Liebe @nele , herzlichen Dank für https://workshopscreen.de - gaaaanz großes Kino 🙂
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Tobias Albers-Heinemann
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Digitale Bildung & Bildungstransformation | #Erwachsenenbildung #EKHN #Medienbildung | #KünstlicheIntelligenz #AILiteracy #Emobilität #Enyaq #Photovoltaik
Neu erschienen: Die 2.Auflage von „Wir mit KI - Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen.“ – kostenlos als PDF und Printausgabe - mit vier neuen Beiträgen zu:
🔹 Prompt-Engineering - Was wir von Watzlawick & Schulz von Thun lernen können
🔹 Angepasste KI-Modelle für präzisere Texte + Arbeitsprozesse
🔹 Anthropomorphisierung von KI – Warum wir Maschinen wie Menschen behandeln
🔹 Einfache Sprache mit KI – Barrierefreiheit als Praxisbeispiel
Zweite Auflage von „Wir mit KI – Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen" erschienen
Künstliche Intelligenz ist längst kein Zukunftsthema mehr, sondern prägt heute den Alltag, die Arbeitswelten und die Art, wie kommuniziert und gelernt wird. Sie stellt Gesellschaft und Bildung vor neue Herausforderungen, eröffnet aber auch ungeahnte Chancen – insbesondere für Bildungseinrichtungen, die Menschen dabei unterstützen, digitale Technologien nicht nur zu nutzen, sondern aktiv und reflektiert mitzugestalten. Die erste Auflage des Buches „Wir mit KI – Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen“ schuf 2025 eine praxisnahe Grundlage, um KI als gesellschaftliches Phänomen zu begreifen: als Werkzeug, das nicht nur technische Prozesse optimiert, sondern auch soziale Dynamiken verändert, ethische Fragen aufwirft und neue Formen der Teilhabe ermöglicht.
Hier geht es zur Fortbildung https://www.zbg-ekhn.de/veranstaltungen/kurs/Praesenz-KI-Kompetenz-Kuenstliche-Intelligenz-verstehen-und-10-11022026/2026-D-030
Präsenz: KI-Kompetenz: Künstliche Intelligenz verstehen und... 10.-11.02.2026
Digitale Assistenten, Bildgeneratoren und Text-KI gehören längst zum Alltag. Für die Bildungsarbeit eröffnet das neue Chancen, bringt aber auch rechtliche und ethische Herausforderungen mit sich. Die Europäische KI-Verordnung (AI Act) verpflichtet dazu, dass Fachkräfte über ausreichende KI-Kompetenz verfügen: also ein grundlegendes Verständnis der Technik, die Fähigkeit zur kritischen Reflexion, ethische und gesellschaftliche Auswirkungen sowie praktische Anwendungskompetenzen. Die zweitägige Fortbildung bietet einen praxisnahen und abwechslungsreichen Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz, der an die Anforderungen des EU AI Actes ausgerichtet ist. Am ersten Tag werden die Teilnehmenden schrittweise in zentrale Grundlagen eingeführt – von rechtlichen Fragen zu Datenschutz und Urheberrecht bis hin zu Strategien für diskriminierungssensibles Prompting. Anschließend folgen praxisorientierte Übungen mit Text-, Bild- und Sprach-KI, die in Kleingruppen ausprobiert und reflektiert werden. Der zweite Tag widmet sich ethischen Fragen und der gesellschaftlichen Dimensionen: Wertethik und -systeme von KI, Nachhaltigkeit und koloniale Strukturen, die Herausforderung durch Deepfakes sowie ihre Bedeutung für demokratische Prozesse. Ergänzt wird dies durch eine kreative Medienarbeit mit KI, die den Transfer in die eigene Praxis erleichtert. Die Veranstaltung beinhaltet einen Mittagsimbiss vor Ort. Eine Unterkunft ist NICHT Teil des Angebots! Kursdauer: 2 Tage in Präsenz Tag 1: 09.30 – 16.30 Uhr Tag 2: 09.00 – 15.00 Uhr
Künstliche Intelligenz ist längst in unserem Alltag angekommen – und damit auch in deiner Bildungs- oder Beratungspraxis. Doch wie kannst du KI nicht nur verstehen, sondern auch verantwortungsvoll und kreativ einsetzen?
In dieser Fortbildung am 10. und 11.02.26 in Mainz vermitteln wir dir die fünf zentralen Dimensionen der KI-Kompetenz: von technischen Grundlagen und praktischen Anwendungen über ethische Reflexion und rechtliche Rahmenbedingungen bis hin zu gesellschaftlichen Auswirkungen.
In Schulungen, Kursen oder Gesprächen über KI wird oft nach dem „perfekten Prompt“ gefragt – als wäre es ein Zauberspruch, der auf Knopfdruck das gewünschte Ergebnis liefert.
Doch diese Vorstellung greift zu kurz. Prompten ist viel mehr als die Suche nach der richtigen Formulierung: Es ist angewandte Gesprächsführung, eine Kompetenz, die gelernt und geübt werden will.
Prompten als angewandte Gesprächsführung: Was wir von Watzlawick und Schulz von Thun lernen können
Die Fähigkeit, effektiv mit generativen KI-Modellen zu kommunizieren – das sogenannte Prompten – wird oft als rein technisches Skill wahrgenommen. Influencer und Tech-Enthusiasten preisen die „richtigen Prompts“ als Geheimwaffe für Produktivität und Effizienz an. Das zeigen auch Schulungen und Kurse
Medienpädagogik Praxis-BlogJuhu! Das #mppb Medienpädagogik Praxis Camp hat den Dieter-Baacke-Preis 2025 gewonnen!
Die Materialien aus dem KI-Workshop zu #KiKompetenz findet ihr übrigens alle hier: https://wir-mit-ki.de/materialien/ #gmk25
Materialien
Unsere Website wächst mit unserem Projekt! Hier findest du eine stetig wachsende Sammlung an Materialien rund um Künstliche Intelligenz und ihre Auswirkungen auf Gesellschaft, Bildung und Kultur. Von spannenden Blogbeiträgen und inspirierenden Podcasts bis hin zu den aufbereiteten Ergebnissen unsere
Unser neues Buch „Wir mit KI – Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen“ bündelt die zentralen Ergebnisse des Projekts „AI Impact – Wir mit KI“. Es vermittelt nicht nur Grundlagenwissen zur Funktionsweise von KI, sondern zeigt auf, wie KI-Kompetenz in der Bildungsarbeit gefördert werden kann.
Das Buch ist seit heute kostenlos als PDF erhältlich.
Ich finde es klasse, dass der Bundeskanzler sich dem annehmen möchte, was meiner Tochter am #Stadtbild stört. Ich frage mich nur, welche Rolle der Innenminister dabei hat, die Innenstadt autofrei zu machen, Radwege und den öffentlichen Nahverkehr auszubauen?
Es klingelt an der Tür und da sind sie: die ersten Exemplare von „Wir mit KI - Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen“.
Ab dem 03.11.2025 als kostenloses PDF auf https://wir-mit-ki.de und ab Dezember im Buchhandel.