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El aula como una jam session. Planificación sí, pero siempre espacio para improvisar. Bastante.
Por lo menos sería bueno leer esto antes de llevar un chatbot a clase.
#ComEdu
https://carlosmagro.wordpress.com/2026/03/27/6-paradojas-de-la-ia/
⚠️ Ya tenéis disponible la última entrega de Pedagogía de Contrabando.
Después de un tiempo viendo cómo el término «pedagogismo» se repite por las redes, Jaume Trilla lo destroza.
🔥 Consejo: Guarda el vídeo y compártelo cada vez que alguien saque a pasear el concepto 😅
⚠️ Esta tarde a las 19:00, nuevo directo de Pedagogía de contrabando con el título "La amenaza fantasma".
Entrevistamos a Jaume Trilla (Universidad de Barcelona) sobre el "pedagogismo".
🔥 Más allá de una discusión técnica, esta conversación plantea una cuestión de fondo:
¿estamos ante un debate pedagógico real o ante una batalla cultural sobre la escuela?
Albano de Alonso describe el aspecto de un aula donde la maestra se preocupa por el aprendizaje de todo el mundo. Y no, no hace falta saber las etiquetas ni los protocolos.
¿De verdad existe el “pedagogismo”? ¿Quién lo invoca… y para qué?
⚠️ "Pedagogismo, la amenaza fantasma": Una conversación con Jaume Trilla, Catedrático de la Universidad de Barcelona sobre el auge del antipedagogismo y el papel de la pedagogía en la conversación pública.
🔥 Y más allá: ¿es un debate pedagógico real o una batalla cultural sobre la escuela?
📅 Estreno: domingo 29 de marzo a las 19:00 horas en: https://youtu.be/-K8U1Oa2tP4
Una propuesta, mastodones. Como sé que aquí hay mucha gente del mundo de la educación, ¿qué tal si a la vuelta de vacaciones recopilamos información de carreras universitarias y sus (ejem, ejem) salidas para divulgarlas entre los estudiantes de bachillerato?
Quienes tienen el grado reciente, podrían hablar de lo que estudiaron, sus dificultades, sus salidas...
David G. Gándara
Rodrigo Juan García Gómez
Microblog Castellano