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Lehrer in #hamburg für Philosophie, Theater 🤹
Forschung: Phänomenologie, Performativität und Perfomance, ästhetische Forschung
#GernPerDu #PhiloEdu
Twitter@3stepswell
Bluesky@3stepswell

Kein Social Media unter 13 Jahren, das empfiehlt die #Leopoldina. Nachrichtenmedien stürzen sich auf das Diskussionspapier. Aber die Argumente für #Alterskontrollen sind unsauber – und der eigentliche Sprengstoff liegt woanders. Meine Analyse für @netzpolitik_feed

https://netzpolitik.org/2025/leopoldina-papier-unter-der-lupe-die-magische-anziehungskraft-des-social-media-verbots/

Leopoldina-Papier unter der Lupe: Die magische Anziehungskraft des Social-Media-Verbots

Kein Social Media unter 13 Jahren, das empfiehlt die Leopoldina. Nachrichtenmedien stürzen sich auf das Diskussionspapier. Aber die Argumente für Alterskontrollen sind unsauber – und der eigentliche Sprengstoff liegt woanders. Eine Analyse.

netzpolitik.org
Prozessbewertung unter Bedingungen der Digitalität – Überlegungen zu Einwänden aus der Praxis

Der vorliegende Beitrag knĂĽpft an den Artikel â€žBewertung von Schreibkompetenzen unter Bedingungen der Digitalität“an. Es werden Ideen zur Umsetzung der Prozessbewertung im Philosophieunterricht vor…

Der reflektierte Klick

Ein neuer Beitrag zu Bewertungsfragen im Kontext digitaler Schreibkompetenzen; inspiriert von @phwa.ch
#PhiloEdu #blueLZ #FediLZ

https://reflektiertklicken.wordpress.com/2025/08/02/bewertung-von-schreibkomptenzen-unter-bedingungen-der-digitalitat/

Bewertung von Schreibkomptenzen unter Bedingungen der Digitalität

Der Artikel „Schreibdidaktik, Digitalität und Interface-Kompetenz. Ein Überblick“ von Philippe Wampfler hat mich zu einigen weiterführenden Überlegungen zu Fragen der Bewertung im Philo…

Der reflektierte Klick
Local AI Chat with your Obsidian Vault - GPT4All

GPT4All Docs - run LLMs efficiently on your hardware

Hypertexte und Social Reading, zwei SchlĂĽsselkonzepte digitaler Textkultur. Mit verschiedenen Aufgabenformaten zum selber ausprobieren đź’Ş #BlueLZ #FediLZ #PhiloEDU.

https://reflektiertklicken.wordpress.com/2025/03/31/hypertexte-und-social-reading/

Hypertexte und Social Reading

Die Konzepte Hypertext und Social Reading sind für eine Textdidaktik mit einer Haltung der Digitalität zentral. Es wird gezeigt, wie sich diese in konkreten Aufgaben für das Fach Philosophie umsetz…

Der reflektierte Klick

Textdidaktik mit einer Haltung der Digitalität muss "Texte" anders denken und verstehen. Mit vielen "Textbeispielen" (nicht nur für #PhiloEDU). #BlueLZ #FediLZ

https://reflektiertklicken.wordpress.com/2025/03/31/textdidaktik-2-0/

Textdidaktik 2.0

Mit einer Haltung der Digitalität sind digitale Texte selbstverständlicher Ausgangspunkt textdidaktischer Überlegungen. Der so erweiterte Textbegriff wird hier zudem an Beispielen für das Fach Phil…

Der reflektierte Klick

Digitalisierung bedeutet fĂĽr das Fach Philosophie die FortfĂĽhrung etablierter Prinzipien mit anderen Mitteln. Sind die Prinzipien eigentlich so breit etabliert wie behauptet? đź‘€ #BlueLZ #FediLZ #PhiloEDU

https://reflektiertklicken.wordpress.com/2025/03/31/philosophiedidaktik-digital-weiterdenken/

Philosophiedidaktik digital weiterdenken

In meinem Tagungsbeitrag habe ich die These aufgestellt, dass eine Haltung der Digitalität philosophiedidaktische Prinzipien integriert. Es geht also umgekehrt im Philosophieunterricht nicht darum,…

Der reflektierte Klick

Flensburg zeigt, wie digitale Transformation der Bildung und integrierter Schul-IT gelingen kann 👏

Malte Matthiesen von der Stadt Flensburg berichtet ĂĽber den Umbau der heterogenen IT-Landschaft hin zu einer integrierten und zentral administrierten IT fĂĽr alle Schulen.

Inzwischen läuft die komplette IT zentral im RZ der Stadt, Lehrkräfte müssen keine IT-Aufgaben mehr stemmen und ein modernes Schulportal gibt Zugriff auf Dienste wie #Nextcloud, #itslearning oder #bbb

https://www.univention.de/blog-de/2025/03/digitale-wende-an-flensburger-schulen/

Zentrale Schul-IT in Flensburg: Einheitliche Lösung mit UCS@school

Die Stadt Flensburg digitalisiert ihre Schulen mit UCS@school – von heterogener IT zu zentraler Lösung. Weniger Aufwand für Lehrkräfte, bessere Lernumgebung! 🚀

Univention
Eine Haltung der Digitalität (2)

In meinem Tagungsbeitrag, habe ich für eine Haltung der Digitalität plädiert. In einem ersten Teil habe Strohmänner gesammelt, die immer wieder fälschlicherweise mit einer solchen Haltung verbunden…

Der reflektierte Klick

Was ist bei der Auslotung didaktischer Möglichkeiten digitaler Technologien zu beachten? Bonus: Aufgabenbeispiele zu Arnold Fehlens Mängelwesen-Text #BlueLZ #FediLZ #PhiloEDU

https://reflektiertklicken.wordpress.com/2025/03/28/didaktische-moglichkeiten-digitaler-technologien-3/

Didaktische Möglichkeiten digitaler Technologien (3)

In einem früheren Beitrag habe ich bereits die 4 Maximen für eine Haltung der Digitalität vorgestellt. Diese gehen zurück auf einen Tagungsbeitrag aus dem Jahr 2023. In diesem Beitrag möchte ich we…

Der reflektierte Klick