#역사토돈 #한국사 #동아시아사

고구려의 원래 명칭은 고려였으며 고구려는 실제 역사에 기록된 것 보다도 더 오래된 집단이었을 가능성이 있어요. 신라가 제일 오래되었다는 기록은 과거 신라인들이 기록을 남길 때 시조의 탄생일을 소급적용해서 부풀렸기 때문이란 말이 있는 반면 고구려 같은 경우에는 고구려식 피라미드라고 할 수 있는 무덤 양식이 한사군(한 군현)때부터 존재하기에 고구려라는 명칭은 원래 부족명이었을 가능성이 높다고 합니다.

레퍼런스라든가 좀 이 내용 보강하는 거는 나중에 봐서 할 듯...

그외 고구려의 친구이자 구성원으로 볼 수 있는 돌궐이라는 민족은 나중에 튀르키예쪽 사람들이 되는데 사실상 튀르키예인들은 서돌궐이라는 사람들이라서 동돌궐인으로 불리는 고구려인의 친구와 아주 가까운 사이는 아니라는 말도 있어요. 뭐랄까 말갈인 중에서도 흑수말갈과 다른 말갈의 차이점 정도 아니었을까요.

#일본 #한국 #동아시아사 #인권 #일본제국 #식민지조선 #일제강점기

https://www.hani.co.kr/arti/international/japan/1140443.html

도대체 ‘가토 세미나’가 무엇이길래, 일본에서 이런 ‘새로운 역사’를 쓰고 있는 것일까. 히토쓰바시대는 학생의 지도·연구에 세미나를 중시해 3학년이 되면 반드시 하나의 수업을 선택해야 한다. ‘가토 세미나’는 조선의 근현대사나 일본의 역사인식 등에 관심이 있는 3~4학년 학생들이 참여하고 있다. 7~8명의 학생이 주 1회, 2~3시간 정도 수업을 한다. 함께 읽고 싶은 책을 정해 토론하고, 밥도 먹고 연구를 위한 ‘답사’도 다닌다. 가토 교수가 이 학교에 자리를 잡은 2015년부터 시작됐다.

“세 가지를 중요하게 생각하고 있습니다. 첫째, 역사학의 연구 성과로 밝혀진 사실을 바탕으로 공부한다. 둘째, 피해자, 여성, 식민지배의 피해 민족 등 인권의 시각으로 역사를 배운다. 마지막으로 일방적인 배움이 아니라 학생들이 이 사회에 살면서 느낀 의문을 스스로 해결해 나가는 주체적인 자세입니다.” 가토 교수는 “세미나에서 학생들끼리 각자 궁금한 것을 터놓고 이야기한다”며 “나는 마지막에 의견을 조금 덧붙이는 정도”라고 말했다.