@academicchatter
I mean, I love my animal welfare peeps. And I learn a lot from conferences and meetings. But they are always the same formula: Plenary - parallel sessions with 5 shorter talks - rinse, repeat.
At the #NVMO we discussed poems in small groups. That just doesn´t happen at scientific conferences. Maybe it should.
My favorite part of teaching-related conferences: The people who run parallel sessions are educators, interested in actually getting a message across, not just talking at you.
At this week´s #NVMO (Dutch Medical Education Organization) I learned so much from the round tables and workshops- from poetry in education to why (or why not) send students abroad, to what motivates educators.... all in the space of a day in a way that hit home. Love this.
Onze nieuwe werkgroep is een feit: de werkgroep Leven Lang Leren / CPD binnen de Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs (#NVMO): https://www.nvmo.nl/index.php?page=253&sid=2
Tijdens het congres verzorgen we op donderdag een ronde tafel als een soort kick-off. #levenlangleren
Een 'Leven Lang Leren' als belangrijke en zichtbare schakel binnen het opleidingscontinuümWe leiden professionals op binnen een opleidingscontinuüm. De fase van een 'leven lang leren' is de langste fase van het opleidingscontinuüm, met de meest directe impact op patiëntenzorg. Binnen deze werkgroep geven we aandacht aan het (samen) leren na de formele opleiding, een leven lang blijven leren, zowel op de werkvloer als via formeel onderwijs (Continue Professionele Ontwikkeling (CPO) en Continue Medische Educatie (CME).
Rebecca Nordquist
Esther de Groot
Marcel Kolder
Spectral_Shadow