📚 Dans une volonté d'appuyer les activités des communautés de l'éducation ouverte et de favoriser une mutualisation entre nous, nous commençons à constituer un patrimoine de connaissances et de ressources sur l'éducation ouverte. Nous expérimentons la mise en place d'une bibliothèque partagée avec Zotero couplée à une communauté Open Education Global Francophone sur l'archive ouverte Zenodo. Des ressources d'intérêt sur l'éducation ouverte à relayer ?

Bibliothèque Zotero : www.zotero.org/groups/6422580/open_education_global_francophone/library
Archive Zenodo : https://zenodo.org/communities/oegf

Pouvoir s'appuyer sur l'existant est essentiel aux pratiques ouvertes mais l'explorabilité des ressources ouvertes reste souvent bien limitée. Une base de connaissances de cette nature pourrait alors soutenir une variété de besoins émergents dans le domaine : de l'information pour mieux comprendre l'éducation ouverte, des contenus pédagogiques pour aider à la mise en place des formations, des travaux de recherche pour suivre l'évolution des débats par et pour les chercheurs, un référencement des organisations pour mieux se relier, des outils pour trouver ou produire des OER, une collection des politiques pour mieux saisir les orientations actuelles, etc.

Un patrimoine de connaissance pour rassembler différentes typologies de ressources pour une variété de publics tous confrontés à l'éducation ouverte à leur manière. Un espace pour aussi référencer et valoriser les ressources des communautés pour imaginer tendre vers plus de collaborations !

Ces outils sont complémentaires. Zotero nous permet plutôt de lister les ressources dans une certaine logique bibliographique quand Zenodo nous permet de stocker des ressources de manière pérenne, que ce soit nos productions ou les éléments que nous jugerons pertinent de collecter.

Des ressources variées, des publics spécifiques, des degrés d'expertise variables... la masse d'information est donc susceptible d'être importante et nous devons avancer sur ces défis d'explorabilité, de catégorisation et de curation pour favoriser la pertinence de cette matière.

Dans la continuité de cette infrastructure nous avons commencé à échanger sur l'idée d'initier une veille scientifique à travers OpenAlex, un moyen de chercher à éclairer notre pratique par la recherche 😉

Nous avons besoin de personnes pour venir façonner et remplir progressivement ce type de patrimoine informationnel au service de l'éducation ouverte !

Pour une éducation ouverte qui se construit sur une science et du logiciel ouvert ?

#openeducation #oegf #educationouverte #digitalcommons #communsnumeriques #openmodels #openscience #opensoftware

🇫🇷 Lancement de l'appel à projet des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) « Expérimenter, mutualiser, partager : construire les ressources numériques éducatives d'aujourd'hui » avec une volonté de soutenir le développement de communs pédagogiques.

Lien appel à projets (limite candidature fin mars) : https://eduscol.education.fr/692/les-travaux-academiques-mutualises-traam

Les TraAM visent à soutenir des enseignants qui cherchent à intégrer le numérique au sein des différentes disciplines scolaires. Des parcours pédagogiques qui ont vocation à être produits et expérimentés dans une collaboration à l'échelle nationale.

Dans la continuité des politiques d'ouverture de l'institution, les communs numériques prennent une place de plus en plus importante dans ce genre d'appel à projets. Avec la logique collaborative de la démarche, l'éducation ouverte est susceptible de devenir une pratique essentielle pour appuyer le développement de ces projets pédagogiques.

#OEGF #educationouverte #openeducation #openmodels #REL #OER

Quelle éducation aux communs numériques et aux modèles ouverts ? Le logiciel ouvert se retrouve à former les fondations de notre univers numérique pour finir au cœur des défis d'autonomie des États, la science ouverte façonne la révolution scientifique contemporaine touchant la quasi-totalité des universités, l'éducation ouverte devient une orientation stratégique pour les acteurs de l'éducation alignée avec des valeurs de gratuité et d'universalité...

Les mouvements d'ouverture s'imposent, leur place devient fondamentale, les politiques d'ouvertures prolifèrent, on se retrouve alors timidement à considérer cette éducation aux communs numériques et aux modèles ouverts.

Nous sommes aux prémices de la structuration d'une éducation nouvelle critique à la littératie numérique et citoyenne, des révolutions bien plus silencieuses que l'IA mais infiniment plus profondes.

Comment former le chercheur à la science ouverte, comment former l'informaticien au logiciel ouvert, comment former l'enseignant à l'éducation ouverte... Ces questions émergent et sont travaillées, des contenus et enseignements sont produits, mais tout ceci reste certainement une éducation aux modèles ouverts primitive pensée en silos.

Une profonde maîtrise des pratiques ouvertes, une robuste littératie numérique nécessite probablement une compréhension plus globale de ces mouvements d'ouverture.

Quelles connaissances générales et quelles connaissances spécialisées pour bénéficier au mieux de ces pratiques particulières ? Comment structurer ces enseignements, pour qui et avec qui ?

Avec cette éducation aux pratiques ouvertes qui mûrit et cette orientation plus globale vers les modèles ouverts, des ponts et des bases communes pourraient se construire entre ces formateurs des différents mouvements.

