IQB

@IQB_media@eduresearch.social
204 Followers
39 Following
106 Posts
Wir sind das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) - eine wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V.
Webseitehttps://www.iqb.hu-berlin.de/
IQB6h ago

📊 Datenberatung benötigt? Das #FDZ hat die passende Lösung - mit der neuen GPT-Assistenz!

Der digitale Assistent unterstützt u.a. bei:

- Anträgen (SUF/CUF)
- Datenschutzregelungen und Vertragsfragen,
- Zitation von Daten und Nutzung von Metadaten

💡 Der Assistent gibt kontextbezogene Antworten, erklärt z.B. Zugriffseinschränkungen, extrahiert Infos aus FDZ-Dokumenten und liefert Formulierungsbeispiele.

Jetzt ausprobieren ➡️ https://chatgpt.com/g/g-681b48cdfe088191a7ddacc267688ae2-datenberatung-fdz-am-iqb

IQB6d ago

Bei der diesjährigen Studienreise des Hector-Instituts der @unituebingen haben sich Studierende über die Arbeit des #IQB und des #FDZ am IQB informiert.
💡 Unter anderem ging es um Möglichkeiten für Studierende, die #Daten des FDZ zu nutzen und #Kompetenzen, die Mitarbeiter*innen des FDZ benötigen.

Vielen Dank für euer Interesse und den tollen Austausch!

IQBJun 10

✉️ Jetzt bewerben!

Neugierig auf die Mitarbeit in der #Testentwicklung für #VERA und die IQB-Bildungstrends? Lust auf Analyse von Testdaten und empirische #Bildungsforschung? Und interessiert an einer #Promotion?

Dann geht's hier zu mehr Informationen und zur Bewerbung: https://www.iqb.hu-berlin.de/institut/news/job?pg=n468

IQBApr 23

Anlässlich zum #WelttagDesBuches empfehlen wir den kürzlich veröffentlichten Artikel von Anna Volodina. Sie untersucht, wie sich die Anzahl der Bücher im Haushalt und die Zahl eigener Bücher von Jugendlichen auf deren kognitive und sozio-emotionale Kompetenzen auswirken.

Hier geht's zum Artikel ➡️ https://link.springer.com/article/10.1007/s10212-024-00919-1

#Bildungsgerechtigkeit #Bildungsforschung

Books at home or own books? Relations between the number of books, cognitive and socio-emotional outcomes in secondary school students - European Journal of Psychology of Education

Number of books at home is often associated with reading, mathematics, and science skills. Number of children’s own books has rarely been considered in previous studies as a separate variable. The present study aimed to investigate relations between both of these indicators and cognitive and socio-emotional outcomes in secondary school students, while analysing mechanisms underlying relations of these indicators with outcomes. Based on cross-sectional data of a German sample of 407 secondary school students (Mage = 12.72 years, SDage = 0.38, 51.1% girls) and using multiple linear regressions, the number of books at home was found to be related to students’ cognitive skills, while the number of students’ own books was mainly associated their socio-emotional skills. Relations between the number of books, the number of students’ own books, and students’ outcomes mostly did not change when students’ and parental behaviors were considered. Thus, future studies are needed with the aim to investigate relations between the number of books and outcomes in a longitudinal manner and to explore further potential mediators behind these relations.

SpringerLink
IQBApr 17

Osterzeit - Zeit fürs #Abitur! Der Osterhase am #IQB war vorbereitet und hat vorsorglich einen QR-Code zu den #Abituraufgabenpools der vergangenen Jahre auf eines seiner Ostereier gemalt.

Wer findet den Code und lässt sich vom Osterhasen den Weg zu den #Abituraufgaben weisen?

Frohe Osterfeiertage wünscht das IQB 🐰

IQBMar 24

"Evidenzbasiert, -orientiert oder doch -informiert? Welche Rolle spielen Studien zum #Bildungsmonitoring in der #Bildungspolitik und #Bildungspraxis?"
Darum geht es morgen im Fachforum 2 auf der Bildungsforschungstagung #BiFo2025 des Bundesministerium für Bildung und Forschung - unter anderem mit Prof. Dr. Petra Stanat, wissenschaftlicher Vorstand des #IQB.

Hier geht's zu mehr Informationen: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbf.de/de/Forum-02-Evidenzbasiert-orientiert-oder-doch-informiert-Welche-Rolle-spielen-Studien-zum-2461.html

Forum 02: Evidenzbasiert, -orientiert oder doch -informiert? Welche Rolle spielen Studien zum Bildungsmonitoring in der Bildungspolitik und Bildungspraxis? - BMBF Empirische Bildungsforschung

Bundesministerium für Bildung und Forschung - BMBF Empirische Bildungsforschung
IQBMar 5
Dr. Lars Hoffmann vom #IQB erläutert auf der #newdirectionsberlin Konferenz des British Council die Herausforderungen, einen guten Test zu entwickeln.
IQBMar 4
Die #newdirectionsberlin Konferenz des British Council zum Thema "Transforming Language Learning and Assessment" hat offiziell begonnen. Los geht's mit einer Keynote der ehemaligen #IQB-Mitarbeiterin Prof. Dr. Claudia Harsch zur Komplexität der Erfassung von integrated #reading into #writing.
IQBFeb 27
🎙️ Heute startet die Podcastreihe „#Bildungsforschung für die #Bildungspraxis“ des @DeutscherBildungsserver und @leibniz_bildung. Darin erklären Forscher*innen, wie ihre Ergebnisse in Unterrichtsmaterialien umgesetzt werden. Den Anfang macht Dr. Sofie Henschel, stellvertretende wissenschaftliche Leiterin des IQB. Sie spricht über Lernaufgaben zu den #Bildungsstandards, #VERA, den IQB-#Bildungstrend und die #Abituraufgabenpools. 🎧 Reinhören lohnt sich! 👉 https://blog.bildungsserver.de/man-braucht-in-der-bildungsforschung-mehr-austauschformate-die-wissenschaft-und-praxis-einbeziehen/ #FediLZ #blueLZ
"Man braucht in der Bildungsforschung mehr Austauschformate, die Wissenschaft und Praxis einbeziehen."

Interview mit Dr. Sofie Henschel vom Institut für Qualitätsentwicklung in Berlin (IQB) Dr. Sofie Henschel, Stellvertretende Wissenschaftliche Leiterin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin, stellt das Institut, die dort entwickelten Beispielaufgaben und didaktischen Kommentierungen zu den landesweiten Vergleichsarbeiten (VERA) sowie den gemeinsamen Abituraufgabenpool der Länder vor. Außerdem erklärt sie, wie Lehrkräfte datenbasierte Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten in der Schulpraxis nutzen können.

Bildung auf die Ohren
IQBJan 29
„Endspurt auf der #GEBF25! Gleich gibt es mehrere Veranstaltungen mit Mitarbeitenden des #IQB: zu #Inklusion in der #Schule, datengestützer #Unterrichtsentwicklung und #Deutschkompetenzen im Zusammenhang mit #Integration von Geflüchteten. Schaut gerne vorbei!