#lorosiprovacolfuoco #85, #Napoli, #PatriziaBonardi parla del suo percorso artistico intrapreso con una certa costanza in una età già relativamente matura, quando si iscrive all' #AccadebiaBelleArtiCarrara di
di #Bergamo conseguendo il dipoloma e, parallelamente, maturando uno spiccato interesse per studiosi come #ZygmuntBauman e #PierreBourdieu, che la condurranno a sviluppare una ricerca artistica fortemente intrisa di umori sociologici... https://www.youtube.com/watch?v=EU8HVvnE3N8

Jospin, droit d'inventaire (Th. Martin)

https://fed.brid.gy/r/https://laicite-republique.org/activites/contributions/tribunes-libres/article/jospin-droit-d-inventaire-th.html

Organizzare la cultura: un dialogo con Gennaro Avallone – di Osvaldo Costantini https://effimera.org/organizzare-la-cultura-un-dialogo-con-gennaro-avallone-di-osvaldo-costantini/ #pensieropost-coloniale #UniversitàdiBologna #studipostcoloniali #OsvaldoCostantini #ErnestoDeMartino #guerrapermanente #militarizzazione #GennaroAvallone #MijriamAbuSamra #pensierocritico #AntonioGramsci #crisieconomica #PierreBourdieu #autoritarismo #governoMeloni #nemicointerno #Cisgiordania #informazione #democrazia

Reconhecer a Educação como missão nacional

Superar a crise do ensino brasileiro não será resultado espontâneo de reformas episódicas ou disputas fragmentadas. Compromisso público de longo prazo, exige a mesma relevância que a transição energética ou soberania digital. Eis um plano, com horizonte para 2050

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Educação: o nó estrutural do magistério no Brasil

Ensino brasileiro consolidou-se como um sistema abrangente – mas estruturalmente desigual. Gargalo central é a carreira docente, com remunerações incompatíveis e condições que adoecem e afastam da profissão. Por que sua valorização é sempre adiada?

https://outraspalavras.net/crise-brasileira/educacao-o-no-estrutural-do-magisterio-no-brasil/

Educação: O risco das analogias apressadas

Debate educacional brasileiro não pode depender de “rankings” importados. Modelos de referência pelo mundo mostram: reformas partiram da busca por transformações sociais profundas, de coesão nacional e do acúmulo de confiança por décadas

https://outraspalavras.net/crise-brasileira/educacao-o-risco-das-analogias-apressadas/

A crise brasileira e a reconstrução da Escola

Em meio a seu fracasso educacional, país debate, há muito, “projetos pedagógicos”. Não é disso que se trata. A transformação do ensino não pode partir dele mesmo, mas de uma opção radical pela igualdade. Há caminhos para tanto

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"Comment les intellos de gauche légitiment la violence" (Le Figaro, 18 fév. 26)

https://fed.brid.gy/r/https://laicite-republique.org/revue-de-presse/acteurs-politiques/gauche/la-france-insoumise-lfi/article/comment-les-intellos-de-gauche.html

Rita Joana de Souza: os sentidos da (perda de) memória

Uma notável filósofa e pintora pernambucana do período colonial. Seu trabalho se perdeu – embora citado em documentos e evocado como símbolo de resistência. O que o caso revela sobre preservação da História e desigualdade de gênero na produção do conhecimento?

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