luisEL
Colectivo DIME+@AulaPublica @tonisolano Son dos crack. Por cierto, no sé si conocéis los recursos que Desperta Ferro comparte para trabajar las obras que Pedro Cifuentes ha publicado con ellos.
🔥 Recopilatorios con una canción por cada país del mundo.
La Guiri (@[email protected])
En el blog: El año pasado hice recopilatorios con una canción por cada país del mundo. Estas fueron las reglas del juego y el método que seguí. https://eugeniaandino.es/2026/02/11/world-tour-introduccion/
ABERTURA - EFÍMEREYa está disponible el libro colectivo, Las personas y los nuevos materialismos en la construcción de relatos: Historias de vida en educación. Puedes descargar y consultar libremente el trabajo. #EducArte #educación #academia #Edu
#ComEdu #EducArte Nuestro compañero Rodrigo J. García, coordinador de Escuelas en Red, comparte este interesante proyecto. Un instituto transforma sus espacios para acercarse al conocimiento, el arte y la ética. https://elpais.com/educacion/escuelas-en-red/2025-04-20/un-instituto-transforma-sus-espacios-para-acercarse-al-conocimiento-el-arte-y-la-etica.html
El grupo de Investigación Abertura, ya tenemos presencia en redes. De momento solo en el Fediverso, como medio para ir comunicando y anunciando nuestras actividades y acciones. Te invitamos a seguirnos si te interesa la investigación educativa basada en las artes y las acciones participativas vinculadas a la cultura y las artes. Ya tenemos disponible nuestro espacio web https://www.uv.es/abertura
#arte #academia #educación #EducArte #ComEdu
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#ComEdu #educación #LenEdu #EducArte #MatEdu BNEscolar es una plataforma de contenidos digitales educativos elaborados a partir del fondo documental digital de la BNE. Además de muchas experiencias y prácticas docentes, encontrarás una selección de documentos digitalizados de la Biblioteca Digital Hispánica (BDH) y la Hemeroteca Digital (HD) asociados a las áreas y materias del currículo. https://bnescolar.bne.es/
#ComEdu #LenEdu #MatEdu #EduCarte
✔️ CC. Sociales. Trabajamos los continentes, Asia y el lejano Oriente (China y Japón). No vamos disfrazados de chinos y así abordamos los esteroptipos culturales. También los de raza y edad.
✔️ Matemáticas. Geometría. Con la elaboración del ruiseñor (origami) y el douli abordamos las figuras planas y los cuerpos geométricos. Con Japón introducimos el tangram.
✔️ Plástica. Completamos nuestro conocimiento del Círculo Cromatico con los colores complementarios.
✔️ CC. Sociales. Trabajamos los continentes, Asia y el lejano Oriente (China y Japón). No vamos disfrazados de chinos y así abordamos los esteroptipos culturales. También los de raza y edad.
✔️ Matemáticas. Geometría. Con la elaboración del ruiseñor (origami) y el douli abordamos las figuras planas y los cuerpos geométricos. Con Japón introducimos el tangram.
✔️ Plástica. Completamos nuestro conocimiento del Círculo Cromatico con los colores complementarios.