It looks like we will have tax free books in Denmark soon (Hurray!), partly to try an encourage more reading (though our libraries are booming) + after #PISA2022 showed alarming decline in reading ability. This was IIRC the case across the OECD, I haven't seen a very convincing explanation for the decline in maths, science and reading performance (which started way before COVID shutdowns).
Has anyone done any research to understand why?
Die Schülerinnen und Schüler in Deutschland haben bei Pisa 2022 so schlecht abgeschnitten wie nie zuvor. Ist das mehrgliedrige Schulsystem daran schuld? Was spricht für ein längeres gemeinsames Lernen? Was spricht dagegen? Darüber diskutieren Susanne Lin-Klitzing, Vorsitzende des Deutschen Philologenverbands, Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und Annette Kuhn, Redaktionsleiterin des Bildung.Table! Damit Sie die Nachberichterstattung nicht verpassen, lassen wir allen neuen Teilnehmern kostenlos für 30 Tage unsere entsprechenden Professional Briefings zukommen. Wir freuen uns auf Ihr Feedback! Weitere Informationen: https://table.media/datenschutzerklaerung/
Dr. Westheimer @joelwestheimer & I wrote an oped:
Stop the hand-wringing on education test scores. Canada is doing just fine
Despite what critics say, the latest results from the #PISA2022 continue to showcase our dominance in public education.
@Fischblog Ergänzend dazu schreibt Jan-Martin Wiarda sehr gut zu den Ergebnissen: https://www.jmwiarda.de/https-www.jmwiarda.de-2023-12-05-zu-muede-um-erschuettert-zu-sein/
Ruth Mottram 
Ruth Mottram
Fachportal Pädagogik
Jo_LePerdir
Aland72
DrMarcSpooner
1lieblingstag
Deutscher Bibliotheksverband
Marc Kaulisch
IWM Tübingen