Mathias MagdowskiUnsere Studierenden in den #GrundlagenDerElektrotechnik bekommen gerade wieder die erste Runde an #personalisierteAufgaben, in der es um Ladung und Strom geht.
Alle bekommen dabei die gleiche Aufgabenstellung:
Die Einreichung und gegenseitige Begutachtung in Form eines anonymen und doppelt-blinden #PeerReview unter den Studierenden findet dann im #FeedbackFruits Plugin in unserem #Moodle statt.
Leider hat unser Rechenzentrum den universitätseigenen #Webanwendungsserver ausgeschaltet, der für mich zur Bereitstellung der ebenso personalisierten Musterlösungen unentbehrlich war, so dass ich auf eine externe Alternative ausweichen musste.
Paul Balduf@MMagdowski Ist es dann für die Studierenden verpflichtender Teil der Aufgabe, die Abgabe von jemand anderem zu bewerten? Oder ist das optional?
@paulbalduf Die Studierenden müssen sich (natürlich) an der gegenseitigen Bewertung beteiligen (und machen das im Normalfall auch relativ gern, weil sie dabei auch ihre eigenen Lösungen besser einschätzen und reflektieren können), sonst bekommen sie keine oder weniger Punkte, siehe auch:
"Personalisierte Aufgaben und anonymer Peer Review mit FeedbackFruits"
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/10/01/peer-review-mit-feedbackfruits/
"Personalisierte Aufgaben und anonymer Peer Review mit FeedbackFruits"
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/10/01/peer-review-mit-feedbackfruits/
Personalisierte Aufgaben und anonymer Peer Review mit FeedbackFruits
Im Blog-Artikel gehe ich der Frage nach, wie man studentisches Peer Feedback nachhaltig, effizient und lernförderlich in eine ingenieurwissenschaftliche Grundlagenlehrveranstaltung integrieren kann…