Onderwijsinstellingen discussiëren volop over AI, maar volgens Ian Richardson gaat het echte conflict minder over techniek dan over de bereidheid tot zelfreflectie. Veranderingen die aan onderwijs, gezag en routines raken, worden volgens hem snel als bedreiging van de identiteit ervaren. Mmmmm….. #artificialintelligence #generatieveai #adoptie #implementatie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ontbreekt-het-onderwijsinstellingen-aan-zelfreflectie-als-het-gaat-om-de-adoptie-van-ai/

Veel docenten en teams van docenten krijgen te maken met een opeenstapeling van veranderingen, maar wanneer is er sprake van weerstand en wanneer van uitputting? Tacy Holliday en Joseph Drasin laten zien hoe verandermoeheid zich in teams manifesteert, waarom die vaak verkeerd wordt geïnterpreteerd en welke concrete signalen helpen om tijdig bij te sturen. #implementatie #innovatie #veranderbereidheid #verandering #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/verandermoeheid-binnen-teams-identificeren-hetgeen-wat-anders-is-dan-weerstand/

Impression What Really Makes EdTech 2.0 Stick in Practice #oeb25
On Friday, 5 December 2025, I facilitated a learning café on the success factors of implementing learning technology during Online Educa in Berlin. This blog post provides an impression of the setup and key conclusions. For the benefit of the participants, the impression is in English. #onlineducaberlijn #conferenties #implementatie
https://te-learning.nl/impression-what-really-makes-edtech-2-0-stick-in-practice-oeb25/

Hoe integreert jouw organisatie AI voor leren en ontwikkelen, opleiden en onderwijs? Van categorisch verbieden tot volledig omarmen – onderwijsinstellingen en L&D-afdelingen maken verschillende keuzes. Deze keuze voor één van de vijf varianten beïnvloedt zowel de dagelijkse praktijk als de lange termijn strategie. Welke variant kiezen jullie? #generatieveai #artificialintelligence #onderwijs #learninganddevelopment #adoptiemodel #implementatie #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/ai-adoptiemodel-voor-onderwijs-en-ld/

De laatste tijd hoor en lees ik regelmatig verzuchtingen dat ‘AI’ binnen onderwijsorganisaties een taboewoord is en dat docenten AI allesbehalve enthousiast verwelkomen. Er wordt vaak gesproken van ‘weerstand’. In deze blogpost verken ik waar deze ‘weerstanden’ vandaan komen en hoe je daar mee om kunt gaan. Stop in elk geval met ‘AI-evangelisatie’. #artificialintelligence #generatieveai #veranderbereidheid #implementatie #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/weerstand-tegen-ai-in-het-onderwijs-als-vorm-van-betrokkenheid-en-stop-met-evangeliseren/

Veel onderwijsinstellingen zijn druk bezig met digitale transformatie. Bij de planning en uitvoering van grootschalige projecten ligt de nadruk vaak sterk op de technische kant. Het artikel ‘Putting People First: Human-Centered Approaches to Large-Scale Digital Transformations‘ beschrijft dat het centraal stellen van de betrokken mensen kan leiden tot betere resultaten en meer veerkracht. #digitaletransformatie #implementatie #verandering #welbevinden #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/grootschalige-digitale-transformaties-vragen-om-een-mensgerichte-benadering/

Praktisch kader voor de invoering van microlearning
Microlearning wordt vermoedelijk in toenemende mate gebruikt binnen organisaties voor leren en ontwikkelen van medewerkers. Robyn Defelice licht het Microlearning Effectiveness (MLE) Framework toe dat je kunt gebruiken om microlearning doelgericht in te zetten voor talentontwikkeling en prestatieverbetering. #learninganddevelopment #microlearning #raamwerk #implementatie #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/praktisch-kader-voor-de-invoering-van-microlearning/

E-learning implementeren (gastcollege)
Gisteravond heb ik weer een gastcollege verzorgd over de implementatie van e-learning (organisatie FCe). De opzet was dit keer anders dan eerdere jaren omdat we generatieve AI expliciet hebben ingezet tijdens de voorbereiding en uitvoering. #generatieveai #artificialintelligence #implementatie #elearning #gastcollege #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/e-learning-implementeren-gastcollege-2/

Het opschalen van 'bewezen' aanpakken voor het bestrijden van leerachterstanden
Het Edsurge-artikel “Scaling Evidence-Based Solutions for Learning Recovery” bespreekt de uitdagingen en mogelijkheden van het opschalen van bewezen leeroplossingen die beogen leerachterstanden te verminderen, vooral na de COVID-19-pandemie. Een interessante benadering, al kun je kanttekeningen plaatsen bij de term ‘bewezen’.
https://www.te-learning.nl/blog/het-opschalen-van-bewezen-aanpakken-voor-het-bestrijden-van-leerachterstanden/
#onderwijs #onderzoek #implementatie #evidence #edutoot