihr Studium zurück

Universität TübingenNov 12, 2021
Startschuss für den neuen weiterbildenden Studiengang „#Schulmanagement und #Leadership“ der @[email protected].
Feierliche Eröffnungsveranstaltung in Heilbronn mit Kultusministerin Theresa Schopper. https://uni-tuebingen.de/universitaet/aktuelles-und-publikationen/attempto-online/newsfullview-attempto/article/weiterbildung-von-fuehrungspersonen-in-schule-und-bildung-gestartet/ @[email protected] @[email protected] @[email protected] #campusschulmanagement
NewsFullview-attempto | Universität Tübingen

Universität TübingenNov 12, 2021

RT @[email protected]

Herzlich Willkommen! Wir begrüßen 60 Studierende des neuen Studiengangs Schulmanagement&Leadership der @[email protected]. Gerade läuft die Auftaktveranstaltung auf dem Bildungscampus Heilbronn und in der @[email protected]. #welcome #schulmanagement #twittercampus #campusschulmanagement #twlz

🐦🔗: https://twitter.com/schulmanagement/status/1459166675442577412

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“Herzlich Willkommen! Wir begrüßen 60 Studierende des neuen Studiengangs Schulmanagement&Leadership der @uni_tue. Gerade läuft die Auftaktveranstaltung auf dem Bildungscampus Heilbronn und in der @aimheilbronn. #welcome #schulmanagement #twittercampus #campusschulmanagement #twlz”

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