Instagram, LinkedIn, WhatsApp-Gruppen – digitale Präsenz ist für Bildungseinrichtungen kein Bonus mehr, sondern Voraussetzung, um wahrgenommen zu werden. Doch wer postet, trägt auch Verantwortung: für Urheberrecht, Datenschutz, Barrierefreiheit, das Renommee der Organisation – und für das nächste Shitstorm-Szenario.
↔️ Entscheiderinnen und Entscheider stehen vor Abwägungen, die über das Operative weit hinausgehen:
→ Reichweite vs. Souveränität
→ Plattformabhängigkeit vs. Handlungsspielraum
→ externe Erwartungen vs. eigene mangelnden Ressourcen
Was Bildungsakteure posten, wie sie auftreten, welche Plattformen sie bespielen: Es formt die pädagogische Haltung und bestimmt das Bild von Bildung gegenüber Lernenden und Öffentlichkeit.
Diese und weitere Spannungsfelder bearbeiten wir im berufsbegleitenden Masterstudiengang Bildungsmanagement.
🎬Gemeinsam mit Studierenden haben wir zuletzt einen Kurzfilm produziert, der den Studiengang lebendig vorstellt – und dabei selbst die beschriebenen Herausforderungen im Blick behält.
Film ankucken: https://bawü.social/@bildungsmanagement/116126311852493895
Mehr zum Studiengang: https://www.ph-ludwigsburg.de/ma-bima
#Bildungsmanagement #SociaMedia #Bildungsmarketing @phludwigsburg

Institut Bildungsmanagement (@bildungsmanagement@bawü.social)
Attached: 1 video Berufsbegleitend studieren: Masterstudiengang Bildungsmanagement Mehr Infos: https://www.ph-ludwigsburg.de/ma-bima @phludwigsburg






