Ansgar Heskamp

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#Schulleiter & Lehrer & Lernender | #weiterbildungskolleg #abiturab18 #abiturnachholen | hier privat |

Auf Basis einer groß angelegten Studie wurde in UK ein „Teaching and Learning Toolkit“ für die Unterrichtsentwicklung konzipiert. Zu verschiedenen Bildungsstrategien wurden Forschungsergebnisse gesichtet und im Toolkit abgebildet. #FediLZ

https://educationendowmentfoundation.org.uk/education-evidence/teaching-learning-toolkit

In dieser Ausgabe von Nature wird die Analyse vorgestellt:
https://www.nature.com/articles/d41586-022-01387-7

Teaching and Learning Toolkit

An accessible summary of the international evidence on teaching 5-16 year-olds.

EEF
5 Ways to Build Staff Leadership in Your School

Don't do the heavy lifting alone.

ASCD

„Hoffnung ist … nicht die Überzeugung, dass etwas gut ausgehen wird, sondern die Gewissheit, dass etwas einen Sinn hat, unabhängig davon, wie es ausgeht.“ Das ist der Geist, der auch Schulentwicklung tragen kann.

#FediLZ #Schulleitung #Schulentwicklung

https://myemail.constantcontact.com/A-Growing-Wave-of-Positive-Change.html?soid=1101585216813&aid=Hs4UWgSYg60

A Growing Wave of Positive Change

Reflections on Our Work in 2022 Greetings! We live in a moment of extreme uncertainty, anxiety, and fragility. Yet even with the interlocking challenges of our time, I nevertheless experience a deep s

Presencing Institute

„Die … wirklichen Probleme liegen darin, wie die Menschheit mit der von ihr geschaffenen machtvollen Technik umgeht, die ja rekursiv wiederum den Rahmen dafür setzt und erweitert, was der Mensch ist, sein kann und möchte, wie er sich in der Welt also selber versteht.“ Alexander Filipovic #FediLZ #KI #AI

https://www.herder.de/hk/hefte/archiv/2021/3-2021/nur-science-fiction-ethische-problemzonen-der-kuenstlichen-intelligenz/

Nur Science-Fiction? Ethische Problemzonen der Künstlichen Intelligenz

Technologien der Künstlichen Intelligenz werden mehr und mehr in unser Leben eindringen. Die damit verbundenen Transformationen des menschlichen Selbstverständnisses müssen reflektiert werden – eine Aufgabe, der sich die Theologie stellen sollte.

„Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass Lehrkräfte, die positive LS-Beziehungen haben, mit größerer Wahrscheinlichkeit komplexe, hochwirksame Unterrichtspraktiken anwenden, die mit einem höheren Lernerfolg der S*S verbunden sind. Schulen, die die Unterrichtsqualität verbessern wollen, sollten zunächst die Qualität der LS-Beziehung verbessern. Eine Möglichkeit, die LS-Beziehung zu verbessern, besteht darin, Bedürfnisse und Interessen der S*S einzubeziehen.“

„Positive Lehrer-Schüler-Beziehungen gehen mit einer höheren Motivation und Leistung der Schüler einher. Wir stellen die Hypothese auf, dass dies auch für Lehrer gilt, obwohl dies in der Forschungsliteratur bisher nicht im Mittelpunkt stand.“ #fdlz

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0959475222000020?via%3Dihub

Feedback im Zusammenhang mit Bildung - was muss ich dazu lesen? #FediLZ

Habe eine Artikelserie begonnen als Vorbereitung für mein neues Buchprojekt "Academic Writing in a Digitized World" (Arbeitstitel). #AWDW

Darin zeige ich wie das #Zettelkasten Konzept digital umgesetzt werden kann. Als Beispiel nutze ich #ObsidianMD - und natürlich auch andere Werkzeuge: z.B. #Zotero #calibre

3 konzeptionelle Posts gibt es schon https://peter.baumgartner.name/sammlungen/academic-writing-in-a-digitized-world-buchprojekt/academic-writing-in-a-digitized-world-zettelkasten-konzept/

Ab Dezember folgt dann parallel dazu eine Serie zur praktischen Umsetzung.

Liebes #FediLZ , mich würde einmal interessieren, inwiefern an Euren Schulen Konkrete Probleme und Lösungen mit Design Thinking entwickelt
wurden. Wer hat damit gute Erfahrungen gemacht. Ich bereite dazu gerade wieder einen Workshop vor und suche überzeugende Beispiele aus der Praxis. 🙏
"Forschen mit GrafStat" = Fragebogensoftware - für Schulen kostenlos - auch gut geeignet für Facharbeiten/Seminararbeiten https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/263224/forschen-mit-grafstat/
#FediLZ