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Lehrer in #hamburg für Philosophie, Theater 🤹
Forschung: Phänomenologie, Performativität und Perfomance, ästhetische Forschung
#GernPerDu #PhiloEdu
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Bluesky@3stepswell

Kein Social Media unter 13 Jahren, das empfiehlt die #Leopoldina. Nachrichtenmedien stürzen sich auf das Diskussionspapier. Aber die Argumente für #Alterskontrollen sind unsauber – und der eigentliche Sprengstoff liegt woanders. Meine Analyse für @netzpolitik_feed

https://netzpolitik.org/2025/leopoldina-papier-unter-der-lupe-die-magische-anziehungskraft-des-social-media-verbots/

Leopoldina-Papier unter der Lupe: Die magische Anziehungskraft des Social-Media-Verbots

Kein Social Media unter 13 Jahren, das empfiehlt die Leopoldina. Nachrichtenmedien stürzen sich auf das Diskussionspapier. Aber die Argumente für Alterskontrollen sind unsauber – und der eigentliche Sprengstoff liegt woanders. Eine Analyse.

netzpolitik.org
@InfNITSH Solche Dinge können ja auch schon als Meilensteine besprochen oder geprüft werden. Ich habe zudem ja auch von der Bewertung eines Prozesses gesprochen. Ich kann natürlich auch weiterhin Produkte bewerten, sofern das sinnvoll oder notwendig ist.
@InfNITSH Bei den Teilaspekten geht es um Rückmeldungen im laufenden Unterricht, nicht um Klausuren o. ä. Bei knapper Zeit und Anspruch auf Effektivität scheint mir das sinnvoll. Den letzten Satz verstehe ich nicht.
@InfNITSH Und hier einige mögliche Antworten/weiterführende Überlegungen: https://wp.me/pgr7L4-5N
Prozessbewertung unter Bedingungen der Digitalität – Überlegungen zu Einwänden aus der Praxis

Der vorliegende Beitrag knĂĽpft an den Artikel â€žBewertung von Schreibkompetenzen unter Bedingungen der Digitalität“an. Es werden Ideen zur Umsetzung der Prozessbewertung im Philosophieunterricht vor…

Der reflektierte Klick
Prozessbewertung unter Bedingungen der Digitalität – Überlegungen zu Einwänden aus der Praxis

Der vorliegende Beitrag knĂĽpft an den Artikel â€žBewertung von Schreibkompetenzen unter Bedingungen der Digitalität“an. Es werden Ideen zur Umsetzung der Prozessbewertung im Philosophieunterricht vor…

Der reflektierte Klick
@InfNITSH Reactionpapers?
@InfNITSH Und welche Lösung siehst du für die gennanten Probleme? 🤔

Ein neuer Beitrag zu Bewertungsfragen im Kontext digitaler Schreibkompetenzen; inspiriert von @phwa.ch
#PhiloEdu #blueLZ #FediLZ

https://reflektiertklicken.wordpress.com/2025/08/02/bewertung-von-schreibkomptenzen-unter-bedingungen-der-digitalitat/

Bewertung von Schreibkomptenzen unter Bedingungen der Digitalität

Der Artikel „Schreibdidaktik, Digitalität und Interface-Kompetenz. Ein Überblick“ von Philippe Wampfler hat mich zu einigen weiterführenden Überlegungen zu Fragen der Bewertung im Philo…

Der reflektierte Klick
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@pp SchlĂĽsselkonzepte, keine Kompetenzen. SchlĂĽsselkonzepte, weil dadurch Aspekte in den Blick kommen, die das eigene digitaler Texte ausmachen. Und ja, Verweisungsstrukturen und sozio-kulturelle Einbettung von Texten sind pauschal keine Erfindung digitaler Kultur. Beides hat aber erst mit dem aufkommen digitaler Kulturen (neue) Aufmerksamkeit erhalten. Hypertext ist vllt auch interessant, weil es Vernetzungen abzubilden erlaubt, was man fĂĽr den Aufbau vernetzten Denkens nutzen kann.