BOB3 
Die neue Coding Box für die #Grundschule von der #hoppfoundation - BOB3 ist auch mit dabei 🤖 👍 #FediLZ #prima!
| Website | https://lehrerzimmer.social |
Workwind
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Ich verwalte diese Webseite, ansonsten strukturiere ich gerne Wissen...
Die Schafe von Bauer Bertram sind ausgebüxt, Bob soll helfen sie wieder einzufangen! Dabei muss er natürlich einige Hindernisse meistern...
Die Schülerinnen und Schüler erwerben ganz nebenbei informatische Inhalte wie 'Anweisungen', 'Sequenzen', 'Parameter', 'Wiederholungen' und 'Algorithmen'.
#FediLZ #Informatik #InformatikEdu #MINT
https://www.bob3.org/de/bertram
Der Postillon 📯Tausende Studenten unsanft aus dem Schlaf gerissen
#Warntag2022
https://www.der-postillon.com/2022/12/warntag1.html
#Warntag2022
https://www.der-postillon.com/2022/12/warntag1.html
Heureka! 😀 Wir sind wieder online!!! 😳 Sorry für die Downtime! Es waren wohl zu viele Postings im Fediverse für Festplatte...
Vorinstanz 
Wege zur "zufälligen Information"
Der Weg, wie Jugendliche zu zufälligen Informationen kommen, führt gemäss JIM-Studie oft (Platz 2 der Auswahl, 41%) über algorithmusgesteuerte Inputs (wie sie z.B. für TikTok typisch sind.
Gespräche im engeren sozialen Umfeld sind allerdings die Hauptquelle, mit 59% ausgewiesen.
Die Bedeutung der Algorithmussteuerung ist bemerkenswert.
JIMplus-Studie, n=1.060 #Medien #Bildung #Medienpädagogik #Studie #Wissenschaft #Internetnutzung
Nele HirschDas Fediverse ist nicht nur ein soziales Netzwerk, sondern birgt auch riesiges Lernpotential für digitale Mündigkeit. Denn wer hier beteiligt ist, bekommt nebenbei z.b. mit, dass man Software selbst installieren oder dass man sie gemeinsam weiter gestalten kann oder dass eine Software auf unterschiedlichen Servern mit unterschiedlichen Regeln installiert werden kann ...
Für nerdige Menschen mag das alles selbstverständlich sein. Für die meisten Menschen, mit denen ich zu tun habe, ist es das aber ganz und gar nicht.
Ich finde, dass wir dieses Lernpotential viel offensiver kommunizieren können - vor allem in Erwiderung zu dem Vorwurf, dass das hier alles viel zu kompliziert sei: Ja, natürlich gibt es hier viel zu lernen, aber das ist ja nichts Schlechtes. Ganz im Gegenteil
Für nerdige Menschen mag das alles selbstverständlich sein. Für die meisten Menschen, mit denen ich zu tun habe, ist es das aber ganz und gar nicht.
Ich finde, dass wir dieses Lernpotential viel offensiver kommunizieren können - vor allem in Erwiderung zu dem Vorwurf, dass das hier alles viel zu kompliziert sei: Ja, natürlich gibt es hier viel zu lernen, aber das ist ja nichts Schlechtes. Ganz im Gegenteil
Mark AlbersImmer wieder, zum Glück nicht nur für mich, faszinierend (z.B. zum Thema Längen in Mathe):
Ein staunendes Kind heute: "Die Welt ist da ja nur noch ein Staubkorn!"
(Lasst uns drauf aufpassen😊😉)
Der Informatik-Biber geht übrigens heute wieder los: https://bwinf.de/biber/2022/ #informatikEdu #fediLZ
Die dazugehörenden Accounts:
sprachlich - künstlerisch - sportlich:
@deutschEdu
@englischEdu
@franzoesischEdu
@musikEdu
@kunstedu
@sportEdu
NWT / MINT:
@biologieEdu
@chemieEdu
@informatikEdu
@mathematikEdu
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Gesellschaftswissenschaften:
@erdkundeEdu
@geschichteEdu
@sowiEdu
@wirtschaftPolitikEdu
@religionedu
Ich habe jetzt folgende Fächertags eingerichtet:
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