L'éducation aux pratiques ouvertes semble mener assez naturellement à l'éducation ouverte, avec un partage puis une collaboration autour des contenus pédagogiques.

Des formateurs généralistes ou spécialisés en fonction des différents domaines, des ressources spécifiques par expertise et des ressources plus grand public, dans une collaboration entre organisations et individus du public ou du privé, avec même une activité économique autour de ces formations. Touchant tout type de public : du citoyen au chercheur, de l'industriel à l'enseignant, de l'enfant à l'adulte et du riche au pauvre...

L'éducation aux modèles ouverts se dessine progressivement, évolue, touche chaque jour un public de plus en plus large.

À la vue de ces transformations, un des défis aujourd'hui semble être de contribuer à l'avènement de cette mutualisation autour de l'éducation aux modèles ouverts.

Je cherche aujourd'hui à faire qu'@Open Education Global Francophone devienne un espace pour fédérer sur l'éducation ouverte et l'éducation à l'ouverture plus largement ! Je vous invite à suivre et soutenir ce collectif pour tenter d'avancer sur l'éducation aux modèles ouverts et aux communs numériques.

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📆 Ce lundi 26 janvier 2026, à 15 heures (heure française) @oeg_francophone pose cette question impertinente et nécessaire: "L’Open Education a-t-elle encore un sens en 2026?" Venez découvrir les enjeux de l'accès universel à l'éducation, avec une présentation de notre organisation et le jeu développé avec Chaire Unesco RELIA "23 bonnes raisons", à l'heure de l'hashtag#IA et des "lumières sombres"

👀 Lancé en 2020, le Festival de l’Apprendre / Learning Planet Festival célèbre tous les apprentissages: la musique, la science, la philosophie, la couture... dans la rue, en classe ou en ligne, en toute liberté. En partenariat avec l’@unesco, il orchestre chaque année des centaines d’événements à travers le monde - 600 dans 193 pays en 2025 - autour de la célébration de la Journée internationale de l’éducation le 24 janvier.

Info évènement : https://www.linkedin.com/events/l-openeducationa-t-elleencoreun7419373814465216512/?lipi=urn%3Ali%3Apage%3Aorganization_admin_admin_page_posts_published%3Bc1bc2f12-150f-4189-8212-09aac14e74b7

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Avec l'année 2025 qui se termine, quelques rétrospectives et perspectives sur la communauté Open Education Global Francophone (OEGF).

Le collectif Open Education Globale Francophone est né d'une volonté de créer l'antenne francophone d'@oeglobal, une organisation internationale qui depuis bientôt 20 ans soutient le développement de l'éducation ouverte dans le monde.

D'abord sous la forme d'un collectif informel et dans une démarche initiée par @perrinedecoetlogon, OEGF a vu le jour en pleine crise covid notamment avec cette montée en puissance de l'éducation à distance. Durant cette période particulière et avec l'aide de @Lucie Grasset de la chaire @UNESCO RELIA, des dizaines de webinaires ont été mis en place pour permettre un échange entre acteurs de l'éducation ouverte : youtube.com/@oegfr

Avec le retour à la vie normale mais aussi sans un réel soutien institutionnel et financier pour développer la dynamique, ce momentum est retombé. Malgré ces changements l'idée d'OEGF continuait d'évoluer et cette année vient marquer un nouveau tournant pour la communauté !

Le temps est venu de commencer à structurer ce collectif.

En juin a eu lieu la création de l'association d'intérêt général « RedBay — Le Mouvement Numérique Ouvert » pour porter cette antenne.

Nous réfléchissons aux orientations et activités que peuvent avoir la communauté, nous travaillons à la mise en place d'outils permettant l'échange entre les membres de l'écosystème, nous réfléchissons à la manière de favoriser et organiser les contributions, nous avons relancé la communication sur les réseaux, nous cherchons à organiser un pôle éducation, des projets comme Open Education Wallet avancent, des nouveaux membres gravitent autour de la communauté...

Nous sommes en train de poser des bases pour tenter de construire une véritable dynamique communautaire pour participer au développement de l'éducation ouverte en Francophonie.

Les webinaires vont reprendre, nous allons avancer sur ces enjeux de formation et de sensibilisation, nous souhaitons devenir un véritable relai puis soutien des initiatives, projets et ressources mis en place par les acteurs de l'éducation ouverte !

Comment ancrer Open Education Global Francophone dans le paysage de ce mouvement balbutiant pour en faire un espace où une communauté de pratique peut véritablement se retrouver pour progresser ensemble ?

Nous ne sommes finalement qu'aux prémices de cette histoire 😉

OEGF dépendra aussi de ce que collectivement nous cherchons à en faire, du temps et des moyens que nous pourrons lui accorder pour en faire un puissant environnement de mutualisation.

Nous vous invitons donc à suivre, soutenir voir tenter de contribuer à l'envol de ce collectif pour ensemble contribuer à transformer l'éducation à l'ère du numérique et des crises contemporaines !

Alors que les mouvements d'ouverture se démocratisent, aidons la société à penser son accès au savoir 🕊️

Auteurs : @simon @perrinedecoetlogon
Image: Egor Myznik

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