"Wenn Konfessionen in Dialog treten, ist das ein wichtiges Signal für Demokratie."

Die Bildungsministerin von Nordrhein-Westfalen Dorothee Feller war am Stand der Kirche auf der didacta  zu Besuch. Im Interview mit rpp -Redakteurin Claudia Klein sprach sie über ihren eigenen Religionsunterricht, die Bedeutung von religiöser Bildung und das Modell des konfessionellen-kooperative...

Konfessionell kooperativ - ja, gern, aber wie?

In über 20 saarländischen Grundschulen gewinnt der konfessionell-kooperative Religionsunterricht an Bedeutung. In einer Fortbildung wollen wir Grundschulen die Möglichkeit zum fachlichen Austausch geben. In Workshops werden konkrete Hilfestellungen zur Organisation und zur Erstellung von Arbeitsplänen angeboten.

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Religionsunterricht im Wandel

Regionale Veränderungen fordern die Religionspädagogik heraus. Viele Projekte und Formate mit abweichenden und ergänzenden Nuancen des konfessionellen Religionsunterrichts haben sich in den letzten Jahren entwickelt. Sie alle suchen einen Weg, dem Anspruch der Gesellschaft gerecht zu werden. Welche...

#relilab|PfalzSaar: konfessionell-kooperativ in der Grundschule

Dieser Relilab-Impuls gab Anregungen, um einen schulinternen Arbeitsplan zu erstellen. Schulen, die dies bereits getan haben, standen in dieser Stunde als Ansprechpartnerinnen zur Verfügung.

Konfessionell kooperativ. Ein zeitgemäßer Religionsunterricht findet Eingang in das Schulprofil. Ein Interview

Die Didaktik eines zukunftsfähigen Religionsunterrichts sei konfessionell, kooperativ und kontextuell. Das forderten im Jahr 2016 über 170 religionspädagogische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaf…

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